资料简介
西师大版二年级数学上册
【教学目标】
1、让学生通过观察与操作，建立1米的实
际长度概念，知道米与厘米之间的进率。
2、掌握用米作单位测量物体长度的方法，
能正确测量生活中较长物体的长度。
3、培养学生的观察能力、操作能力和语
言表达能力，进一步体会测量长度与现实
生活的密切联系。
量较长物体的长或测量距
离通常用米作单位。米可
以用字母m表示，1米可
以写作1m，读作1米。
感受1m有多长。
感受1米有多长
把两臂伸平，用米尺量
一量，感受1m有多长。
看米尺，填一填。
1m=（ ）cm 1m=（ ）dm100 10
量黑板的长、教室的长、
人的身高，量门、窗的长、宽，
量树木的高、楼房的高……都
可以用米作单位。
议一议
生活中哪些物体的长度大约是1m?量
哪些物体的长度要用米作单位？
量黑板的长和宽。
黑板的长大约是（ ）m,宽大约
是（ ）m。
测黑板的长和宽的测量的方法：
（1）米尺的0刻度与黑板的一端对齐。
（2）用米尺紧靠黑板边，量一次作上一个
记号，下一次从这个记号量起。
（3）测完后把每次测的米数加起来就分别
得到黑板的长和宽。
黑板的长大约是（ ）m
黑板的宽大约是（ ）m。
4
1
选一选
1、一辆自行车每分钟前进100（ ）
A：厘米 B：米
2、数学课堂作业本长约25（ ）
A：厘米 B：米
B
A
先估一估，教室的长和宽各有多
少米。再用卷尺量一量。
量比较长的距离，可以用卷尺。
教室的长大约是（ ）m，宽大约是（ ）m。
说一说
测量时要注意什么？
5米 6米
8米 8厘米
1米 100厘米
90厘米 1米
<
>
=
<
比一比
4人一组，用米尺或
卷尺互相量一量身高，
并将量的结果填在表
中。
姓 名
身 高
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