资料简介
三年级 数学 下册
人教版
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5 整理和复习
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l
l 1.对两位数乘两位数进行自主整理与复习，
掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计
算方法。
l 2.理解三算之间的联系，能在具体的情境中
根据需要选择合理的方法进行解答。
3.体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应
用的计算复习方法。
学习目标
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两位数乘
两位数
口算乘法
笔算乘法
整十、整百
数乘一位数
估算
不进位乘法
进位乘法
解决问题
情景导入
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1、 96
6800
700
54000
380
120
780
2000
探索新知
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2、
2 8 9 8 8 8 2 6 4 0
× 1 6
1 6
6
6
9
1
3
2 5 6
× 1 7
1 7
9
7
1 1
1
4 × 2 4
3 7
8
4
1 4
7
2
1
× 4 8
5 5
0
0
4 4
2 2
4
2
16×16 17×17 37×24 55×48
探索新知
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4 8 4 2 0 8 8 7 7 4
× 1 8
1 8
4
8
1 4
1
6
3 2 4
× 2 2
2 2
4
4
4
4
× 7 2
2 9
8
3
5
2 0
1
6
× 4 3
1 8
4
2
5
7
2
3
18×18 22×22 29×72 18×43
探索新知
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3、比较每组算式得数的大小，你发现了什么？
900 899 896 891
2500 2499 2496 2491
探索新知
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4、王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。
如果每月按22个工作日计算，王叔叔半年一共
投递多少个快递邮件？
28×22×6＝3696（个）
答：王叔叔半年一共投递3696个快递邮件。
探索新知
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8×4×9＝288（人）
答：参赛队员一共有288人。
288÷6÷3＝16（人）
答：平均每班参赛的有16人。
探索新知
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一辆出租车一个星期（7天）收入1260元钱。如
果每天工作9小时，平均每小时收入多少钱？
1260÷7÷9＝20（元）
答：平均每小时收入20元钱。
探索新知
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20 ×50= 1000
100×20= 2000
40 ×11= 440
（ ）× 50 =350070
（ ）×（ ）=2400
易错题型
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27×20＝ 18×20 ＝
540
20×40＝ 800
50×60 ＝ 3000
12×30 ＝ 360
360
40×50 ＝ 2000
12×70 ＝ 840
20×80 ＝1600
易错题型
两位数乘一位数回顾
2 4× 3——————
2
1
7
9 7× 8——————
6
5
77 ——————
0
1
12
4 2× 5
易错题型
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算式 43×22 75×31 63×27 76×54
正确/人数 42 40 35 32
错误/人数 1 3 8 11
统计表
学以致用
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1.一个教室坐40人，一幢教学楼12个教室
能坐多少人？
2.阳关小学的阶梯教室共有19排，每排有28
个座位，如果有600名老师来参加听课活动，
能坐得下吗？
3. 一本童话故事书要18元，如果老师要给
全班45个同学每人都买一本，要付多少钱？
口算
估算
笔算
40×12＝480(人)
19×28≈600(名)
18×45=810(元)
学以致用
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用1、2、3、4这4个数组成一道两
位数乘两位数的乘法算式。
想一想:怎样组合才能使它们的积最大呢？
学以致用
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编一道应用题
学以致用
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24×12 ＝
12=10＋2
24×10=240（元）
24×2=48（元）
240＋48=288（元）
2 4× 1 2
4 8
24 0——————
28 8
24×2的积…
24×10的积（0省略） …
288（元）
答：小明一共要付288元钱。
母亲节时，小明送给妈妈一束鲜花，共
12朵，每朵24元，小明一共要付多少钱？
学以致用
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2 4
1 2×
84
42
882
用笔算应
这样算！
4
百位 十位 个位
学以致用
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23×13 = 41×21=
33×31 =
43×12 =
11×25 =
32×12 =
22×14 =
21×34 =
299
1023
516
275
861
384
308
714
学以致用
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42×31＝
32×41＝
你有什么发现？
我们发现它们的积只相差10
1302
1312
课堂小结
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两
位
数
乘
两
位
数
口算
估
算
笔
算
学以致用
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