资料简介
世界是如何起源的?
人类是怎样产生的?
神和英雄如何生活?
我们的祖先对世界的许多问题
都抱有强烈的好奇心,他们尝试
着用神话的方式给出解释,并依
靠口头讲述使其代代相传。
《山海经》是中国
一部记述古代志怪
的古籍,是一部荒
诞不经的奇书。
《中国古代神话》是古
代人民对自然现象和社
会生活的一种天真的解
释和美丽的向往。
《古希腊神话》是一
部外国的神话故事书。
是关于神仙或神化的
古代英雄的故事。
1.神话产生于人类远古时代,是人类最早的幻想性口头文学作品。是
原始人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。当时生
产工具简陋,变幻莫测的自然力对人类形成严重的威胁,但原始人对
客观世界的认识,也处于极为幼稚的阶段。日月的运行、昼夜的变化、
水旱灾害的产生,生老病死等,都使他们迷惑、惊奇和恐慌。他们迫
切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都和人一样,
因此,所有的自然物和自然力都被神化了。神话是原始人在那极为困
难的条件下,企图认识自然、控制自然的一种精神活动,同时也寄托
了人类的向往和宗教的实化展现。
2.神话一般可分为三种类型:创世神话、神佛神话、英雄神话。
3.神话中充满神奇的幻想,它把原始劳动者的愿望和世界万物
的生长变化都蒙上一层奇异的色彩。神话中神的形象,大多
具有超人的力量,是原始人类的认识和愿望的理想化 。
4.西方的神话更加丰富,古希腊神话是成体系的,神与神的关
系复杂而且完整,主要见于两部荷马史诗《伊利亚特》《奥
德赛》,还有《神谱》《变形记》等,以及古希腊的悲剧和
喜剧。就被史家统称为“希腊神话”。
怎样读书呢?我来说说:
品人物的动作、语言、神态描写,感受神话人物形象。
品读传奇的故事情节,讲故事感受神话人物形象。
拓展阅读课外资料,感受神话人物形象。
黄帝带领兵士乘胜追杀,忽然天昏地黑,浓雾
迷漫,狂风大作,雷电交加,天上下起暴雨,黄帝
的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请来了“风伯”和
“雨师”来助战。黄帝也不甘示弱,请来天上的“女魃”帮忙,驱散了风
雨。一刹那之间,风止雨停,晴空万里。蚩尤又用妖术制造了一场大雾,
使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利用天上北斗星永远指向北方的现象,造
了一辆“指南车”,指引兵士冲出迷雾。
《山海经·黄帝大战蚩尤》
传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个
叫吴刚的人,醉心于仙道而不专心学习,因此天帝震怒,
把他居留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:“如果你
砍倒桂树,就可获仙术。”但吴刚每砍一斧,斧起而树
创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,因此吴刚在月
宫常年伐桂,始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休
无止砍伐月桂的形象。
《中国古代神话·吴刚伐桂》
丘比特一直被人们喻为爱情的
象征,相传他是一个顽皮的、身
上长着翅膀的小神,他的箭一旦
插入青年男女的心上,便会使他
们深深相爱。
《古希腊神话·丘比特之箭》
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1.注意正确的读书姿势。
2.不动笔墨不读书,读书要动笔摘录好词好
句好段。
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