资料简介
笔记小说
卖油翁
12
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。
1
.
理解文章详略得当以突出文章中心的写法。
2.
体会文章通过生动传神、细致入微地描写突出人物性格的写法。
3.
领会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的良好作风。
(
重点
)
(
难点
)
欧阳修
(1007—1072)
，
北宋文学家、史学家
。字
永叔
，号
醉翁、六一居士
，吉州吉水
(
今属江西
)
人。他是
北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一
，著有
《
欧阳修全集
》
。
笔记小说的特点是：根据一件事情、一句话或一个举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。
笔记小说
唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。
明初，朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 欧阳修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起，名之曰
《
八先生文集
》
，后唐顺之在
《
文编
》
一书中也选录了这八个唐宋作家的作品。明朝中叶，古文家茅坤在前人基础上加以整理和编选，取名
《
唐宋八大家文钞
》
，共
160
卷。“唐宋八大家”从此得名。唐宋八大家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。
唐宋八大家
尧
咨 自
矜
睨
之 发
矢
汝
沥
之
遣
之
杓
一
读一读字音
yáo
jīn
nì
shǐ
rǔ
lì
qiǎn
sháo
家
pǔ
(
)
hàn
(
)
之
fèn
(
)
然
zhuó
(
)
油
二
写一写字形
圃
颔
忿
酌
(
一
)
古今异义
1.
尝
射于家圃
古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味
2.
尔
安
敢轻吾射
古义：怎么。今义：平安；安全
3.
但
手熟尔
古义：只；不过。今义：转折连词，但是
三
文言知识积累
(
二
)
一词多义
1.
射：
尝
射
于家圃
射箭，动词
尔安敢轻吾
射
射技，名词
2.
尔：
尔
安敢轻吾射
你，人称代词
但手熟
尔
罢了，语气词
(
三
)
词类活用
1.
但微
颔
之
名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思
2.
吾
射
不亦精乎
动词用作名词，射技
3.
尔安敢
轻
吾射
形容词用作动词，轻视
(
四
)
文言句式
1.
倒装句
尝射于家圃。
点拨：
介宾短语后置，正常语序应是“尝于家圃射”。
2.
省略句
自钱孔入。
点拨：
句首省略了主语“油”，句尾“入”字后省略了宾语“葫芦”。
导思
1.
本文记叙了一个什么故事
?
导思
2:
怎样理解“卖油翁”这个人物形象？
叙事
人物形象
导思
3.
本文作者的写作意图是什么？
道理
关键词
:
熟能生巧
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《卖油翁
》课文朗读
。
1.
划分文章部分、层次分别用
双竖线、单竖线
。
2.
认为用得好的词语用
方框
。
3.
关键语句
(
或写得好的语句
)
用
波浪线
。
4.
有疑问的地方，用
问号
标注。
圈点要求
原文
:
陈康肃公尧咨
善
射，当世无双，公亦以此
自矜
。
尝
射于家圃，有卖油翁
释担
而立，
睨
之
,
久而不
去
。见其
发矢
十中八九，但微
颔
之。
善：
擅长。
释担：
放下担子。释，放下。
注释：
去：
离开。
颔：
点头。
自矜：
自夸。矜，夸耀。
尝：
曾经。
睨：
斜着眼睛看。
发矢：
放箭。矢，箭。
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
(
他
)
曾在自家的菜园里射箭
,
有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。
(
老翁
)
看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
译文：
原文：
康肃问曰：“
汝
亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，
但
手熟尔。”康肃
忿然
曰：“
尔安
敢
轻
吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”
汝：
你。
尔：
你。
注释：
但：
不过。
忿然：
恼怒的样子。
安：
怎么。
轻：
轻视。
康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“
(
这
)
没有什么别的
(
奥秘
)
，不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油
(
的经验
)
懂得这个道理。”
译文：
原文：
乃
取一葫芦
置
于地，以
钱覆
其口，
徐
以勺酌油
沥
之，自钱孔入，而钱不湿。
因
曰：“我亦无他，
惟
手熟尔。”康肃笑而
遣
之。
乃：
于是，就。
覆：
盖。
注释：
沥：
注入。
遣：
打发。
置：
放。
钱：
铜钱。
徐：
慢慢地。
因：
于是，就。
惟：
只是。
老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油
(
通过铜钱方孔
)
注到葫芦里，
(
油
)
从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老翁于是说：“我也没有什么别的
(
奥秘
)
，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发老翁走了。
译文：
1.
第一自然段介绍了什么？
【
答案
】
介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。
背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。
2.
卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
【答案】
“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子， 斜着眼睛看。 看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。
3.
卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
【
答案
】
卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。
4.
卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
【
答案
】
“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。
5.
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？
【
答案
】
先用一个疑问句，再用一个反问句，表现出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。
6.
卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么？
【
答案
】
是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射”，呼应了上文对陈尧咨射技的评价，再次说明“熟能生巧”的道理。二是表明了卖油翁不卑不亢、沉着镇静的性格特点
。
7.
“康肃笑而遣之。”“笑”写出了什么？
【
答案
】
写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口服，认输了
。
【
答案
】
不好。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的
——
以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀 ，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。
8.
故事中只有两个人物，我们如果把题目
《
卖油翁
》
改成
《
陈尧咨和卖油翁
》
好吗
?
【
答案
】
对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖油翁的酌油技术写得比较详细。因为故事要说的道理是“熟能生巧”，并不是陈尧咨的“善射”，所以只用“当世无
双”“十中八九”来描写他射技的精湛。这样安排使叙事清楚，同时又重点突出。
1.
【
手法探究
】
本文是如何安排详略的？为什么这样安排
?
【
答案
】
观点①：
“熟能生巧”的说法有道理，俗话说“拳不离手，曲不离口”，只有反复练习，才能把一件事情做好。
观点②：
一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨守成规。
观点③：
做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以达到事半功倍的效果。
提示：
事物都有两面性，我们要辩证地看问题，既要看到它的好处，也要看到它的弊端。
2
．
【
难点探究
】
你怎样看待“熟能生巧”的说法？
卖油翁
技艺：善酌
态度：谦虚
陈尧咨
(
略
)
卖
油翁
(
详
)
技艺：善射
态度：自矜
道理：熟能生巧
本文通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示了 “熟能生巧”的道理，同时还告诫人们：即使有长处也不能骄傲。
1.
对比手法，人物鲜明。
本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。
2.
详略得当，重点突出。
本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。
3.
词句使用准确而传神。
短文用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。
关于骄傲自满的名言
警句
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——
老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
——
屈原
人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
傲骨不可无，傲心不可有。无傲骨则近于鄙夫，有傲心不得为君子。
——张潮
学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。
——
谭嗣同
与超过自己的人去较量的人，结果是骄傲自大得更为恶劣。
——
德谟克利特
骄傲是无知的产物。
——
苏格拉底
一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。
——
莎士比亚
同学们
,
我们一定要保持一颗谦虚的心
,
待人接物
,
这样才或获得更大的成就。
1
.
势服人心不然理服人方无言
——《
弟子规
》
【
译文
】
用权势使对方服从
,
对方虽然表面上不敢反抗
,
心中却不服气。用道理说服对方
,
才能让对方心服口服没有怨言。
2.
勤有功戏无益戒之哉宜勉力
——《
三字经
》
【
译文
】
勤奋学习就会有所成就
,
而一味游戏玩乐则没有什么好处。一定要以此为戒
,
应当好好努力。
12
卖油翁
1
．给下列句中加点的字注音并解释。
(1)
公亦以此自矜
(
)________________________________
(2)
尝射于家圃
(
)__________________________________
(3)
睨之久而不去
(
)________________________________
(
4)
康肃忿然曰
(
)__________________________________
(5)
以我酌油知之
(
)________________________________
(6)
徐以杓酌油沥之
(
)______________________________
(7)
康肃笑而遣之
(
)________________________________
•
•
jīn
•
•
•
•
•
夸。
pǔ
园子。
nì
fèn
气愤。
zhuó
舀取，这里指倒入。
lì
下滴。
qiǎn
打发。
斜着眼看，这里形容不在意的样子。
2
．下列句中不含通假字的一项是
(
)
A
．我亦无他，惟手熟尔
B
．当窗理云鬓，对镜帖花黄
C
．徐以杓酌油沥之
D
．康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
D
【
点拨
】
A
项“尔”同“耳”；
B
项“帖”同“贴”；
C
项“杓”同“勺”。
•
•
•
•
•
•
•
•
3
．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是
(
)
A
．尝射于家圃 吾射不亦精乎
B
．公亦以此自矜
以我酌油知之
C
．惟手熟尔
尔
安敢轻吾射
D
．公亦以此自矜
自钱孔入
【
点拨
】
A
项两个“射”分别为“动词，射箭”“名词，射箭的本领”；
B
项两个“以”都是“介词，凭、靠”的意思；
C
项两个“尔”分别为“同‘耳’，相当于‘罢了’”“代词，你”；
D
项两个“自”分别为“代词，自己”“介词，从”。
B
4
．下列各句中“而”的用法不同于其他三项的一项是
(
)
A
．而钱不湿
B
．相委而去
C
．释担而立
D
．曲肱而枕之
A
【
点拨
】
A.
表转折，却；
B.
表修饰；
C.
表修饰；
D.
表修饰。
•
•
•
•
5
．下列句子中，加点词的用法不属于词类活用的一项是
(
)
A
．有卖油翁释担而立
B
．汝亦知射乎
C
．尔安敢轻吾射
D
．但微颔之
A
【
点拨
】
A
项“释”，放下。
B
项“射”，动词作名词，射箭的本领。
C
项“轻”，形容词作动词，轻视。
D
项“颔”，名词作动词，点头。
•
•
•
•
6
．下列句子朗读节奏划分有误的一项是
(
)
A
．陈康肃公
/
善射
B
．有卖油翁
/
释担而立
C
．尔
/
安敢轻吾射
D
．乃取
/
一葫芦置于地
D
【
点拨
】
D
项正确的划分为“乃
/
取一葫芦置于地”。
7
．下列说法有误的一项是
(
)
A
．
《
卖油翁
》
的作者是欧阳修，北宋著名的政治家、文学家。
B
．欧阳修是唐宋八大家之一，其他七个人分别是韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、黄庭坚。
C
．“陈康肃公善射”中的“射”是古代“六艺”之一，即射箭技术。
D
．
《
卖油翁
》
刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，陈尧咨善射而自矜，卖油翁技高而谦虚。
B
【
点拨
】
“黄庭坚”不是唐宋八大家之一，应改为“曾巩”。
8
．按要求默写句子。
(1)《
卖油翁
》
一文中起承上启下作用的句子是：
____________________________________________
。
(2)
文中说明陈尧咨善射的词语是“
______________”
和“
________________”
。
(3)
从语言上描写卖油翁对陈尧咨射箭技术的看法的句子是：
______________________________
。
见其发矢十中八九，但微颔之
当世无双
十中八九
无他，但手熟尔
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
一、课文研读
9
．解释下列加点的词。
(1)
陈康肃公善射
(
)
(2)
以钱覆其口
(
)
(3)
但手熟尔
(
)
(4)
徐以杓酌油沥之
(
)
擅长
•
•
•
•
用
只
，
只是
慢慢
地
10
．用现代汉语翻译下列句子。
(1)
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
(2)
我亦无他，惟手熟尔。
康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
我也没有别的
(
奥妙
)
，只是手法技艺熟练罢了。
不可以。“睨”表示斜着眼看，形容不在意的样子，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词表达不出这种含义。
11
．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
示例：
熟能生巧；人各有所长，即使自己有什么长处也不应该骄傲自大。
12
．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
13
．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同，那你呢？请谈谈你是如何看待自己及他人的长处的。
对自己的长处要客观对待，努力保持；对别人的长处，应善于取长补短、学为己用，不可嫉妒诋毁。
14
．结合语境解释下列句中加点的词。
(1)
观者如堵 堵：
__________________
(2)
卒不肯告人姓氏 卒：
_________________
墙
。
请同学们看
《
点拨训练
》
第
43
页第
14-17
题。
•
•
最终
。
15
．用现代汉语翻译下面的句子。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
杨二故意在十步之外摆好架势，举起拳头用尽力气向老人打去
。
16
．选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜老叟。这两个人物各自有怎样的特点？
杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术哗众取宠，炫耀于世。
卖蒜老叟：武艺超群，深藏不露。
17
．你读了这则故事受到了怎样的启发？
示例：
强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。
【
译文
】
南阳的杨二相公精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人就像一堵墙一样。一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫到跟前，用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺上下，他轻视地对老人说：“老头，你能够像我这样吗？”老人说：“你
(
这样也就
)
能打墙壁，却不能打人。”杨二骂道：“老家伙，你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我都到快要死的年纪了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚子
。
杨二
故意在十步之外摆好架势，举起拳头用尽力气向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二双膝跪地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”杨二想拔出拳头，却发现
(
拳头
)
已经被牢牢地夹在老人的肚子里，拔不出来。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，杨二已经摔得翻过一座石桥了。老人慢慢地背着他的蒜走了，最终也不肯告诉大家他的姓名。
18
．解释下列句中加点的词。
(1)
太史某好弈 弈：
________________________
(2)
时颔之 颔：
____________________________
(3)
人莫测其浅深 测：
______________________
(4)
及病笃 笃：
____________________________
下棋。
请同学们看
《
点拨训练
》
第
43
页第
18-21
题。
•
•
点头。
•
•
推测，估计。
重，病重。
19
．用原文回答下列问题。
(1)
太史对自己的棋艺有什么评价？观他人下棋时，他有什么表现？
(2)
太史下棋的密谱是什么？
①自诩曰：“某生平无败局。”以弈秋自命。 ②时颔之，时摇手，似有深意存焉。
不对局。
20
．读完此文，相信你对太史有了一个清楚的认识。在你看来，太史是怎样的一个人？
太史是一个喜欢自吹，爱慕虚荣，装腔作势的人。
21
．这个故事曲折精彩，结尾蕴含深意，令人无限回味。试谈谈这个故事对你的启发。
示例：
我们
不要被貌似强大的对手吓倒，要亲自实践，不能爱慕虚荣。
【
译文
】
某位太史喜欢下棋，自己吹嘘说：“我一生从没有输过棋。”人人都把他当作神奇的人，太史也给自己命名为弈秋。别人下棋时，他总是在旁边观看，一会儿点头，一会儿摇手，好像他的举动中存在着什么深刻的含意，大家都猜不出他的深浅。
(
如果
)
有人请他下一局，他就淡淡一笑，潇洒地离去，好像不屑于和这样的人下棋
。
等到他病得很严重了，他的儿子跪在床前说：“我想要得到父亲您的密谱。”太史说：“傻孩子，我哪里有棋谱。”儿子说：“
(
您
)
如果没有密谱，哪能做到不败？”太史说：“如果一定要说有密谱，那我就教你三个字，是‘不对局
(
不要和人下棋
)’
。我一生都不和别人下棋，因此一生也没有输过一局。”说完，就去世了。
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