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天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 人教版 / 八年级上册 / 第三章 物态变化 / 第1节 温度 / 初中物理人教版八年级上册温度详案

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一、导入新课 师:秋天到了,这些天你早晨出门时有什么感受?生:冷 师:中午太阳出来后呢?生:热 师:我们身体感受的这一冷一热,我们就把它称为温度。可见温度与 我们的生活有着密切的关系,今天咱们就一同去感受温度。(板书课 题:温度) 二、讲授新课 (一)活动一:比较水的温度 师:在物理上我们怎么来定义温度呢? 生:物体的冷热程度。 师:温度用什么单位来表示呢? 生:符号℃ 师:我们用 c 来表示摄氏,用。来表示度,在书写时同样也需要注意 顺序。 师:出示冷热不同的两杯水。老师这里有两杯水,我们怎么来判断他 们的冷热程度或者说温度的高低呢? 生:看、摸 师:说得很不错,看来大家已经掌握了非常多的观察技巧。老师这里 准备了四杯水,(标上号:1 热水;2 温水;3 温水;4 冷水)请刚刚 那位同学来用你说的摸的方法来帮老师感知一下水的温度。听老师的 指令:伸出左右手食指,分别放入 1 和 2 号,我们静待 15s。现在迅 速放入 3 和 4 号中。 师:请你说说你的感受 生:1 号是热水,4 号是冷水,2 号、3 号...... 师:谁还想试试?(再请一生上台) 师:实质上,2、3 号都是温水 师:如果还想试试的同学,这个实验可以自己回家动手尝试。 师:现在大家觉得摸的方式靠不靠谱?那我们有什么办法可以准确知 道物体的冷热程度呢? 生:使用温度计 师:借助仪器来帮助我们感知温度,这是个好方法。 (二)活动二:认识温度计 师:那咱们就一起来看看生活中都有哪些温度计?(气温计、数字温 度计、体温计、电子温度计等等) 师:今天咱们着重来研究液体温度计(酒精、煤油、水银) 师:液体温度计非常简单,由玻璃泡、细玻璃管、液柱、刻度组成。 师:今天咱们就用生活中常用的口服液来做一个模拟实验。咱们怎么 来模拟呢? 生:口服液瓶相当于是玻璃泡,吸管相当于是玻璃管。 师:说得非常详细,你真善于发现。那就按你说的做,我们一起来看 看实验视频。 师:视频看完了,大家说说温度计的测量原理是什么呢? 生:液体的热胀冷缩 师:那怎么把咱们用自制的温度计测量温度呢? 生:标上刻度。 师:你真具有科学家的潜质。实质上,随着一代又一代的科学家的研 究深入,就人为地规定:在标准大气压下冰水混合物的温度定为 O℃, 而将标准大气压下的沸水的温度规定为 100℃。0℃~100℃之间分成 100 等份,每个等份是 1℃,这就做成了我们使用的温度计。 (三)使用温度计 1.使用前 (1)要认清它的量程,即温度计所能测量温度的范围。 如果超过测量量程会导致温度计损坏,低于测量量程将测不出温 度。 (2)要认清它的零刻线,即零摄氏度的位置。 (3)要认清它的分度值,即一个小格代表的温度值。 2.使用时 (1)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,不要碰到容 器底或容器壁。 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会,待温度计 的示数稳定后再读数。 (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度 计中液柱的液面相平。 (四)体温计的使用 师:刚刚我们了解并操作了实验室所用的温度计,那我们生活中常用 的体温计的使用与实验室温度计一样吗?(刻度范围:35—42℃) 若忘记甩几下,会出现什么情况?比如:示数为 37.20C 的体温计不 甩就去测正常人的体温读数是多少? (五)巩固练习 (六)拓展延伸: (1)生活中的电子体温计 (2)小资料 板书设计: 第一节 温度 一、温度 1.定义:物体的冷热程度 2.单位:℃、℉ 二、温度计 1.结构:玻璃泡、细玻璃管、液柱、刻度 2.原理:液体热胀冷缩(转换法) 3.使用前:三看 4.使用时:一拿、四注意 三、体温计 1.测量范围:35—42℃ 2.具有特殊缩口 3.使用前往下用力甩,使用后酒精消毒。 查看更多

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