资料简介
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去奶奶家
【教学目标】
1．进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法，并能解决一些相关的实际问题。
2．能根据题意画简单的草图，逐步掌握画图分析题意的技能。
3．结合现实生活情境，体会数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
【教学过程】
—、课前巩固（竖式计算）
4 8× 3 32 × 5 256 × 3 243 × 4
二、创设情境，激情导入
忠孝礼仪是我们中华民族的传统美德。“常回家看看”是我们身为子孙应该做的。今天这
节课就是淘气跟父母一起回家看奶奶。
展示情境图。
三、探究体验，经历过程
1．请学生认真读题、看图，明题意。同桌讨论数学信息是否找完整。
2．提出数学问题（抽答），全班（抽答）解决这些同学提出的问题。
3．淘气 9：00 乘火车出发，2 小时候火车约行驶到什么位置？在图中标出来。同桌之间
评一评。
4. 小组讨论有没有其他的解决方法？有几种？你喜欢那种方法？并通过展台展示各小
组的方法。（抽取不同方法进行展示）
方法一：115 × 4 = 460 45× 2= 90 460 + 90 = 550
方法二：115 × 4 + 45× 2
= 460 + 90
= 550
四、习题巩固
小明放寒假时去姥姥家。先乘 5 小时的火车（时速 98 千米），又乘 3 小时的汽车（时速
55 千米）。
（1）画出线段图，并在图中标出，出发后 3 时火车的大概位置。
（2）从小明家到姥姥家一共有多少千米？
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五、总结：在本节课的学习中，你有什么感受？有哪些收获？
六、练习。
【板书设计】
去奶奶家（两、三位数乘一位数的综合应用）
方法一：（分步计算） 方法二：（综合计算）
115 × 4 = 460 （千米） 115 × 4 + 45× 2
45× 2= 90 （千米） = 460 + 90
60 + 90 = 550（千米） = 550 （千米）
答：淘气家到奶奶家一共有 550 千米。
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