资料简介
高三总复习第一轮
共点力作用下
动态平衡问题
基于“四序合一”的深度教学研究
基于“四序合一”的深度教学研究
• 关注题目字眼：缓慢、逐渐
• 关注受力情况：物体处于动态平衡状态F合=0
• 关注核心思想：控制变量法
• 关注分析方法：演绎法、作图法、相似三角形法
基于“四序合一”的深度教学研究
例1． 如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙
面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木
板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位
置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中
A．N1始终减小，N2始终增大
B．N1始终减小，N2始终减小
C．N1先增大后减小，N2始终减小
D．N1先增大后减小，N2先减小后增大
（一）演绎法：
N1=
N2=
基于“四序合一”的深度教学研究
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基于“四序合一”的深度教学研究基于“四序合一”的深度教学研究
基于“四序合一”的深度教学研究
若要使得光滑斜面上的物体静止在斜
面上，所有的力中，哪一个最小?大
小，方向怎样？
基于“四序合一”的深度教学研究
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A
B
O
基于“四序合一”的深度教学研究
O
B
A
第6题图
基于“四序合一”的深度教学研究
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谢谢指导，欢迎多提宝贵意见！
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