资料简介
湘文艺版 三年级下册
第 1 课 《三轮车》
教学内容：演唱《三轮车》
备 课 人：开发区小学 王璐
备课时间：2018 年 2 月
教学时间：2018-3
备课类型：详 备
教材分析：
《三轮车》是一首充满童趣的中国童谣。歌词简洁生动，拟声词诙谐幽默，具有
鲜明的形象。旋律明朗流畅，描绘出三轮车富有动感的画面和老太太可爱有趣的
形象。全歌为大调式、四四拍子，单乐段结构。高声部上、下两句旋律结构规整
对称，低声部以固定的旋律和歌词不断反复，模仿三轮车进行时的声响，增添了
歌曲的趣味。
教学目标：
1.学会念唱歌曲 2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲 3.感受歌曲的诙谐幽默
教学重点：
1、能用轻快、风趣的声音演唱《三轮车》
教学难点：
1、在演唱中学会与他人合作，感受二声部歌曲的音响效果
教学准备：
多媒体、音乐《三轮车》
课 时：1 课时
板书设计：
《三轮车》
课堂作业：
无
课堂练习：
1.练习唱歌谱
2.练习唱歌词
3.练习创编歌词演唱
作业布置：
1.背唱歌曲《三轮车》
2.两人配合创编歌词进行演唱
教学反思：
《三轮车》这首歌曲节奏明快，歌词内容简单易懂，很适合小学三年级学生进行
学习。我设计了合唱的方法，目标是：1.感受乐曲的滑稽和幽默 2.学习分组进行
简单的主唱与配唱。通过这种形式，学生感觉很有趣，学的快乐。
教学过程：
一、新课导入
1.组织教学
2.图片导入
师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过
三轮车呢？
生：有
欣赏三轮车的图片
二、新课教学
1.欣赏歌曲
欣赏《三轮车》的音乐，理解歌词内容
播放音频
师：同学们，听完了歌曲，你们知不知道这首歌里唱了什么人啊？那发生了什么
事呢？
生：答
2.学唱歌曲
①识唱乐谱
师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，那让我们一块来唱一唱简谱，认识一下
我们的音符朋友好不好啊
生：好
师：教唱乐谱
②学习歌词
师：认识完音符朋友，接下来就让我们再认识一下歌词朋友吧
请同学们跟老师一起来念一念歌词，我一句你们一句
师：带读歌词
③完整演唱
师：学习了歌谱和歌词，我们唱一唱歌曲《三轮车》吧
师：教唱歌曲
④学习伴唱
师：同学们，三轮车会发出什么声音呢？
生：答（引导学生回答 依歪歪咕噜咕噜猜）
师：接下来让我们一块来把这声音学会，我一句你们一句
师：教唱伴唱
师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，同学们真厉害啊。
接下来，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？
把小朋友分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲
学会后两队换角色唱
三、巩固提高
师：接下来我们请小朋友们创编歌词，比如说歌曲中是
三轮车 跑得快 上面坐着 老太太 要五毛 给一块 你说奇怪 不奇怪
老师举个例子：
小猴子 吱吱叫 肚子饿了 不能跳 给香蕉 还不要 你说好笑 不好笑
师：好，同学们能不能想到好的歌词，想一想告诉我
例：小豆豆 背书包 高高兴兴 上学校 过马路 左右瞧 走路要走 人行道
见了老师 敬个礼 见了同学 问声好 平安校园 我的家 美丽温暖 我爱它
将这些歌词填入歌曲中进行演唱
师：好，接下来请同学们一起欣赏一个《三轮车》的演唱视频
师：播放视频
四、课堂小结
师：同学们，今天，我们尝试了通过合作这种方式来表现出不同的声音，同学之
间相互合作，能将最美好的画面通过歌声传达和呈现在听众们的眼前，今天你们
做的很好！谢谢你们，下课！
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记