资料简介
第三单元 动画天地
第七课：《认识动画》
教学目标：
1. 知识目标：了解GIF动画的基本原理；认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。
2. 技能目标：在幻灯片中插入GIF动画；能打开“Ulead GIF Animator”，并在这个软件中播放动画。
3. 情感目标：培养学生使用计算机处理信息的兴趣。
教学重点：
1. 在幻灯片中插入GIF动画。
2. GIF动画的原理。
教学难点：GIF动画的原理。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入
一、 激趣引入
教师可以先展示一个自我介绍的演示文稿，其中插入几幅漂亮的GIF动画。引起学生学习的兴趣。然后提出本课的主要目标，用GIF动画“打扮”演示文稿。
学生看到了 各种各样的gif动画后，激发了学习兴趣、好奇心，增强学生的求知欲。
激发学生的学习兴趣。
知识构建
二、下载动画
教师可以告诉学生因特网上有许多像这样有趣的动画，快去找一找。
可以让学生先利用搜索引擎找一找，如果发现效果不理想，教师可介绍学生到专门的素材网站上去下载动画。并说明GIF动画的保存与普通图片一样。
要求下载各种类型的GIF动画，如线、小动物、人物等。
放手让学生在操作中感受gif动画的乐趣。
认识、了解gif图片，应用搜索引擎知识找到学习乐趣。
三、美化幻灯片。
告诉学生，在幻灯片中插入动画的方法与插入普通的图片没有什么不同。然后，让学生将下载的人物动画插入到幻灯片中。
还可让学生上台演示，以加深印象。并且说明只有当演示文稿播放时，才能播放动画。
教师小结后，让学生美化幻灯片。
在制作ppt的过程中感受gif图片的优点、乐趣。
好此好玩的gif图片是怎么来的呢，思考疑惑，感受软件的魅力。
通用应用gif图片制作幻灯片、进一步认识到gif的妙处。
四、 探索奥秘
现成的动画虽然很美，但如果我们掌握了动画的奥秘，就可以在动画中加入自己的信息，并且可以自己制作动画。
(1)教师介绍“Ulead GIF Animator”界面。要解释几个术语。
(2)学生用“Ulead GIF Animator”打开动画。
(3)在“Ulead GIF Animator”中播放动画，并统计动画中的帧数与对象数。
(4)同桌互相讨论动画运动的原因。
进一步增强学生学习“Ulead GIF Animator”界面的兴趣，并且通过练习巩固它。
进一步让学明白，这些可爱的动画图片是用软件做出来的。
了解“Ulead GIF Animator”界面。
五、学生练习
结合课堂完成书本练习 一
学生练习
总结
六、小结
今天我们学习了什么知识？
巩固知识
教学反思：
随着网络技术的不断深入，现在我们在浏览网站时常常看见网站有大量的动画，其中主要是FLASH动画和GIF动画，特别是GIF动画，由于文件小，制作方便，受到很多人的喜欢。特别是那些可爱卡通人物的GIF动画更是小学生的最好。在课堂上学生打开了中国素材网，在上面找到了很多的动画小文件，同学们都迫不及待地下载到了自己的文件夹中。最后这些可爱的GIF小动画都插入到了学生的幻灯片中，让制作的幻灯片动感十足，同时也为后面的制作GIF动画，打下了一个兴趣的基础。
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