资料简介
小小食品店
教学目标： 1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平；2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型；3、在布置食品店，进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。重点难点： 1、指导学生用团搓、压板、压印的方法制作一件泥板压印作品。2、压印的组合图形， 形态鲜明，构图新颖， 富有情趣。教学准备： 陶泥，各种小工具、课件 教学过程： 一、情境导入：师：今天天气真好，老师要带大家一起去集贸市场逛逛。走，咱们出发吧！律动：学生随《买菜》音乐作律动。 二、光顾小小食品店 1、瞧一瞧：师：咦，前面怎么那么热闹？让我们一起去瞧瞧吧！ *课件：小小食品店开张啦！（老师领大家一起光顾新开张的食品店）。2、入座： [老板]：欢迎光临小小食品店，请各位小朋友牵着自己的好伙伴入座吧！（培养最佳合作伙伴）*课件：食品店里的景象。（实物图片和作品图片）
3、为了庆祝食品店开张，他给每桌的顾客派送了一份礼品。他让我们在桌子里找找，找到了的就请他来当那桌的小组长。 4、想一想：师：1、老板给大家的见面礼是什么？（一盘食品）2、这些食品都是用什么做的呢？ 三、看一看、学一学：1、师：为了体现这个食品店的特色，老板今天特意请来了一位厨师来给大家现场制作。小朋友们可要仔细看哦！ （1）、（分析动作→基本技法：揉、压、搓）*课件：·这是（揉）,厨师手中的橡皮泥变成了（球）形。·这是（压），橡皮泥变（扁）了。·厨师（搓）出了泥条。（2）、切割外形：（引导学生了解切割修整的概念） （3）、打扮一下 ：（引导学生观察身边的用具的不同之处，了解其创造的不同的纹理效果。） 四、动动手：[老板]：哪位小朋友能为我的食品店做出一份最漂亮、最好吃的食品，我就免费聘请他成为我的食品店里的厨师！名额有限，只聘请六位，小朋友们加油阿！*课件出示 招聘要求：通过揉、搓、压、印、粘等基本技法，用橡皮泥做出一份漂亮、独特的“食品”。 五、品尝、选聘。形式：将制作出的食品统一放在中间的展示桌上，大家挑选出最喜欢的食品，用“货币”进行交换。得到“货币”最多的同学将被选拔成为特色厨师。 六、结束： 天色晚了，食品店也要打烊了，老板和老师今天都非常高兴。大家做出了很多漂亮的食品，希望小朋友们能在生活中发现更多美丽的东西，能创造出更多美丽的东西，成为心灵手巧的孩子。
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