商务星球版初中地理七年级下册7.5极地地区教案(1)(1)

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2021-04-26
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优化教学设计第五节极地地区一、教学目标：知识目标：让学生说出两极的地理位置和特殊的自然环境特征。能力目标：1.学会根据要求对资料进行筛选、归纳、汇总。 2.让学生学会判读南北两极地图，比较两极自然环境的差异。价值目标：通过对两极自然环境的了解，增强环保意识，增强学生合作探究精神。二、教学重点和难点 1.极地地区的地理位置 2.特殊的自然环境特征 3.极地代表性动物三、教学过程：引入：动物企鹅和北极熊图片展示，引发学生思考它们所生活的地区，引入新课。再次展示独特的极地景观图片（激发学习兴趣，探究神秘的雪域世界）（一）自主学习：独特的自然环境（小组预习完成，时间：8 分钟）（二）新授课内容：探究活动 1：两极地区的地理位置及范围教师引导：极地地图比较特殊，通过学生的找图、描图（描出北极圈和南极圈）、读图、回答问题等来确定北极和南极的经度位置、纬度位置、海陆位置（1）认识北极图：指出北极点、北极圈，指出范围（用红笔描出北极圈）说说北极地区地理位置的特殊性，北极地区中心是_______（海洋/陆地）四周被____、 _____、____环绕。（2）认识南极图：指出南极点、南极圈，指出范围（用红笔描出南极圈），说说南极地区地理位置的特殊性，南极地区中心是_______（海洋/陆地）四周被 ____、_____、____环绕观察比较：通过学习找出南极地区和北极地区的差异？记忆比拼：读图练习识别南北两极地区重要的大洲或大洋。探究活动 2：特殊的气候（1）根据课本北极熊和企鹅的对话，归纳极地地区的自然环境特征？酷寒、干燥、烈风讨论活动：对比南北极地的气温图，思考讨论：南极洲的气候为什么如此寒冷？ ①南极洲几乎全部位于南极圈以内，纬度高，地面接受太阳光热少； ②南极洲平均海拔较高； ③南极大部分地区被冰雪覆盖着，冰雪对阳光有强反射。补充思考题： ① 南极大陆与其他大陆在景观上最显著的区别是什么？( 大部分地方被冰雪覆盖，冰层平均厚度 2000 多米 ) ② 南极厚厚的冰雪覆盖层能给我们人类带来什么资源呢？(淡水资源库) 探究活动 3：极地动物出示极地动物图片，识记两极地区最具有代表性的动物北极地区——北极熊；南极地区——企鹅四、课堂知识总结反馈：极地地区北极地区南极地区位置范围海陆分布差异气候状况代表动物有无定居人口代表性动物五、板书设计：第五节极地地区一、地理位置及范围二、特殊的自然环境-------酷寒、干燥、烈风冰雪高原风库白色沙漠世界“风库” 三、代表性动物：北极——北极熊；南极——企鹅查看更多

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