人教版八年级下册数学教案：16.3 二次根式的加减（第1课时）

天天资源网 / 初中数学 / 教学同步 / 人教版（2012） / 八年级下册 / 第十六章二次根式 / 16.3 二次根式的加减 / 人教版八年级下册数学教案：16.3 二次根式的加减（第1课时）

人教版八年级下册数学教案：16.3 二次根式的加减（第1课时）

2021-04-07
3页
28.61 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

16.3 二次根式的加减（第 1 课时）内容解析在二次根式性质和乘除运算的基础上，本课进一步学习二次根式的加减运算．二次根式的加减法是把二次根化为最简二次根式后，合并被开方数相同的二次根式就可以了，所以本课内容与整式的加减法类似，在教学中可以让学生体会类比思想的实质，通过具体例子，引导学生探索发现二次根式加减运算的核心是合并被开方数相同的二次根式，基本依据是二次根式的性质和分配律．学习目标： 1．二次根式的加减法运算 2．会二次根式的加减，能通过加减法运算解决实际问题. 学习重点：通过化简二次根式，合并被开方数相同的二次根式. 学习难点：正确合并被开方数相同的二次根式，二次根式加减法的实际应用. 教学设计 1.创设情景，提出问题问题 1：现有一块长 7．5dm，宽 50dm 的木板，能否采用如课本图 16．3－1 所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是 8dm2 和 18dm2 的正方形木板？ 2.探索新知，解决问题问题 2：化简结果是多少？你能化简吗？化简吗？与上题区别在哪？问题 3：、都是最简二次根式，那、是最简二次根式吗？如何化简 + ？问题 3：化简 3.典型例题例 1 计算（1）；（2）；（3）；（4）．练习 1 下列计算是不正确？为什么？（1）；（2）；（3）；（4）．练习 2 计算（1）；（2）（3）；（4）；（5）；（6）． 4.拓展延伸 1．填空（1）（2）＝（3）（4） 2．下列二次根式能与合并的是（） ① ② ③ ④ A． ①与② B． ②与③ C． ③与④ D． ①与④ 5.布置作业：课本第 10 页练习第 4，6 题；查看更多

资料详情(天天资源网)

人教版八年级下册数学教案：16.3 二次根式的加减（第1课时）

资料简介

相关资料