资料简介
第一节 种子的萌发
第二章 被子植物的一生
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
7
学习目标
1.说出影响种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 阐明种子萌发的过程,用“实验法完成种子萌发的环境条件”的探究。
3. 通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，掌握对照实验这一方法，培养设计对照实验方案的能力和创新能力。
当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大树时，你能想到些什么呢？教师以“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”为背景，让学
解释其含义，并体味这诗句是对植物生命周期的生动写照。
生俗话说：“一大之计在于晨，而一年之计在于春。”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么植物的一生从什么开始呢？
新课导入
新课讲解
讨论
观察图片，分析下列问题：
（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后，向土壤中喷水的目的是什么？
（2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？
分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究计划。
新课讲解
一、种子萌发的环境条件
小组探究计
划
需要设计对照实验，注意变量的唯一性原
则
分析参考方案中的对照实
验
提示：
新课讲解
探究——种子萌发的环境条件
（
1
）步骤1 提出问题：在哪种条件下种子才能萌发？
（
2
）步骤2 作出假设：种子的萌发需要充足的空气
种子的萌发需要适宜的温度
种子的萌发需要一定的水分
……
步骤3
制定计划
：
选择实验材料：绿豆种子
50
粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水
设计实验装置：（如下图）
新课讲解
步骤4
讨
论和完善计
划：
选
择怎样的种子进行实验？
实
验过程中应该将种子分成几组？每组多少粒种子
？每
组一粒种子可以吗？
应
当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？
对
每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，
其他
环境条件是否应当与对照组相同
？
步骤5
实施计划：
按确定的探究计划进行实验，定期观察，记录种子萌发情况。
新课讲解
步骤6
分析结果，得出结论：
得出的结论是
__________________________
。
步骤7
讨论：
几号装置中的种子萌发了？几号装置中的种子没有萌发？请你分析原因。
设置
2
号装置有必要吗？为什么？
你得出的结论是什么？是否支持你的假设？
新课讲解
1
10
粒种子
2
10
粒种子
3
10
粒种子
4
10
粒种子
环境条件
无水
适宜温度
充足空气
一定的水
适宜温度
充足空气
一定的水
低温
充足空气
过多的水
适宜温度
缺氧
实验结果
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
实验结果：
新课讲解
新课讲解
结论
种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。
二、种子萌发的自身条件
新课讲解
思考
哪个装置的种子可以萌发？上述现象说明了什么问题？
①
20
～
25
℃
②
20
～
25
℃
③
20
～
25
℃
湿润的吸水纸
粒大饱满的种子
被虫子咬过的种子
煮熟的种子
新课讲解
归 纳
种子萌发的自身条件：活而完整的胚、度过休眠期的种子。
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测。
新课讲解
三、测定种子发芽率
抽样检测
法：
新课讲解
四、种子萌发的过程
1.
种子吸收水分
,
膨胀
2.
胚根发育，突破种皮，形成根。
3.
胚轴伸长
4.
胚芽发育成茎和叶
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根
,
胚芽
,
胚轴
新课讲解
种子
种皮
胚
胚乳
胚根
胚芽
胚轴
子
叶
幼苗
叶
茎
根
消失
脱落
课堂小结
当堂小练
1.
早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进
出苗，其原因是( )
A.保湿保温，有利萌发
B.防止鸟类啄食种子
C.种子的萌发需要避光
D.防止大风大雨侵袭
A
当堂小练
2.
花生种子种到地里能长出幼苗，是因为有 ( )
A.适量的水分
B.充足的空气
C.适宜的温度
D.以上三项都是
D
当堂小练
3.
玉米种子萌发长出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳
里的营养物质 ( )
A.被土壤中的微生物分解掉
B.被胚吸收发育成幼苗
C.被胚根吸收掉
D.被土壤中的其他植物吸收
B
第二节 植株的生长
第二章 被子植物的一生
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
7
学习目标
1. 能准确描述枝条的每一个部分对应着芽的每一个部分发育而来。知道芽的结构特点及作用。
2. 说明植株的生长需要营养物质
一粒种子播种以后，如果具备了萌发的外界条件和自身条件后，就会萌发长成一株幼苗，幼苗再发育形成完整的植物体。通过上节课的学习了解了种子萌发成幼苗的过程，那么幼苗是怎样长大的呢？这就是我们这节课的内容。
新课导入
新课讲解
讨论
分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究计划。
新课讲解
一、幼根的生长
小组探究计
划
需要设计对照实验，注意变量的唯一性原
则
分析参考方案中的对照实
验
提示：
从
根的顶端到生有根毛的
一小
段，叫做根尖
。根尖是幼根生长最快的部位。
实验：观察根尖和根毛的结构
1
.
先
用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。再通过放大镜仔细观察根毛。
2
.
通过
显微镜观察根尖的
永久
切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。
根冠
成熟区
伸长区
分生区
新课讲解
一、幼根的生长
位于顶端，细胞较大，排列不够整齐，具有保护作
用。
细胞体积小
,
核大壁薄质浓
,
排列紧密，通过
分裂
产生新细胞，不断补充根冠和伸长区的细胞数量。
下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。
逐渐停止分裂，开始迅速伸长。（生长最快）
细胞
停止伸长
，并且
已经分化
，
表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根
吸收水分和无机盐
的主要部位。
成熟区
伸长区
分生区
根冠
新课讲解
新课讲解
由此可见，幼根的生长一方面要靠
分生区细胞的分裂增殖
增加细胞的数量；另一方面要靠
伸长区细胞的体积的增加。
生长点
幼叶
芽轴
芽原基
枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条。
叶芽的结构（纵切）
枝条
二、枝条是由芽发育成的
新课讲解
顶芽：
侧芽：
芽
中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽
指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽
新课讲解
原木质部
茎是怎样加粗生长的呢？
树
的年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
新生木质部
新生韧皮部
树皮
形成层
年轮
思 考
新课讲解
绿叶通过光合作用制造有机物
根从土壤中吸收水和无机盐
新课讲解
三、植株的生长需要营养物质
1
号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液。
2
号玻璃器皿中盛放的是蒸馏水。
实验开始
一段时间后
演示实验
讨论
1
号生长健壮，颜色鲜绿，
2
号瘦弱，颜色变浅发黄。
蒸馏水的成分主要是水，土壤浸出液除了水，还有丰富的无机盐。
2
.
土壤浸出液
与蒸馏水在成分上有何区别？
1
.
描述
两株玉米幼苗的生长状况。
土壤浸出液
蒸馏水
土壤浸出液
蒸馏水
新课讲解
植
物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
正常叶片
缺氮时
，植株矮小瘦弱，叶片发黄。
缺磷时
，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
缺钾时
，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
新课讲解
有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。
缺硼
只开花不结果
新课讲解
课堂小结
植株的生长
幼根的生长（根尖）
成熟区：
伸长区：
分生区
:
根冠
:
枝条是由芽发育成的
需要的
营
养
物质
有机物
水
无机盐（含氮、含磷和含钾最多）
吸收水分、无机盐
增大细胞体积
分生组织，增加细胞数量
保护作用
生长点：
属于分生组织
幼叶：
发育成叶
芽轴：
发育成茎
芽原基：
发育成芽
当堂小练
1.
早在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部
位是 ( )
A.根冠 B.分生区
C.伸长区 D.成熟区
C
当堂小练
2.
根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具
有 ( )
A.分生组织 B.保护组织
C.营养组织 D.输导组织
A
当堂小练
3
.根生长最快的部位是_______。
4
.根的生长一方面要靠______区增加细胞的数量，一方面要靠____ 区细胞体积的增大。
5
._____区的细胞通过分裂产生新的细胞。
伸长区
分生
伸长
分生
第三节 开花和结果
第二章 被子植物的一生
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1. 描述花的主要结构。
2. 描述传粉和受精的过程，说出花与果实和种子的关系。
3. 认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
在生活中，我们常看见，植物，在很长的时间都没有花，那是不是正如话剧中的根茎叶所说的“花是有可有无的”？ 哪花是怎么产生的？它具有什么样的结构？为什么开花之后会结果？今天我们就一起来探讨开花与结果。
新课导入
花柄
萼片
花瓣
子房
花柱
柱头
雌蕊
花药
花丝
雄蕊
花托
新课讲解
一、花的结构
新课讲解
雄蕊和雌蕊是花的主要结构：
（1）两性花：
在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的花。 如：桃、油菜、豌豆、棉、小麦、水稻、高粱。
（2）单性花：在一朵花里只有雄蕊或雌蕊的花。如：杨、柳、玉米、黄瓜、大麻等。
注：单性花是不完全花。
纵切放大
子房
新课讲解
子房的结构
子房壁
珠被
珠心（内有
1
个卵细胞和
2
个
极核）
胚珠
卵细胞
极核
新课讲解
二、传粉和受精
新课讲解
思 考
1.
传粉
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫
_______
一
朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在
同一朵
花雌蕊的柱头上。
（
1
）自
花传粉
新课讲解
（
2
）异
花传粉
借
助
作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
外力
新课讲解
特点：
鲜艳
的颜色
芳香
的气味
生
有蜜
腺
我们把传粉时需要昆虫帮助的花为
。
虫媒
花
举例：鼠尾草花、油菜花
新课讲解
花粉
萌发，长出花粉管
精子
和卵细胞结合，形成受精卵
花粉管
伸长，精子向下移动
花粉
卵细胞
精子
花粉管
2.
受
精
新课讲解
花粉
传粉和受精
花粉管
精子
卵细胞
新课讲解
受精
完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了
“
历史使命
”
，因而纷纷
凋落
。唯有
子房
继续
发育
，最终成为
果实
。
三、果实和种子的形成
新课讲解
子房壁
果皮
子房
果实
胚珠
种子
果实和种子的形成
新课讲解
它们之间存在着怎样的对应关系？
果皮
种子
胚
子房壁
胚珠
受精卵
果实
子房
新课讲解
猜一猜
“
麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这个谜语的谜底是什么？谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？
麻屋子
——
红帐子
——
白胖子
——
果皮
种皮
胚
种子
果实
新课讲解
一、花的结构
二、传粉和受精
（1）自花传粉
（2） 异花传粉
三、果实和种子的形成
课堂小结
当堂小练
1.
一朵花的主要部分是（ ）
A.花瓣 B.花萼 C.花托 D.雄蕊和雌蕊
2.受精后，形成种子的结构是（ ）
A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.极核
D
B
当堂小练
3.
与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ ）
A.花柱和花丝 B.花冠和花萼
C.蜜腺和花托 D.雌蕊和雄蕊
D
4.
生一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结
出果实
、
种子来（ ）
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
C
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