资料简介
第三单元复习（2）
主备人：尤蔚钰
教学内容：
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第43页。
教学目标：
1、通过复习，进一步加深学生对100以内数的认识，熟练掌握100以内数的大小，进一步培养学生的数感。
2、熟练进行整十数加、减整十数和整十数加一位数和相应减法的计算。
3、培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。
教学重点：熟练掌握数的顺序和大小，数的组成和读写。
教学难点：培养学生的综合运用能力。
教学准备：多媒体课件、练习本等。
教学过程：
一、找规律、填一填
(1) 87，88，（ ），（ ），（ ）
(2) 42，41，（ ），（ ），（ ）
(3) 45，55，（ ），（ ），（ ）
学生先自主的找一找这些数的规律。
填一填，然后集体交流。
二、比一比
65○56 39○3个十和6个一 50+40○100
43○41 6个十和2个一○26 80+8○88
73○37 7个十和5个一○77 74-4○70+4
学生独立思考并比较数的大小。
三、填空
1、下面的数是单数的在括号里面“○”，是不是双数的在括号里面“△”。
47 54 98 21 65 100 6 49
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
学生判断，然后画图形。
2、按照从小到大的顺序把下面各数排列起来。
75 28 73 99 15 32
（1）请学生先说说自己准备怎样做。
（2）把正确的顺序下下来。
四、填表
（1） 先请学生说说表格的已知和未知条件。
（2） 学生独立计算并填写，然后交流。
五、解决问题
1、小华做了25面小旗，送给同学5面，还剩多少面？
2、小华做了20面小旗，又做了5面，一共有多少面？
（1）让学生理解题目的意思。
（2）分析题目意思并解决问题，列式计算并交流。
六、估一估
1、冬冬看书看了36页，丁丁看的页数和冬冬差不多。丁丁看了多少页？
（1） 先说说“差不多”的意思。
（2） 学生选择合适的数，然后交流结果和想法。
2、复习第6题。（出示情境图）
师：从图上你们看到了什么？（苹果和草莓，苹果有20个）
草莓可能有多少个？（请学生说说自己的想法，用排除的方法来得出最后的结果。）
3、复习第7题。
这是一道开放式的练习，答案不是唯一的，只要比65大比70小都可以，所以爷爷可能是66、67、68或69岁。
4、猜数游戏。
（1）教师示范。
（2）同桌互相猜数。
（3）教师评价学生的活动情况。
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