返回

资料详情(天天资源网)

资料简介

1 气体的制备(复习课)导学案 学习目标 • 1、熟练掌握氧气、二氧化碳、氢气的制气原理及制气思路。 • 2、能够根据药品及条件选择合适的发生装置。能够根据气体的性质选择合适的收 集装置。 • 3、了解制取气体发生装置形式多样化及这些装置的特点。 重点:探究药品的选择、气体发生装置及收集装置的特点和使用。 教学过程: 自主先学、交流展示 • 请每组同学选择一种气体(O2、CO2、H2)完成下列任务。 • (1)实验室制取____的原理是:________药品为____,它是____状态,反应条件是 ______故选择发生装置____(填序号) • (2)因为该气体具有______的性质,所以收集装置为____(填序号) 。 • (3) 检验该气体的方法:___________________ 知识迁移 2、氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,氨水显碱性。实验室用加热氯化 铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水。 (1)写出实验室制取氨气的化学方程式:________________________________ (2)实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用 、 、 。 总结: 制取气体思路 原理→ → → →检验 一、药品选择 小组讨论:例:制取二氧化碳选择大理石和稀盐酸,为什么不选着下列物质呢? A、大理石和稀硫酸 ________________________________________________________ B、大理石和浓盐酸 2 _________________________________________________________ C、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末 ___________________________________________________________ 总结:选择药品要考虑哪些因素? _____________________________________________________________ 二、发生装置 (1)固固加热型 比一比谁想的快又多 用该装置制取氧气时需要注意哪些事项: (2)固液不加热 a b c d 小组讨论: 1、装置(a)的特点:_________________________________________ 装置(b)的特点:__________________________________________ 装置(c)的特点:__________________________________________ 装置(d)的特点:__________________________________________ 拓展视野: 如何让 B、D 的反应停止,你有哪些方法? B C D 2、对于(b)我们该如何检查装置气密性呢,你有哪些方法? 碳稀 3 a b 见多识广: 用推拉注射器活塞的方法可以检查上图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密 性良好,则能观察到( ) A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升 C .长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 思考:若拉动注射器呢?现象是什么? 三、收集装置 常见气体收集装置: A B C 拓展质疑:至今我们已经见过很多次右图,你能总结一下它的用途吗? _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ 提升训练 右图所示装置可用来测量生成的 CO2 的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 __________________________________,请在右图方框的广口瓶上添加玻璃导管,完成测量 生成的 CO2 的体积装置.(用黑色水笔画图) 练习反馈 1、下列四瓶气体存放方法正确的是( ) 光滑面朝上 光滑面朝上 磨砂面朝上 磨砂面朝上 A、 B. C. D. 2 、 根 据 下 列 实 验 装 置 示 意 图 , 请 回 答 下 列 问 题 : 4 (1)写出标号①②的仪器名称:①________,②________. (2)实验室制取 CO2 的实验装置中,F 装置相对于 B 装置具有的优点是________. 3.(14 年徐州二模)请根据下列实验装置图回答问题: (1)写出仪器 a 的名称: . (2)用 B 装置制氧气的化学方程式是 ,若要收集较纯的氧气, 可选用的装置是 . (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,常采用装置 收 集. (4)加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷,则实验室制取甲烷的发生装置选 ;已知 甲烷的密度小于空气,若用 F 装置收集甲烷,则进气管是 。 课堂反思 通过今天的学习你有哪些收获? 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭