《邹忌讽齐王纳谏》表格式教案

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《邹忌讽齐王纳谏》表格式教案

2021-05-07
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学科语文年级八年级教师姓名教学内容《邹忌讽齐王纳谏》教学时间教学目标与重点一、扫清文字障碍，能流畅的朗读课文二、疏通第一段文意，掌握重点字词的意思导学设计一、阅读练习册p79面“相关链接”完成文学常识填空（我用心，我记得）《邹忌讽齐王纳谏》选自（《》），这是一部记述（）时期谋臣策士（）或（）的历史著作，也是一部重要的（）后经（）朝（）编订，是（）史书。我还知道、、、等流传甚广的故事都出自这部书。二、给下列词语中加线的字注音。（我用脑，查过，读过，我就会拼会写）皆朝于齐（）形貌昳丽（）朝服衣冠（）孰视之（）窥镜自视（）谤讥于市朝（）期年之后（）邹忌（）间( )进三、解释下列词语（我是有心人，写过我就会记得特准特牢固！）讽纳谏纳谏修有昳丽昳朝服窥谓孰孰与何能及旦日不若明日孰视孰美我美私弗如远甚四、根据上边重点字词的释义翻译第一自然段。（精彩属于你！）交流释疑设计邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？（提示：从内容、句式、修辞等角度思考作答。）训练设计阅读第一自然段，回答下列问题。（我思考，我收获，我成功，我最棒！） 1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？ 2、邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？这一情节可概括为，得到怎样的回答？ 3、邹忌与徐公到底谁更美呢？你从什么地方看出来的？这一情节可概括为 4、你从邹忌承认自己确实不如徐公美的到了怎样的启示？ 5、邹忌明白自己不如徐公美之后是如何做的呢？这一情节可概括为这点对我的启示是 6、邹忌确实不如徐公美的，但其妻、妾、客为什么众口一词认为邹忌美呢？你从邹忌受蒙蔽的原因中得到的教训是什么？ 7、“暮，寝而思之”中之具体指什么？ 8、第一段用的记叙顺序整体上是 “城北徐公，齐国之美丽者也”用的记叙顺序却是教后反思查看更多

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