三年级下册数学教案5.2长方形和正方形的面积北京版(3)

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2021-04-23
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长方形、正方形面积的计算课题长方形、正方形面积的计算课型新授课授课者授课班级教学目标 1、使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。 2、了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。 3、结合长方形和正方形面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。 4、激发学生探究的热情和勇于探索的精神，体验成功的快乐。教学重点长方形和正方形的面积计算方法。教学难点长方形面积公式推导。教具准备边长为 1 厘米的小正方形卡片若干、长方形卡片、正方形卡片、学习任务单教学过程一、复习旧知。带领学生复习前面学习过的面积和面积单位的相关知识，重点复习常见的面积单位及字母表示形式，学会面积单位的用法。二、新课导入。设计卡通人物熊大和熊二在分配到土地时产生争吵的例子，并且引入光头强这一卡通人物，利用光头强顺利导入新课。教学过程三、新课讲授。（1）学生演示环节展示：一个长方形长 5 厘米、宽 3 厘米。你能求出它的面积吗？引导学生利用前面学习过的知识，用边长为 1 厘米的小正方形摆一摆，黑板上展示设计好的长方形和提前准备好的小正方形，让学生上台展示，摆一摆。得出：正好摆了 15 个小正方形。它的面积是 15 平方厘米。这是第一种方法。第二种方法：每行摆 5 个，可以摆 3 行。它的面积是 5×3 等于 15 平方厘米。教师总结：长方形的面积=每行个数×行数引导学生思考：长方形的面积=长×宽？进而引出长方形面积计算公式的探究过程。（2）小组合作探究环节学生根据任务单要求：任取几个 1 平方厘米的正方形，拼成三个不同的长方形。边操作，边填空。长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米投影展示学生完成情况，学生小组探究得出：长方形的面积＝长×宽（3）根据正方形特点，得出正方形面积公式：正方形的面积＝边长×边长四、练习五、解决导入时提出的问题，帮助熊大和熊二解决矛盾。六、课堂小结七、课堂升华我们欣赏数学，我们需要数学。 —陈省身板书设计长方形、正方形面积的计算长方形的面积=每行个数×行数长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长查看更多

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