资料简介
唱起来 跳起来
教学目标
1.与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。
2.掌握喷雾法的表现技巧。
3.学会用各种方式表达对生活的热爱。
教学重点：
学会用各种方式表达对生活的热爱。
教学难点：
用喷雾法的表现方法完成一幅作品。
一、录象导入、激起兴趣
1.播放一段歌舞录象，鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来。
2.学生就坐后提问：我们为什么在听到音乐时会情不自禁地想唱想跳？
3.让学生说一说对歌舞的感受。（听到音乐感到……看到跳舞也会……）
二、欣赏作品、体会内涵
1.欣赏一些歌舞题材的美术作品。
2.讲述音乐与美术的内在联系。
3.分析画面里人物动态的表现。
4.介绍新的表现方法：喷雾画
三、教师示范、学生尝试
1.师生一起操作
1）取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上；
2）在喷壶中加入颜料和水调和；
3）对着作品进行喷射；
4）稍后取下剪纸作品，一幅喷雾画就完成了。
2.出示个别学生作品，分析成败之处（让学生自己说一说）
3.学生第二次尝试喷雾画（要尽量避免前面的失误。）
要求：剪纸作品待干后可以重复使用，还可以再剪一些简单的造型（如花、草、鸟、云、月、星等）让画面更完整。
4.教师巡视指导
四、作业展评
1.评价标准：
1）形象是否清晰
2）色彩是否协调
3）构图是否合理、饱满
2.选出优秀作业
五、总结延伸
1.小结本节课学习成果。
2.鼓励学生在原有基础上有所创新。
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