资料简介
Unit 2 How often do you exercise?
第 1 课时（Section A 1a-2d）
课型：听说课
The future is up to us. Try our best to do .
未来怎样完全取决于我们，我们会尽所能去做。
A.知识目标
1.按照听说读写 4 会要求掌握 P9-10 housework, swing 等黑体单词，能理解、应
用 hardly ever, swing dance 两个短语。
2. 能熟练应用以下句型进行交际：
①—What does he do on weekends?
—He usually exercises.
②—How often do you watch TV?
—I watch TV every day.
3. 能理解和使用以下语法造句子：
频度副词 always,usually,often sometimes， hardly ever,never,every...等的用法。
B.整合目标
结合研究性学习，培养学生亲身参与探究的体验，培养发现问题和解决问题的能
力。
C.德育目标
能够对中西方学生校外活动进行搜集资料完成调查并进行组内讨论和总结，对中
西文化下学生的课外活动有初步的了解。
D.个性化选修目标
探究适合自己的最佳学习、发展方案
能使用频率副词及短语与同伴编演有关业余活动的对话。
难点：
频度副词 always, usually, often sometimes， hardly ever, never, every...等的用法。
通过创设情景，感悟新知达成学习目 1。
通过听说结合，句型操练达成学习目 2。
通过小组合作，拓展延伸达成学习目 3。
通过语言运用，能力提升达成学习目 4。
要求: 自主学习 Section A 1a-2d 通过预习检测找出自己不会的问题。
预习检测：
A.重点单词：
1. adv.几乎不 (否定) ——————
2. adv.一次，曾经__________
3.adv.两次，两倍 __________
4.n.节目__________
5.adj.忙的，满的__________
6. n.&v.摆动________（过去式)________
7.n.家务劳动，家务事___________
8.n.（国际）互联网，因特网___________
B.重点短语：
1.帮着做家务__________
2.几乎不__________
3.一周一次__________
4.一月两次__________
5.一年三次__________
6.去购物__________
7.使用因特网__________
8.为什么呢？______________
9.摇摆舞_____________
10.多久一次_____________
C.重点句子：
---你多久上一次钢琴课？________________
---一周两次_________________
D.自主探究:Do a survey about after-school activities of foreign students?
E．自我诊断：通过你的自主学习和学习结果评价，你发现的问题有哪些？
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