资料简介
第四单元 让生活多一些绿色
第一课时 从“白色污染”说起
新知导入
污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，其
数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。
具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染、重金属污
染等。
探究新知
在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？
这 是 我 搜 集 的 一
段电线。通过观察和
请教爸爸，我知道了
塑料有很好的隔电效
果呢！
这 是 我 搜 集 的 一
些塑料糖纸。通过用
手摸、鼻子闻，用水
浸，我发现塑料很软
，没有气味，还有很
好的隔水性
探究新知
塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有
哪些性能吧！
探究新知
塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带
来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？
塑料袋漂流记
我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，，我和几
个同伴被吹上了天空。
我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说：“不要落在我的的庄稼
地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说“”塑料袋，你的许多伙
伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收养分和水分，我的肚子饿得咕咕叫
……”
探究新知
我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一
息的鲸鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事？人们检查后发现，因为它误
食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。
我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发
着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐见到了我，咳嗽着对我说：“看，
人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟深受
其害，过早地离开了！”
我没有想到自己会带来这么多伤害，我该怎么办呢？
通过阅读故事，再联系自己
的生活经验，说说塑料垃圾给
人们带来了哪些困扰。
探究新知
塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全
不使用塑料制品，我们的生活会变成怎样呢？
如果学校里没有塑料制品，_________________________________________
如果医院里没有塑料制品，_________________________________________
如果家里没有塑料制品，___________________________________________
如果_____________________________________________________________
探究新知
我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来么大、那么长
久的危害。我们必须合理地、有节制地制塑料制品，只有这样，才能
减少塑料垃圾的产生。
相 关 链 接
Ø 德国于1991年实施《包装条例》，首次就废弃包装的重新利用及利用比
率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处
理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少
了塑料袋的使用量。
Ø 2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时
使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。
探究新知
Ø 我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2
月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋
的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。
探究新知
为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品 这些替
代品的推广可以有效地减少“白色污染”。
在你的生
活中有哪些塑
料制品的替代
品呢？
探究新知
减少“白色污染”，我们也可以作出贡献。与父母商议，拟订一
个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好
友中推广。
我的家庭“减塑”方案
第四单元 让生活多一些绿色
第2课时 环境污染大搜索
新知导入
我们平时看电视的时候，除了看动画片等娱乐节目，是否也观
看社会类节目呢？你是否知道酸雨的危害？雾霾又是怎么回事呢？
探究新知
在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？
请选择一项内容进行调查研究，完成调查表。
身边________污染小调查 时间：_________
我们的发现
产生的原因
造成的危害
人类
动物
植物
其他
我们的建议
调查人：
探究新知
我们的发现：农药污染
就在我们的日常生活中，家
里每天吃的瓜果蔬菜等不同
程度地受过农药污染。
我们小组进行了农药
污染小调查，下面是我们
的调查结果。
探究新知
我发现奶奶每次
回来的蔬菜都要用水
泡很久。
妈妈说吃水果要
削皮，一面果皮上的
农药残留厉害。
我发现农田打过农药之后，
附近池塘中的鱼都死了。
探究新知
产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药
是造成农药污染的重要原因。
村里的农业技术员
王叔叔告诉我们，很多
人抓不住最佳防治期，
平时打农药不及时，不
见病虫不施药，看见病
虫才打药，在病虫蔓延
时大量用药。这样不仅
杀虫效果差，还造成很
多污染。
探究新知
造成的危害：请看我们画的农药污染危害图。
大气 水体
土壤 作物
农
药
探究新知
我们的建议：怎样才能减少农药污染呢？我们组形成了这样的
共识。
1．尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。
2．使用农药时，必须用国家认可的合格产品。
3．严格按照说明书的要求使用农药。
探究新知
稻花香里闻蛙声
每到初夏时节，我就能听到附近稻田里传来犹如田园交响乐的蛙声。这些演
奏家就是被称为“吃虫冠军”的虎纹蛙。
我家附近有大片的农田，由于连年大量使用农药、化肥，本地青蛙几乎绝种
。近几年，农业专家们引进了虎纹蛙。每亩稻田里投放500只左右，基本上就
可以避免虫害。虎纹蛙不仅能吃掉害虫，还能将吃到肚子里的害虫，化作粪
便排出，成为肥料，增加土壤养分呢！
可喜的是生
态农业在我家乡
已经兴起。
探究新知
你们组进行的是哪方面的调查，
拿出来与大家分享一下吧！通过调查
活动，你有什么收获？
探究新知
我们组调查的是农村秸秆焚烧污染。 我们组调查的是建筑工地噪声污染。
归纳总结
知识窗
排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，
应当采取措施，防治在生产建设或者其他活动中产生
的废气、废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶臭气体、
放射性物质以及噪声、振动、光辐射、电磁辐射等对
环境的污染和危害。
《中华人民共和国环境保护法》第四十二条
课后活动
小组成员之间谈谈你们对“绿水青山就是金山银山”这句
话的理解。
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