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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 七年级下册 / 第三单元 / 11* 台阶/李森祥 / 《台阶》部编版7下语文课件

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小说 台 阶 11 父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,清贫得让我们无法在别人面前炫耀;父亲的一生也可能是默默无闻的,在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时,会扶起你,教你怎样站立;在你困难时,鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的,又是伟大的下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章 ——《 台阶 》 。 3. 联系自己的生活实际,感悟文中的真情,培养热爱父亲、尊重父亲的感情 。 1. 整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情 。 2. 理解父亲的形象特点,学习作者命题立意,选择材料的方法 。 ( 重点 ) ( 难点 ) ( 重点 ) 李森祥,生于1956年,浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《 半个月亮爬上来 》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人,尤其是农民的质朴形象,著有小说 《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》 等 。 《 台阶 》 是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡,从戎军营,时空的距离,使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低,许多农民以一种坚韧不拔的意志,立志改变现状这一现实写下了这篇小说 。 小说三要素:人物、故事情节、环境。 (1) 人物是小说的第一要素,塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 (2) 故事情节通常包括:开端、发展、高潮和结局几个部分,有时前面还有序幕,后面还有尾声。这几个部分组织在一起,形成完整的故事情节,用以展现人物性格,表达中心思想。 (3) 环境包括社会环境和自然环境,重点是社会环境。 小说三要素 “ 台阶 ” 的定义 台阶,一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物,多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。 魔法记忆之 偏旁辨字法 : “ 揩汗 ” 用手,要想 “ 和谐 ” 要从言语上注意。 一 读一读字音 凹 凼 门 槛 涎 水 撬 嘎 筹 划 黏 尴 尬 揩 汗 和 谐 āo kǎn qiào chóu nián gà xié dàng kāi gān gá xián 二 写一写字形 门 kǎn ( ) 泛 làn ( )   kuà ( ) 骨 chān ( ) 水 槛 滥 胯 掺 三 记一记词义 1. 自言自语: 2. 低眉顺眼: 自己跟自己说话;独自低声说话。 例句:因为没有人和他说话,所以他总是自言自语。 形容驯良恭顺的样子。 低眉顺眼、俯首帖耳辨析 两个词语均有“顺从”的意思,但“低眉顺眼”侧重于神情,如:小姑娘那副低眉顺眼的神情,真让人心疼。“俯首帖耳”侧重于外在表现,如:奴才在主子面前俯首帖耳的表现,令人生厌。 3. 微不足道: 非常渺小,不值得一提。 微不足道、微乎其微辨析 两词都有“非常渺小”的意思。但“微不足道”侧重于事情小,不值得一提,如:对于民族利益来说,我们个人的得失是微不足道的。而“微乎其微”侧重于作用或重要性不大,如:一直以来,他的作用都是微乎其微的。 4. 尴尬: 神色、态度不自然。 尴尬、局促辨析 两词均有“不自然、不大方”的意思。但“尴尬” 侧重于神色、态度,如:同桌的一句话让他非常尴尬。而“局促”侧重于手足无措,如:他很局促地 坐在那儿,脸红得厉害。 5. 大庭广众: 6. 若有所失: 人很多的公开场合。 例句:在大庭广众之下,我们要特别注意自己的形象。 感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。 例句:他耍了个小聪明改了分数,虽然逃过了被人耻笑的下场,但是他总觉得若有所失。 导思 2: 为了建造新屋,父亲做了哪些准备? 经过 导思 4. 文章塑造了父亲怎样的形象? 形象 台阶 关键词 : 坚忍 导思 1. 父亲为什么觉得家里的台阶低? 起因 导思 3. 房屋造好后,父亲有什么反应? 结果 请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。 《台阶 》课文朗读 。 1. 划分文章部分、层次分别用 双竖线、单竖线 。 2. 认为用得好的词语用 方框 。 3. 关键语句 ( 或写得好的语句 ) 用 波浪线 。 4. 有疑问的地方,用 问号 标注。 圈点要求 第一部分 (1-5) : 第二部分 (⑥-⑧) : 破题。交代台阶的来历、台阶给“我们”带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。 开端。写父亲认为台阶低。 第三部分 (9-15) : 发展。写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。 第四部分 (16-23) : 高潮。写造屋及筑高台阶的过程。 第五部分 (24-31) : 结局。写父亲的心愿实现了,但人也老了。发人深思,回味无穷。 1. “台阶”这个标题有什么作用? 【 答案 】 “台阶”是文章命题立意的核心,也是贯穿全文的线索。 2. “他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法?有怎样的作用? 【 答案 】 运用 细节描写,写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色,也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质,那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。 3. 第 13 段,主要运用了什么描写方法?有什么作用? 【 答案 】 神态描写和自然环境描写。 “ 专注的目光 ” 遥 看着 “ 别人家高高的台阶 ” ,运用神态描写形象地写出 了父亲对高台阶的羡慕与向往。 “ 柳树枝老是摇来摇 去 ”“ 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去 ” ,运用自然 环境描写烘托出人物的心情,含蓄地折射出父亲的心愿 与追求一时不能实现的苦闷与不甘。 4. “一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写?有什么作用? 【 答案 】 这句话运用了侧面描写,表现了父亲的劳 累,体现父亲为实现目标的执着,也使父亲的形象更加高大。 5. “接着开始造台阶”这句话独立成段,有何用意? 【 答案 】 本文的题目是 “ 台阶 ” ,文章的重点也是 “ 台阶 ” 。 “ 接着开始造台阶 ” 单独成段,既照应了题目,又引起读者注意,表明以下内容是行文重点。 阅读方法解密 独句段作用分析法: 1. 强调作用:运用独句成段方式来点明文章主旨、表达观点态 度,以充分引起读者注意,收到突出强调的效果。 2. 调整节奏:独句成段更简洁、明快、有力,可以调整文章的 节奏,以适应主旨情境的需要。 3. 显示文脉:让读者把握文章线索,了解各个层次的内在联系,更好地理解文章。包括: (1) 线索贯穿; (2) 前后照应; (3) 过渡标志。 4. 介绍当时当地的背景,描写环境氛围。 5. 记录人物对话,使叙述语言简洁。本句的作用是强调并引起读者注意。 6. 作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠 有什么作用? 【 答案 】 细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠,既体现了父亲的艰难辛苦,又表现了父亲充满活力的形象;既渲染了一种神奇的意境,又表达了 “ 我 ” 对父亲无比热爱的感情。 重点品析 19-25 段 7. 放鞭炮后,作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写,有什么作用? 【 答案 】 通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦 , 却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道,低眉顺眼,当自己追求的理想一朝实现时,他却左也不是右也不是,手足无措,与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”,这些细小的动作,既写出了父亲不服老的性格,又写出了父亲已经老了,与前文父亲力气大形成鲜明对比。 8. 为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细? 【 答案 】 题目是 “ 台阶 ” ,所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成的时间之久。 重难点小结 这几段文字详细描写了父亲经过漫长而艰辛的准备,终于造成了有九级台阶的新屋的过程。作者运用了大量的细节描写,详细刻画了父亲的神态、动作、语言,描写了父亲造新屋的喜悦、自豪之情,以及对新台阶的精心养护。朴实无华的语言、生动形象的描写,字里行间渗透着作者对父亲的敬佩和同情。 9. 全文为什么以“父亲老了”收束全文? 【 答案 】 “ 父亲老了 ” 与当年父亲的体壮如牛形成 对比,从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋,付 出了沉重的代价 —— 他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于造成了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,但是新屋落成了,身体也垮了,人也衰老了,文章就此结束,留给我们的思索是深沉的。 【 答案 】 这篇小说题为 “ 台阶 ” ,先在老屋的台阶上做文章有多方面的作用。①写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰,前后就形成了对比。②写石板粗糙,可以暗示当年 “ 我 ” 家经济条件很差。③写小孩子能连跳三级,可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿,也可以看出台阶之低。④写 “ 我 ” 在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好, “ 我已经是大人了 ” ,说明有九级台阶的新屋从准备到建成时间很久。 1. 【 难点探究 】 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨? 【 答案 】 在结构布局上,作者紧紧围绕中心, 即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将 “ 台阶 ” 作为本文的线索,紧紧围绕 “ 台阶 ” 来描写父亲。描写 “ 台阶 ” 的过去与现在,描写台阶从旧到新,从低到高。 “ 台阶 ” 的这个变化过程也是父亲一生的浓缩,从父亲建造 “ 台阶 ” 的过程中,我们感受到了父亲丰富的形象 内涵。 2. 【 手法探究 】 文章在结构布局上有什么特点?试具体赏析。 台阶 新台阶 ( 高 )( 父亲老了 ) 台阶建成 摸黑踏泥 草鞋成堆 积攒角票 捡砖捡瓦 旧台阶 ( 低 ) 父亲年轻力壮 父亲 执着追求 坚忍不拔 本文通过叙述父亲终年辛苦,积铢累寸,终于建成有九级台阶的新屋,实现了一辈子心愿的故事,赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神,同时表达了亿万农民渴望提高生产力,改变农村经济极端落后的状况的心声。 1. 线索清晰 。 围绕“台阶”组织材料,使造屋这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。 2. 细节描写出神入化 。 运用细节描写,表现人物形象,突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。 父亲建新屋的主要目的是建起高台 阶,因为父亲想赢得尊重,而台阶是地位的象征,所以新屋的主体工程写得较简略,对造台阶则进行了详写。 3. 详略得当。 古人说得好,“滴水之恩,当涌泉相报”。 “感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心、不懂得感恩的人,长大后就不可能体谅、关心他人,不可能孝敬父母、尊敬师长,也难以与人交往、融入社会。我们要孝敬父母,体会父母的一片苦心;要尊重父母的劳动成果,尽力为父母做一些力所能及的事。当父母劳累时,我们要主动帮他们做家务;当父母外出时,我们要提醒他们注意天气变化,途中注意安全;当父母生病时,我们应该细心照顾。在家里孝敬父母,到学校才会关心同学,到社会才有可能关心同事和朋友。同学们,希望你们做一个懂得“感恩”的好孩子。 积土成山,风雨兴焉 ; 积水成渊,蛟龙生焉 ; 积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ——《 荀子 • 劝学 》 【 译文 】 堆积土石成了高山,风雨就从这里兴起了;汇积水流成为深潭,蛟龙就从这儿产生了;积累善行养成高尚的品德,精神得到提升,圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。千里马一跃,也不足十步远;劣马连走十天, ( 也能走得很远, ) 它的成功就在于不停地走。 ( 如果 ) 刻几下就停下来了, ( 那么 ) 腐烂的木头也刻不断 ;( 如果 ) 不停地刻下去, ( 那么 ) 金石也能雕刻成功 11  台 阶 1 .给下列加点的字词注音。 凹凼 (     )   揩 (     ) 油   门槛 (     ) 涎 (     ) 水 撬 (     ) 锁 膝 (     ) 盖 尴尬 (     ) 砌 (     ) 台阶 • • dàng • • • • • • • kāi kǎn xián qiào xī gān gà qì 2 .依次填入句中横线处的字最恰当的一项是 (    ) 那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲 ____ 在雾里。父亲头发上像是 ____ 了一层细雨,每一根细发都艰难地 ____ 着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便 ____ 到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 A .浮  飘  挑   滚 B .浮  飘  顶  落 C .站  蒙  顶   落 D .站  蒙  挑  滚 A 3 .下列句中加点词语使用不正确的一项是 (    ) A .农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。 B .父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。 C .小草虽然是微不足道的角色,但它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 D .在我们家乡,住家门口总有台阶,高低如出一辙,从二三级到十几级的都有。 【 点拨 】 “如出一辙”形容事情非常相像,用在句中不合句意。 D • • • • • • • • • • • • • • • • 4 .下列句子没有运用比喻修辞的一项是 (    ) A .那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。 B .父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。 C . ( 父亲 ) 觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。 D .他那张古铜色的脸很像一块青石板。 B 5 .下列关于 《 台阶 》 一文的说法,错误的一项是 (    ) A . 《 台阶 》 以“台阶”为线索,叙述了一位父亲经过几十年的奋斗,终于将自家三级台阶的房屋建成九级台阶的新屋的故事。 B . 《 台阶 》 塑造了一位要强、勤劳又谦卑的农村父亲形象,真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历程。 C .作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹,对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示批判,对改变农村的面貌寄予希望。 D .全文的文眼是“台阶高,屋主人的地位就相应高”。抓住这个文眼,就抓住了理解整个故事的关键,就容易理解父亲的思想性格了。 C 【 点拨 】 “批判”有误,作者对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情。 6 .第⑧ —⑫ 段运用的叙述顺序是什么?主要叙述了什么内容? 插叙。 主要叙述了父亲当年第一次计划盖砖瓦房却始终未能实施的过程。 请同学们看 《 点拨训练 》 第 41 页第 6-10 题。 为自己的盖房计划难以实现,不能让孩子们“住得舒适些”而深感愧疚。 7 .第⑩段父亲“窘得满脸通红”的原因是什么? 以第一人称叙述,写的都是“我”的眼中事、心中事,使叙述的事情、情景更有真实感,增强文章的真实性。 8 .文章用第一人称叙述了父亲要为“我们”盖新房的故事,用第一人称有什么表达效果? 9 .文中的父亲是一个怎样的人? 父亲是一个勤劳、善良、体贴、关心子女的中国普通农民。 10 .本文中父亲盖新房和 《 台阶 》 中父亲盖新房的目的有什么不同? 本文中父亲盖新房是为了逢年过节时孩子们可以一起回家,并且都有房子住,表现了父亲对亲情的渴望; 《 台阶 》 中父亲盖新房是他的物质期待,更是他的精神追求,他希望受人尊重。 查看更多

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