资料简介
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
拓展与延伸
7
布置作业
学习目标
1.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 了解社会秩序的主要类型及作用。知道社会规则是如何维护社会秩序的。
3.本框体现了“科学精神”这一核心素养中的“理性思维”。要求我们把握社会秩序的作用以及规则和秩序的关系,从而更好地拓展思维。
新课导入
新课讲解
1.社会秩序的含义和内容
(1)含义
社会秩序是社会生活的一种
有序化状态
。
(2)内容
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括
社会管理
秩序、
生产
秩序、
交通
秩序和
公共场所
秩序等。
一、社会生活有秩序
新课讲解
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
新课讲解
（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生；
（2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。
新课讲解
2.社会秩序的重要性
(1)
社会层面
社会正常运行需要秩序。
①每个社会成员都有生存和发展的需要。
②只有大家有序地占据一-定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
(2)
个人层面
社会秩序是人民安居乐业的保障。
①社会秩序营造良好的社会环境。
②在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
新课讲解
典例分析
例
下面的漫画《绿灯独奏曲》启示我们
（ ）
A.社会公共生活需要秩序
B.社会公共秩序主要指交通秩序
C.要积极同违反公共秩序的行为作斗争
D.闯红灯行为容易导致交通事故的发生
A
二、维护秩序靠规则
新课讲解
1.社会规则的含义和内容
(1)含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在
逐渐达成默契与共识
的基础上形成的。
(2)内容
生活中，调节我们行为的规则有很多,如
道德、纪律、法律
等。
新课讲解
2.社会规则维护社会秩序
(1)社会规则明确社会秩序的
内容
。
①规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;
②如何作为社会
一
员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责，各得其所。
新课讲解
新课讲解
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
①社会规则明确了当有人
破坏秩序
时该如何
处罚
，从而保障社会的
良性运行
。②对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
新课讲解
典例分析
例
社会秩序是社会生活的一种有序化状态,维护社会秩序需要规则的明确与保证。下列行为属于自觉遵守社会秩序这一主题的是( )
A.经常收拾自己的房间
B.主动扶起路边跌倒的老人
C.“一米线”外的等待
D.衣着不整者不得乘坐公交车
C
课堂小结
当堂小练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ）
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
C
当堂小练
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ）
A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用
C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
B
拓展与延伸
交通歌谣
过马路、左右瞧，
大家要走人行道。
公路若无斑马线，
直行通过勿打闹。
远离汽车不猛跑，
迅速安全通行好。
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第二框 以礼待人
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
拓展与延伸
7
布置作业
学习目标
1.了解礼在社会生活中的主要表现，懂得文明有礼的重要性,体会礼的价值和意义。
2.掌握做文明有礼的人的要求。
3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“健全人格”。要求我们
掌握以礼待人的原因和要求,从而健全自己的人格。
新课导入
探究与分享
新课讲解
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
新课讲解
1.礼的含义及表现
(1)含义
:
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)表现:
社会生活中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
一、待人礼为先
新课讲解
2.以礼待人的原因
(1)文明有礼是一个人
立身处世
的前提。
①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 ②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
探究与分享
我希望家人能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
思考：
（
1
）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
（
2
）你对文明小区的期望有哪些？
新课讲解
新课讲解
(2)文明有礼
促进社会和谐
。
①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种
道德行为规范
,是沟通人与人之间情感的
桥梁
。
②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
新课讲解
(
3
)文明有礼
体现
国家形象
。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
新课讲解
典例分析
例
中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子，方少时,亲师友,习礼仪”。这表明( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提②礼貌和礼仪对人的成功没有任何影响③文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可④文明礼貌是人与 人之间情感的桥梁
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
二、做文明有礼的人
新课讲解
1.做文明有礼的人的要求
(1)做文明有礼的人，要
态度谦和，用语文明
。
①"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦恭，说话和气,以理服人，以情感人;
②谈吐文雅，不说粗话脏话;
③与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。
新课讲解
(2)做文明有礼的人，要
仪表整洁、举止端庄
。
①良好的举止反映我们高雅的气质。
②在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断
学习、观察、思考和践行
。
①“不积跬步,无以至千里。”我们要从小事做起,从细节做起,努力做个学礼、明礼、守礼的人。
②我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
容貌整洁。
服装整洁、美观、大方。
举止规范。
1
2
3
参加社交活动应注意的几点：
新课讲解
新课讲解
典例分析
例
冬冬所在学校开展
“
做一个有礼貌的中学生”的活动。下列行为符合这一要求的是( )
A.遇到老师,远远躲开
B.坐公交车与同学大声交谈
C.出人校门直接骑车而过
D.与人交谈,多用商量的口吻
D
课堂小结
当堂小练
1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“诚信”的是（ ）
A.天下兴亡 匹夫有责
B.以信立身 以诚处世
C.善学者能 多能者成
D.己所不欲 勿施于人
B
当堂小练
2.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③得理不饶人 ④与人为善
A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④
C
拓展与延伸
八大文明礼仪的基本规范
(1)仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
(2)餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
(3)言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
(4)待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
(5)行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
(6)观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
(7)游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
(8)仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第三框 诚实守信
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
拓展与延伸
7
布置作业
学习目标
1.了解诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。
2.理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。
3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“健全人格”。要求我们掌握诚实守信的原因和要求,从而健全自己的人格。
新课导入
小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不守时迟到了十分钟！
（
1
）你怎样看待小方的言行？
（
2
）我们应该如何避免出现类似的行为？
新课导入
（1）小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。
（2）按时赴约，履行诺言，做一个诚实、守信的人。
新课讲解
1.诚信的含义
诚信就是
诚实、守信用
。
2.诚信的特征
(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个
价值准则
，是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
(2)诚信也是一项
民法原则
。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺
。
一、诚信无价
探究与分享
新课讲解
西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
唐代李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人，千金双错刀。”错刀：古钱名。
新课讲解
3.诚信的意义
(1)诚信是一个人安身立命之本。
①孔子说:“ 人而无信,不知其可也。”诚信是我们融人社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任，②相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
(2)诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
新课讲解
(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。
①国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信，减少社会矛盾,净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本。
③能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
探究与分享
我希望家人能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（
1
）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
（
2
）你对文明小区的期望有哪些？
新课讲解
新课讲解
新课讲解
典例分析
例
2019年12月30日,保洁员林秀梅在公厕进行保洁工作时,在卫生间捡到一个背包,包里有大量现金。想到失主
一
定很着急,于是一直在原地等候失主,直到失主来到,将背包交还给失主。林秀梅的事迹启示我们( )
A.诚信就是拾金不昧
B.坚持平等待人是诚信守则之
一
C.诚信的基本要求是舍弃财物
D.要继承和发扬诚实守信的传统美德
D
二、践行诚信
新课讲解
如何做一个诚信的人
(1)树立
诚信意识
。
①我们要真诚待人，信守承诺,说老实话,办老实事，做老实人。
②我们不轻易许诺,许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过
错,主动承担责任,争取他人的谅解。
探究与分享
不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。
诚实与隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。
为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
新课讲解
新课讲解
（1）不赞同前两种观点，赞同后一种观点。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
新课讲解
（2）处理方法：对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两个道德准则。一方面，“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德。另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维护良好关系、有效沟通的基础。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利舞，按照实际情况妥善处理。
新课讲解
(2)运用
诚信智慧
。
①社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。
②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的
诚信记录
。
①个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益,失信者处处受限。
②我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
新课讲解
新课讲解
典例分析
例
为打造良好的营商环境,方便消费者规避风险，上海市道路运输管理局近期公布道路运输行业企业和个人违规经营首批“严重失信黑名单”,其中101 家企业和2915名个人被列人该名单。这告诉我们( )
①个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视 ②一旦进
入
失信行为黑名单,将会终生不能消除 ③文明礼仪关系到国家形象 ④个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,失信者处处受限
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
课堂小结
当堂小练
1.(多选)湖南莲花村的一个老书记，满腔热情地为村里办企业，因决策失误而导致村里负债18.5万元。为了兑现对银行的承诺，他率领全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，没吃一片药。十年劳顿，十年心酸，终于还清了村里欠下的债务。你认为这位老支书这样做（ ）
A.太傻，因为债务应由村里来还
B.太傻，因为不说谎办不成大事
C.是应该的，因为他必须对自己的行为后果负责
D.是应该的，因为承诺一旦做出，就必须兑现
C
D
当堂小练
2
.（多选）下列关于诚实守信的说法正确的有（ ）
A.诚实是获得信任的基础和前提
B.对人守信、对事负责是诚信的基本要求
C.以眼前利益为重是诚信做人的守则之一
D.诚实守信主要体现在大事上，小事不必计较
B
A
拓展与延伸
诚信四守则
(1)坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
(3)当眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
(4)当情与法发生冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
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