浙教版九年级科学上册3.5物体的内能-学案 (2)

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2021-04-23
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课题物体的内能目标 1.了解内能的概念及特点； 2.知道改变内能的方法，能运用所学知识解释相关的生活实例； 3.常识性了解生活中内能的应用。重点改变物体内能的方法及内能的应用。难点改变物体内能的方法。时量环节与内容师生活动预设关注对象辅助手段一、复习巩固 1.用生活实例说明分子在不停的做无规则运动； 2.用生活实例说明分子间存在引力和斥力； 3.物体由于运动而具有的能量叫，物质内部的分子总是在不停的做无规则运动且分子间有相互作用，设想分子具有的能量有哪些？ 1.教师设问 2.学生展示 PPT 二、互动新授 1. 什么叫内能？有什么特点？改变内能的方法有哪些？生活中应用内能的途径有哪些？ 1.学生资助阅读思考 2.教师巡视了解学情 PPT 2.内能及其特点物体内所有分子做无规则运动而具有的动能和分子势能的总和叫内能；一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体，温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。 1.教师设问 2.学生展示 3.教师点拨强调 PPT 3.改变物体内能的方法（1）设问：寒冷的冬天，有哪些办法让自己的手暖和起来（增加手的内能）？（2）热量：热传递过程，传递能量的多少。（它是一个过程量，只能说吸收或放出多少热量，不能说物体具有多少热量。）（3）讨论并展示：生活中改变物体内能的实例，它们分别是通过哪种方式改变内能的？ 1.教师设问 2.学生展示教师阐述分析教师指导学生代表演示并点拨学生探讨后展示，老师巡视了解并点拨 PPT PPT 实验 PPT 时量环节与内容师生活动预设关注对象辅助手段 4.拓展探讨：内能的应用 →生活中有哪些应用内能的实例？它们分别是通过什么方法？ 1.教师设问 2.学生展示 3.教师点拨 PPT 5.拓展深化：温度、内能、热量之间有什么关系？学生课余探讨三、梳理巩固 1.内能：物体内所有分子做无规则运动具有的动能和分子势能的总和，任何物体在任何情况下都具有内能。 2.改变内能的方法：做功和热传递 3.内能的利用途径：加热物体和做功教师引导巩固 PPT 作业设计完成情况 1.内能是指物体内部所有分子无规则运动的和总和，一切物体都具有内能。 2.改变物体内能的方法有和， “钻木取火”是通过的方式使木头的内能增加。查看更多

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