资料简介
第八章 力与运动
1.
牛顿第一定律 惯性
实验活动
1
：
同学们用手慢慢地推动你的书本或文具盒
讨论
1
：
书的运动原因。
结论：
推力使书运动，推力维持了书的运动。
讨论
2
：
没有推力书是否还运动呢？
亚里士多德的观点：
力是维持物体运动的原因。
恩格斯对亚里士多德的评价
:
最博学的人。
哈佛大学校训
:
让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的，让真理与你为友。
实验活动
2
：
同学们用手快速地推动你的书本或文具盒
讨论
1
：
书离开手还运动吗？
结论：
维持
？？？
讨论
2
：
没有推力书是否还运动呢？
伽利略的观点：
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因．伽利略的观点是通过理想实验总结出的。
1632
年，伽利略发表
《
两种世界观的对话
》
，
1638
年完成了
《
两种新科学的对话
》
。伽利略最先研究了惯性运动和落体运动的规律，为牛顿第一定律和第二定律的研究铺平了道路．他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代
表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
被称为
“
近代科学之父
”
。
亚里士多德的观点：
力是维持物体运动的原因。这种观点持续了两千年。
伽利略的观点：
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因。伽利略的观点是通过理想实验总结出的。
实验活动
3
：
将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面和桌面。
讨论
1
：
影响小车前进的主要因素是什么？
讨论
2
：
没有摩擦力小车会如何运动呢？
在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故。
伽利略理想实验：
演示
1
演示
2
实验活动
4
：
将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面、光滑布面和光滑桌面。
结论：
. . . . . .
分析与论证：
1
、两种观点
2
、观察与分析
3
、进行实验
4
、合理推理
得出结论
提示：
观察是科学探究的方法之一，
单独使用来探究是规律往往会得出
片面或错误的结论，同学们在今后
的探究活动中须特别注意。
牛顿第一定律：
静止状态
或
匀速直线运动状态
。
一切物体
在
没有受到外力作用
的时候
总保持
讨论：
外力的作用是什么？
实验活动
5
：
架起一同学，然后让被架起的同学空中走路。
结论：
改变物体的运动状态。
实验活动
6
：
快速地推走小球下方的铁片。
惯性：
一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动
状态的性质。这种性质称为惯性。
演示
1
演示
2
惯性的防止和利用
例子见课本
P27
防止
利用
练习：
1
、下列关于惯性的说法中
,
正确的
（ ）
A.
物体只有在静止时才具有惯性
B.
物体运动速度越大
,
其惯性也越大
C.
太空中的物体没有惯性
D.
不论物体运动与否
,
受力与否
,
物体都具有惯性
注意：
惯性是物体的固有属性，
不论物体处于什么
状态，都具有惯性。
D
2
、火车在长直轨道上匀速行驶
,
坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛
,
钥匙将落在
（ ）
A.
手的后方
B.
手的前方
C.
落在手中
D.
无法确定
原因：人和手中的钥匙在水平方向的运动状态没有外力的
改变，原来的速度相同，所以
C
正确。
C
第八章 力与运动
2.
力的平衡
F
=15 N
F
=
15 N
30 N
可见，一个力作用在物体上产生的效果可以与两个力或几个力同时作用在这个物体上产生的效果相同。
组
成合力的每一个力叫分力。
合力
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力。
分力
力的平衡
平衡状态：
物体在不受外力的时候将保持静止状态或匀速直线运动状态。这种状态叫做
平衡状态
。
思考：
能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力呢？
保持平衡的杂技演员
叠放在一起的石头
匀速行驶的列车
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考：杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于
平衡状态
。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称
二力平衡
。
一、二力平衡
G
F
吊灯
灯泡处于什么状态？
---
静止状态
匀速直线运动的小汽车
支持力
重力
牵引力
阻力
二、二力平衡的条件
猜一猜
你认为两个力在怎样的条件下才能平衡？请根据生活经验，谈谈你的看法。
实验探究：二力平衡的条件
二力平衡的条件：
作用在
同一物体上
的两个力，如果
大小相等，方向相反
，并且
在同一直线上
，这两个力就彼此平衡。
等大
反向
同物
同线
A.
根据运动状态判断受力情况
1.
静止悬挂的电灯
G
=20 N
,
电线的拉力
F
=
?
2.
静止在桌面上的茶杯
,
m
=0.25 kg
,
桌面的支持力
N
=
?
3.
匀速运动的拖车
,
F
牵
=1.5×10
5
N
,
f
阻
=?
二力平衡条件的应用
B.
根据受力情况判断运动状态
1.
一辆小车受到
50 N
的拉力和
30 N
的阻力，车怎样运动？
2.
一本书
G
=3 N,
桌面对它的支持力
F
=3 N,
书处于什么状态？
练一练
1.
下列四图哪些反映了二力平衡
( )
乙、丙
2.
放在水平桌面上的木块处于
静止状态，下列各对力中是平
衡力的是（ ）
A.
木块的重力和木块对桌面的
压力
B.
木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C.
木块的重力和桌面对木块的支持力
D.
木块的重力和木块对地球的吸引力
C
3.
下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）
A.
正从地面腾空而起的火箭
B.
竖直向上抛出的石子
C.
沿光滑斜坡越滚越快的小球
D.
在水平直路上匀速行驶的汽车
D
4.
跳伞运动员及携带物品总重力为
800 N
，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力
（填“＞”“＜”或“＝”，下同）
800N
；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力
800 N
。
< = （ 1 ）平衡状态指静止状态和匀速直线运动状态 1. 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 （ 2 ）物体处于平衡状态时所受的力是平衡力 2. 二力平衡的条件 作用在 同一物体上 的两个力，如果 大小相等，方向相反 ，并且 在同一直线上 ，这两个力就彼此平衡。 小结 第八章 力与运动 3. 力改变物体的运动状态 回顾： 牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在 不受外力 作用时，总保持 匀速直线 运动状态或 静止 状态。 动手训练 1 、判断“对”“错”。 (1) 物体的运动状态没变，一定没有受到力的作用。 (2) 物体受到力的作用，运动状态一定会改变。 (3) 物体不受力的作用，运动状态一定不改变。 (4) 物体的运动状态改变了，一定受到了力的作用。 (5) 运动的物体慢慢停下，是因为它没有受到力的作用。 (6) 两个力的三要素完全相同，这两个力可能为平衡力。 对 错 错 对 错 错 2. 足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态 发生改变的施力物体是（ ） A. 运动员和地球 B. 足球和空气 C. 守门员和地球 D. 地球和空气 D 3. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 ( ) A. 力是维持物体运动的原因 B. 只要有力作用在物体上，物体就一定运动 C. 没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 D. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 D 4. 跳伞运动员在空中匀速下降时，下列说法正确的是 ( ) A. 运动员没有受到外力的作用 Ｂ . 运动员只受到重力的作用 Ｃ . 运动员受到重力和空气阻力的作用， 重力大于空气阻力 Ｄ . 运动员受到重力和空气阻力的作用，它们是一对平衡力 D
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