资料简介
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
课堂练习
北师大版 数学 一年级 下册
看一看（一）
观察物体2
为什么会
这样？ 大象像绳子。
大象像柱子。
大象像一堵墙。
明明像个扇子。
胡说，像萝卜。
情境导入
探究新知
从不同方向看看，
说说你看到了什么？
我看到小兔头上
有漂亮的小花。
我看到小兔的
一只耳朵……
小霞看到的是哪幅
图？（画“√”）我看到小兔头上
有漂亮的小花。
小霞看到的是哪幅
图？（画“√ ）
√
我还看到小兔的眼睛、
鼻子、嘴……
小宇看到的是哪幅
图？画“☆”。
☆
要从观察者的位置考虑。
我还看到小兔的一只
右手、尾巴……
分组和同学一起看一看，说一说。
分组和同学一起看一看，说一说。
下面哪幅图是淘气看到的？画“√”。
√
我在熊猫的后边，
看不到它的眼睛。
课堂练习
算一算。
12-7= 16-8= 13-5=
7+6= 11-4= 9+3=
17-9= 14-6= 15-9=
5 8 8
13 7 12
8 8 6
右面这些图是谁看到的？把他们的名字写在
对应的括号里。
小红 小军
把文具盒放在桌上，分别从前、后、左、右
观察，并与同桌说一说。
观察物体的方法：
从观察者的角度考虑。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
情境导入 探究新知
课堂小结 课后作业
课堂练习
北师大版 数学 一年级 下册
看一看（二）
观察物体2
从不同方向观察，说说
你看到了什么？
情境导入
我从右边看，看到
车的右边轮子。 我从后边看，看
到车的尾灯。
我从上边看，看到
了警灯、车顶。
探究新知
他们分别看到了哪幅
图？连一连。
从书包的背面看，会看到哪幅图？画“√”。
从书包的侧面看，会看到哪幅图？画“○”。
从背面看只能看
到背带。
√
从侧面看只能
看到侧面。
○
这是从正
面看的。
分组和同学一起看看小鸟和小狗分别能看到什么？
互相说一说。
它们分别看到的是什么？连一连。
我在上边看
到房顶。
天窗。大门。
课堂练习
他们看到的分别是哪幅图？连一连。
你能猜出这三只小动物看到的狮子大王
是什么样子的吗？连一连。
在正面。
看到鼻子
朝右。
看到鼻
子朝左。
不需要把整体都判断出来，
判断出最明显的特点即可。
把一些文具放在桌上，分别从上、下、前、
后、左、右观察，并与同桌说一说你看到
了什么。
观察物体的方法：
从观察者的角度考虑。
不需要把整体都判断出来，
判断出最明显的特点即可。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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