资料简介
人教版《道德与法治》 六年级下册 第一单元 完善自我 健康城长 第2课 学会反思 第一节
学习目标
1.知道什么是反思，懂得反思的
意义。
2.学习从不同的角度反思自己。
3.初步掌握收集、整理和运用信
息的能力。
谈话导入
结合生活感悟，全班畅所欲言，说说对
反思的理解？
归纳：
反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。当我们考
试成绩不理想或与同学发生了纠纷等情况下，我们总会
找一下原因，从中吸取经验或教训。我们找原因的过程
就是反思。生活中，我们需要反思的时候是很多的，今
天我们就一起来探究关于反思的话题。
1.反思进行时
提示：如考试不理想、做错了事、与
他人发生纠纷等，因为自己不讲规则、
不尊重不宽容他人或失误造成的。
看教材P20活动园，回忆与思考、交流：
（1）小学阶段你印象最深的一件事是什么？
为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
活动园
1.反思进行时
提示：（2）言之有理即可。（3）当
我们回忆和思考过去的事情，并从中得到
经验或教训时，就是在反思自己。
看教材P20活动园，回忆与思考、交流：
（2）最近你最想反思的一件事是什么？为什
么需要反思？
（3）根据自己的理解说说什么叫反思？
2.我的反思经验
事例一提示：我不应该害怕失败，这
样做会使我失去一次锻炼的机会，失去
一次展示和提高个人能力的机会，失去
一次为学校集体争光的机会，所以，我
决定做好准备，积极参赛，努力取得成
绩。
看教材P21活动园，结合自己的亲
身经历，小组内交流、分享：
事例一：最近，我校六年级要
选拔几位同学去市内参加演讲比赛，
同桌认为我条件具备，建议我参加。
但是我害怕失败，不敢参加，我这
么做究竟对不对？
请你帮帮他，说说他应该怎样
反思自己？
活动园
事例拓展
2.我的反思经验
事例二提示：如基础知识掌握不牢固，
作文写跑题了，字写得潦草多，审题失
误等，今后我要注意查缺补漏，力争下
次考试不再出现这些问题，努力取得成
绩。
看教材P21活动园，结合自己的亲
身经历，小组内交流、分享：
事例二：在最近的一次语文测
试中，我的考试成绩实在不理想，
让我来回忆一下复习的经过，看看
问题出在哪里？
请你帮帮她，说说她应该怎样
反思自己？
活动园
事例拓展
2.我的反思经验
提示：有，我所反思的事情如不团结
同学，不尊敬老师，做了让父母伤心的事
情等等。我回顾、分析了自己做的不够好
的地方，想出了妥当的解决方法。
看教材P21活动园，结合自己的
亲身经历，小组内交流、分享：
你有过这样的的尝试吗？你所
反思的是什么事情？进行了怎样的
思考？
2.我的反思经验
提示：我认为他的说法不对。反思虽
然不能改变已经发生的事情，但是通过
反思，我们可以总结经验，促进自身能
力的发展。
看教材P22活动园，全班讨论：
观点一：过去的事就让他过去呗！想来想去
也不会有多少改变，还有什么好想的？多累啊！
对这位同学的观点，你怎么看？对他的困惑，
你有什么想对他说的吗？
活动园
2.我的反思经验
提示：我认为这种想法不对。因为
通过反思，我们可以看到自己的缺点和
不足，避免再犯同样的错误；还能明确
自己努力的方向，判断自己的行为是否
有助于目标的实现等，反思有这么多的
益处，怎么能说一点都不开心呢！
看教材P22活动园，全班讨论：
观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前
“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。自
我反思一点都不开心。
对这位同学的观点，你怎么看？对她的困惑，
你有什么想对她说的吗？
活动园
3.感悟反思的意义
问题一答案提示：在最近开展的春
季运动会活动中，我担任我班的宣传活
动，我积极向校广播室投稿，但使用率
不高。如果可以重来一次，我会提高我
的写作质量，大力宣传体育正能量，多
为我班运动员加油。
看教材P22活动园，结合自己所在班级最近
开展的一次活动，思考、交流，分享对活动园问
题的认识：
活动园
3.感悟反思的意义
问题二答案提示：我班取得荣誉的参
赛运动员贡献最大。他们不怕挑战、努
力拼搏、永不放弃的精神值得我学习。
看教材P22活动园，结合自己所在班级最近
开展的一次活动，思考、交流，分享对活动园问
题的认识：
活动园
3.感悟反思的意义
问题答案提示：在最近开展的春
季运动会活动中，我担任我班的宣传活
动，我积极向校广播室投稿，但使用率
不高。如果可以重来一次，我会提高我
的写作质量，大力宣传体育正能量，多
为我班运动员加油。
看教材P22活动园，结合自己所在班级最近
开展的一次活动，思考、交流，分享对活动园问
题的认识：
活动园
3.感悟反思的意义
①反思可以让我发现自己做得好的地方，下
次继续努力。②反思可以让我学习别人的优点。
③反思让我可以总结经验，促进自身能力的发
展；④反思可以让我看到自己的缺点和不足，
避免再犯同样的错误；⑤反思可以让我明确自
己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目
标的实现；⑥反思可以让我回顾、分析和总结
过去，更好的把握现在和未来。
看教材P23“任务栏”，由这个任务可以看
出，反思对我们有什么意义？小组内说一说。
任务栏
课堂总结
通过学习知道什么是反思，懂得反思
的意义，学习从正反不同的角度反思自己。
明确通过反思，更好地理解和思考自己的
生活，将我们的过去、现在和将来联系在
一起，让自己在将来做得更好。
板书设计
第三课 学会反思
生活离不开反思
含义
反思的 角度、经验
意义
课堂练习
一．我知道
1.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。
2.主动反思，能更好地把握（ ）和（ ）。
二.选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确
的。）
1.下列那种行为是在反思 ( )
A.小冬骂哭了女同学，他说：是她先骂我的
B.小林数学考差了，他说：都怪同桌不让我抄他的
C.小美早上说妈妈真啰嗦，她觉得对不起妈妈，妈妈这是在关心她
2．以下哪种说法是正确的（ ）
A.反思是不自信的表现
B.反思作为一种内心活动，是自我完善的一种方式
C.只要进行反思，就一定能取得成功
经验 教训
现在 未来
C
B
人教版《道德与法治》 六年级下册 第一单元 完善自我 健康城长 第2课 学会反思 第二节
学习目标
1.养成反思的行为习惯，进一步
完善自我，促进健康成长。
2.学习从不同的角度反思自己。
3.初步掌握收集、整理和运用信
息的能力。
复习导入
复习导入：什么是反思？我们注意经常
反思有什么意义？
归纳：
生活中，我们需要反思的时候是很
多的，反思对于完善自我，促进自身
健康成长具有重要意义，学会合理地
反思，科学的反思很重要。
1.掌握反思方法
看教材P24活动园事例，小组内说一说：
事例中的“我”采用的反思方法？
提示：我按如下步骤反思：
第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便
指责罗康，是我不对。
第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导
致演讲失败的真正原因。
第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使
发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属
于我们。
活动园
1.掌握反思方法
你曾经深刻反思过的印象最深的一
件事情是什么？你能像这个同学一样
反思生活中发生的事情吗？
提示：如与父母、同学、好朋友或其他
人产生的矛盾等。第二个问题根据自己的实
际情况回答。
活动园
事例拓展
1.掌握反思方法
齐读“反思的方
法” ，说说你还有
哪些好的反思方法？
提示：如①总结反思法：总结反思自己或他人教学实践活
动中的经验与教训的方法；②对话反思法：通过与矛盾对
象交流，来反思自己的行为；③行动研究法：是指个体对
自己在生活中与他人产生的矛盾进行反思性调查和研究；
④写日记：通过写日记反思自己每天需要反思的事情等。
资料：《反思方法》
●选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
●在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
●在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
●如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做
得更好？
2.把握反思时机
看教材P25活动园《毛毛同学的生
活记录表》，选择你认为特别需要反
思的一项，在相应的方框内打“√”，
然后说一说：
（1）你这样选择的理由是什么？
（2）小组内交流：看看其他同学的选
择，他们的理由是什么？从中你感悟
到什么？
提示：反思时时都能进行。在特定情况
下，反思尤其必要。
活动园
事例拓展
2.把握反思时机
教材P26阅读角，学习古人的反思方法，
小组内说一说：你从中学到了什么反
思方法？你明白了一个什么道理？
提示：A.我学到的反思方法是：“吾日三省
吾身”。B.我明白了：反思时时都能进行，
曾子因为掌握反思的时机，每天都注意反思，
所以他才能不断进步，成为孔子弟子中的佼
佼者。
阅读角
2.把握反思时机
我参与、我探究：你有专属自己的
“反思时间”吗？你认为通过反思有
收获吗？
提示如下：
1.我在每天完成作业后进行反思，这使我的
学习有了很大的进步。
2.我通过和爸爸妈妈的聊天反思自己，这使
我掌握了更多的学习方法，和同学相处更和
谐了。
3.我每天抽时间写日记，记载每天中最想反
思的事，周末我再总结反思，这使我总结了
不少对自身健康成长的经验或教训。
拓展
3.养成反思习惯
我参与、我探究：说一说：学习了这
节课，你有那些收获？请你用日记的
方式将自己对这节课的反思写下来，
注意要有条例。
提示：学习了反思的含义、方法、内容和时
机等。
课堂反思
3.养成反思习惯
我参与、我探究：你认为要养成反思
的习惯，需要注意怎样做？
提示：①当我们做了错事以后，注意反思事情的经过，
吃一堑，长一智；②在我们取得成功以后，注意反思
成功的原因；③在看到别人的成功与失败以后，注意
借鉴对自身健康成长有意的经验或教训；④注意有自
己反思的“专属时间”，无须太长，每日坚持；⑤注
意将自己的反思过程、反思结果记录下来，以便提醒
自己；⑥注意积累自己或他人反思的好方法，不断完
善自我，健康成长等。
拓展提
升
课堂总结
通过学习我知道了良好的反思方法
和习惯，可以进一步完善自我，促进健
康成长，所以我们要经常反省自己，从
不同的角度反思自己，保持清醒的头脑，
对自己有正确评价，这才是真正意义上
的长大了。
板书设计
第三课 学会反思
养成反思好习惯
方法
反思的 时机
习惯
课堂练习
一．我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”。）
1.反思就是对自己错误的言行进行思考，那些正确的言行就没必要再考虑了。（ ）
2.我是一个遵纪守法的人，没必要进行反思。（ ）
二.选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确
的。）
1.下列做法正确的是 ( )
A.反思就是找自己的错误
B.在特定情况下反思尤其必要，其他情况下没必要反思
C.我们应该有专属自己的“反思时间”
2．东东和同桌打架了，他认为（ ）
A.不是我的错，我为什么要反思
B.我应该反思自己，我也有不对的地方。
C.我以后不和同桌说话就可以了
×
×
C
B
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