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年级:七年级 科目:数 学 执笔: 审核:七年级数学组 课题:8.1 二元一次方程组 课型:新 授 时间: 学习目标:认识二元一次方程和二元一次方程组. 使学生理解二元一次方程组 和它的解等概念,会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。 学习重点:判断二元一次方程(组);二元一次方程(组)的解 学习难点:二元一次方程组的解的含义及用一个未知数表示另一个未知数 学习过程: (一)自主学习:(不比聪明比勤奋,不比基础比进步。) 鸡兔同笼问题:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问鸡兔各几何? (方法 1 用一元一次方程求解)设有 x只鸡,则有 只兔子。根据题意得: 想一想 上面的问题还有其他的方法求解吗? (方法 2 用二个未知数求解)设有 x只鸡,有 y 只兔,根据题意得:    ________ _________ 1、上面方法 2 中出现的两个方程中,每个方程中都含有 个未知数,并且含有未 知数的项的次数都是 ,像这样的方程叫做 方程 2、把具有 方程和在一起,就组成了 。 3、满足 35 yx 的值有哪些?请填入表中: x … y … 上表中哪对 x、y 的值还满足方程② (1)、一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫 做 _________ (2)所以,二元一次方程的解是由两个未知数的值组成,且二元一次方程有______个解 (3)、二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做 . (注意:二元一次方程组的解是成对出现的,要用大括号连接起来,表示“且”。) (二)合作交流(你说我讲,快乐课堂;你争我抢,放飞梦想。) 1、方程 x∣a∣ – 1+(a-2)y = 2 是二元一次方程,试求 a 的值. 2、若方程 x2 m –1 + 5y3n – 2 = 7 是二元一次方程.求 m、n 的值 (三)课后检测(不为失败找理由,只为成功想方法。) 教(学)后感:_____________________________________________________________ 查看更多

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