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第十课:《人物动画》 教材分析: 本课的教学任务:用GIF制作软件,制作自己的一幅GIF动画。 教学目标: 知识目标: 1、利用“动画向导”,将多幅图片变成GIF动画; 2、设置GIF动画的大小、播放速度; 3、添加文本; 技能目标: 1.掌握制作一幅GIF动画需要注意的要求; 2、熟练的使用“动画向导”,把多幅图片变成GIF动画; 3、能比较熟练的在动画中添加文本; 情感目标: 1、通过制作GIF动画,提高学生对动画制作的兴趣; 2、通过制作GIF动画,培养学生的创新能力和创造能力。 重点与难点: 重点: 利用“动画向导”。 难点: 画布大小设置及保存修改。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 同学们,网上形形色色的QQ秀、漂亮的动画,吸引人吗?相信所有的同学都喜欢,我们这段时间一直在学习用GIF动画制作软件在修改、拼接动画,今天我们的课堂上就自己来设计一组动画。 首先,我们来看几组图片,不是GIF动画。 须生欣赏,适应环境,融入宽松的课堂氛围中来 提高学生的积极性,用夸奖的语言调动学生,使学生投入到课堂上来。 知识熟悉 自学课文第10课   通过看书,熟悉第10课主要内容,及操作过程中要注意的几个环节。为后面自己动手操作做准备。 1、制作一个动画要注意哪几点?(1)大小 (2)主要位置 (3)每帧的命名 学生自己看书,并按要求从书中找答案 为更好的突破本节课的重点、难点。 知识建构  交流操作注意点 操作过程中的注意点及设想中难点的铺设,及时解决。 重点:如何知道图片的大小 交流:提问 倾听、尝试操作 让学生弄清楚操作过程中的疑难点,为后面自己的操作作好准备。 制作动画 1、教师示范如何查看单幅图象的大小。 学生根据示范自己练习。 操作查看 本环节是本课的重点,在教学中,应注意学生的接受能力,很多操作都是新接触,教师在示范过程中要注意节奏,尽量使每个学生都能听懂,接受。 2、挑选一组动画的图片,利用“动画向导”,设置动画过程 按照书本步骤,进行操作   设置大小、添加图片、设置时间、 3、补充说明(教你一招) 利用“魔术棒”可以将同一色选种删除,进而变成透明的GIF动画 熟悉,不尝试 美化、交流 添加文字“加上一句幽默风趣的的话”   图文并茂 尝试操作;学生示范添加文字 文字的大小、颜色、字体修改 小结   评一拼   相互交流,取长补短 学生作品广播 为下面扩展提高积极性。 小结延伸 小结 [提问]通过本节课的学习,你学到了什么? 归纳发言   展示 [引导]愿意将自己的作品放映给其他同学看吗? 演示 教学反思: 对于GIF制作工具的学习,学生对于动画的原理已经有了了解,明白动画实际上是由多张不同的图片按照一定的速度进行播放,我们的眼睛就会觉得图片动起来,形成了动画。在这节课主是让学生根据这个原理来制作一个简单,先让学生在画图工具中创作几幅有变化的图片,在画图时一定要让学生注意图片的大小要一样,不然的话动画会成顿挫感。最后把图片导入到软件中,并设置好相应的时间就可以了。最后学生制作的动画总体上说还是可以的,已经有了动画的意思在里面。 查看更多

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