返回

资料详情(天天资源网)

资料简介

道德与法治 人教部编版-五年级-上册 第一课时 目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二:学会坦率真诚 活动一 • 你还有什么不同的看法吗? • 同一场的比赛,为什么同学们的看法不一致呢? 活动二 想一想: 因此: l 阅读课本12页活动园内容并思考 l 当与同学的意见不同时,你通常的想法、做法是什么? 活动三: 稳定情绪 观点不一致 没关系,但 各执己见容 易引发矛盾 冷静思考 寻找合理点 站在他的角 度看,觉得 他的看法也 有道理 为什么他会有 这样的想法 真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。 对待不同的看法我们可以不赞同,但是,要让他 人自由而全整的表达,这样有助于我们了解他人 的意见。 l阅读课本13页活动园内容并思考 你遇到过类似的情况吗? 你会是怎样应对的呢? 活动四: 不敢表达 克服担忧, 勇于表达自 己的想法 表达不清 角度不同 学会接受, 理智对待 写下自己的想法 尊重他人与自己的不同 也是尊重自己 看谢 谢 观 道德与法治 人教部编版-五年级-上册 学会沟通与 交流 第二课时 想一想 • 在同学们对同一件事情有不同看法的时候,我们应该怎样 做? • 应该以什么样的态度表达自己的想法呢? • 这样做有什么好处? 温故互查 我们今天学习的目标 添加标题 掌握表达的方式 添加标题 掌握倾听的方式 添加标题 意见不同,包容不指责 活动一 • 学一学:阅读课本1页学一学内容 • 你是否遇到过类似的情况呢?你是怎么做的呢? • 你平时是怎样表达自己的观点的呢?举例子说明。 • 你觉得你的表达方式合适吗? 说一说  每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。  说话以前做好准备,明确观点,充分理由。  表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话态度诚恳,语气平 和,音量适中,有理有据,可以适当辅以手势 表达有方式 【2】电脑下载参考【需安装软件】:http://www.kjzhan.com/zhao.htm 【1】手机:微信扫一扫二维码,输入:课程名,即可搜到最新的教学资料,所有资料免费下载 活动二 • 阅读16页活动园的内容并思考: • 你遇到过类似的情况吗? • 对方的反应会对你有什么影响? • 有哪些反应是你喜欢的或者不喜欢的?  身体前倾,目光专注。  边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息。  从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。  用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法 倾听要耐心 • 与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互指责。我 们可以结合具体问题进行讨论,给对方充分的解释机会。 小组讨论 沟通交流与我们的同学关系 小结 •与人沟通,真诚坦率有耐心,不随意指 责对方,包容他人与自己的不同,多换 位思考,沟通才会更有效。 看谢 谢 观 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭