资料简介
第九课 心有他人天地宽
[本课概述]
在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较，严格要求自己，宽容对待他人。在生活、学习中怎么能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人，是本课所要讲述的主要内容。为此教材设置三个框题来讲述，即：海纳百川，有容乃大；换位思考，与人为善；平等尊重你我他。
[学习目标解读]
1.体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施，遵守公共规则体现着对他人的尊重。做到理解父母、诚实待人、与人为善，团结平等的根本就是要学会尊重。
按照课程标准上述要求，在学习过程中应达到如下基本要求：明白共同生活需要相互宽容和尊重，爱护公共环境和设施，自觉遵守公共规则。
2、体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
按照课程标准上述要求，在学习过程中应达到如下基本要求：理解和体会“己所不欲，勿施于人”的涵义，学会换位思考，懂得人与人之间要友善相处。对陌生人也要友善，但一定要提高警惕。正确理解友善与诚实的关系。友善并不意味着没有是非观念，友善不仅一种意识，还是一种具体的行动。
3、知道在人格和法律地位上人人都是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不易家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
按照课程标准上述要求，在学习过程中应达到如下基本要求：理解“我是一名公民”的涵义。公民是一个人在法律社会中的基本身份。在法律社会里人们通常所说的平等是指公民地位上的平等，而不是经济和社会利益方面的平均。懂得每一个人在人格和法律上都是平等的，以真诚、友善的方式对待他人，尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助。懂得每个人都不应该被排除。
[重点问题解析]
为什么要换位思考，律己宽人？
现在的独生子女在家庭中处于独一无二的优越地位，在思想上容易形成"以我为中心"的意识，很少能为别人着想。所以人与人之间发生矛盾，产生分歧时不能正确对待和解决矛盾。所以要建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。
例题：阅读材料回答：
材料一、一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。
材料二、有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。
上述材料说明了什么问题？
参考答案：同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。
[课堂自我测评 ]（一）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、法国十九世纪的文学大师维克多·雨果曾说过这样一句话:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。" 这句话告诉我们宽容是： （D ）
①一种博大,它能包容人世间的喜怒哀乐 ②宽厚和忍让，原谅和不计较他人
③懦弱的表现 ④我们需要的一种生活境界
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
2、吴竟坚持将好朋友小晖和几个社会青年去网吧的事告诉了小晖的爸爸，因为吴竟懂得友谊需要 （C ）
A、忠诚去播种 B、热情去浇灌 C、原则去培养 D、谅解去护理
3、你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想 ( )
A、当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉
B、人要有傲骨怎么能随便低头
C、既然是好朋友，两个人都应该主动和好，不能总是我迁就朋友
D、宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误
4、小强不小心弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明 （ ）
A、对朋友缺乏真诚 B、小明懂得宽容朋友的过失
C、小明表里如一 D、小明心胸狭窄
5、在创建文明城市活动中，各社区都积极行动起来美化、绿化自己的社区。某一社区刚刚创建的广告宣传栏就被破坏了，这类行为属于 （ ）
①不道德的行为，但不违法
②不尊重他人的行为
③即要受到道德的谴责又要接受法律制裁
④是妨害社会管理秩序的行为
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
[综合能力测评]（一）
一、简答题
1、张元和王英是八年级的同班同学，而且是非常要好的朋友，一天张元放在书包里的《哈利伯特》没有了，她找遍了所有的地方都没找到，后来她发现王英手里拿了一本，与她要找的一模一样，张元非常生气，认为王英不够朋友，竟然悄悄地把别人的东西据为己有，从此他与王英断绝了往来。谁知一周后，张元在家大扫除时，发现自己的《哈利伯特》好端端的躺在沙发垫下，原来王英也买过一本同样的书，自己错怪了王英。
阅读上述材料，结合所学的知识回答：
（1）张元误会了王英，张元应该怎么做？为什么？
（2）你认为王英应该怎么做？为什么？
二、填一填 宽容的魅力
1、 好朋友欺骗了我，我感到：
我会：
2、 我无意中伤害了朋友，我感到：
我会：
3、 我考试不及格，妈妈批评了我，我感到：
我会：
4、 考试时因粗心扣了10分，结果没能进入班级前10名，我感到：
我会：
5、 我刚穿上新校服，同桌不小心把墨水滴到了我身上，我感到：
我会：
6、 我无意中发现好朋友在厕所抽烟，我感到：
我会：
7、 我的好朋友让我在考试时“帮助他”，我感到：
我会：
三、生活小信箱：
给你的“朋友”写一封信。“朋友”的范围包括父母、同学、老师等。内容要求：介绍你和你的朋友在生活中产生的摩擦、矛盾、误解，描写你当时的心理感受，你打算如何解决这个问题，你最想跟朋友说的心里话是什么？
[课堂自我测评 ]（二）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、对“己所不欲，勿施于人”的正确理解是 （ ）
①事事都要忍让
②自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上
③在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度
④实质：关心他人、尊重他人、理解他人
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
2、下列名言体现“换位思考，与人为善”这一理念的： （ ）
①、己欲立而立人，己欲达而达 ②、要想得到别人的友谊，就要提高自己的文化修养水平③、“善是精神世界的太阳” ④ 、宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德
A、②③④ B、①②③ C、①②③④ D、①③④
小明在做值日时不小心把小亮的作业本碰到地下并弄湿，小明向小亮道歉，但小亮却大吵大闹，非要小明赔作业本。据此回答3—4题
3、小亮的这一做法 （ ）
①、会伤害与小明的友谊 ②、破坏班级的秩序
③、影响自身的形象 ④、成为同学们心目中的英雄
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
4、这一事件给我们的启示是： （ ）
①、友谊需要换位思考，与人为善 ②、为宽可以容人，为厚可以载物
③、宽容是指宽厚和容忍，原谅与不计较他人 ④、人生而不平等
A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③
[综合能力测评]（二）
简要回答：
一、交往析理
1、电影院里电影刚散场，大家往外走的时候，李明被张群不小心踩了一脚。张群连忙说：“对不起”！李明生气地说：“对不起？让我踩你一脚也说一声对不起，你干不干？”请你评判这件事情？如果李明无意踩了张群一脚，张群说：“请你当心点，踩得我好疼！”可能有几种情况？请分析。你从中明白什么道理？
二、亲情智慧树
1．“课间”
课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……
2．“课堂上”
上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……。
3、“在家里”
一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。
4、“路上”
某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔……。
同学们，看完了几个故事后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：
1． 故事“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？
2．故事“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？
3．故事“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？
4．故事“4”中，换做是你，你会怎样做呢？
[课堂自我测评 ]（三）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、尊重自然的核心是 （ ）
A、保护珍稀动物 B、保护环境 C、爱护地球 D、尊重社会
2、刑法规定，人民法院、人民检察院、公安机关对犯罪的任何人，不分民族、种族、职业、出身、性别、宗教信仰、教育程度、财产情况、职位高低和功劳大小，都应受到刑事追究，承担刑事责任，平等的适用法律，不能有任何例外，不允许任何人有超越法律的特权，这说明 （ ）
A、法律只对违法犯罪行为具有约束力
B、法律面前人人平等
C、 特殊人物需要特殊保护
D、 法律的实施要靠公民的自觉遵守
3、残疾人是社会的弱势群体，除此以外，社会的弱势群体还有： （ ）
①、妇女 ②、 未成年人 ③、 法人 ④、 老年人
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
4、再版激励，有的同学因学习成绩优秀而看不起学习差的同学，有的同学因自己长的矮而感到自卑。这些做法都是不正确的，为此我们应： （ ）
①、增强平等意识 ②、 平等的对待他人
③、互相取长补短 ④、只与优秀的同学的交朋友
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③
5、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平等。这里的平等指的是：（ ）
①、人格的平等 ②、法律地位的平等
③、财产数量的平等 ④、 社会地位的平等
A、①②③ B、 ②③④ C、①② D、①②③④
6、你认为我们应如何做到尊重社会 （ ）
①遵守规则 ②承担责任 ③遇到事情，事不关己，高高挂起 ④维护权利
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④
[综合能力测评]（三）
一、简答题：
李某是初中二年级的学生，他身有残疾，行动不便，但他坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起外号。要强的李某在同学们的讥笑中掉下眼泪。你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？
二、分析说明题：
材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构组织的指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减免收费提供法律帮助的法律制度。
材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工在珠海某花木场工作多年，无良老板自1998年起便拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾为生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案。日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案件中，律师没有受当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。
谈谈你从上述案例中得到什么启示？
[综合测试题]
（一） 选择题（下列各题各有一个最符合题意的答案。）
1、宽容是大海，是高山，是丝丝春雨，是涵养，是美德，我们要学会宽容，做到：（ ）
A、宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害
B、宽容既要讲原则又要讲策略
C、宽容意味着时时都要迁就他人
D、宽容自己就是拒绝、纵容自己
2、人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会。”我们应如何入对待别人的误会 ( D )
① “以责人之心责已，以怒已之心怒人” ②理解他人，与人为善
③换位思考互相尊重 ④不能损害自己的利益
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
3、下列行为体现平等的是： （ ）
A、因财大气粗而鄙视他人 B、重男轻女，拐卖、虐待妇女
C、赡养关爱老年人是每个公民应尽的义务 D、引诱未成年人吸毒
4、下列行为属于尊重社会的有： （ ）
A、在公共场所大声喧哗 B、 随地吐痰
C、践踏草坪、攀折花木 D、 捡起随地乱扔的纸屑、果皮等
5、“金无足赤，人各有别”这就要求我们与他人相处时： （ ）
①、相互宽容，彼此尊重 ②、拒绝合作
③、学会“合而不同”，“求同存异 ” ④、尊重彼此的个性
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为： （ ）
①、宽容能使对方吸取教训，从新审视自己的行为
②、宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清静
③、宽容是一种美德，一种境界
④、宽容别人自己就也会吃亏
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
7、俗话说：“退一步海阔天空”“宰相肚里能撑船”，因为： （ ）
①、为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友 ②、为人宽容，就能受人尊敬
③、为人宽容，就能彻底改掉自己的缺点 ④、为人宽容，就能不挑剔和苛求自己
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
8、我们通常所说的“将心比心”“设身处地”指的是： （ ）
①、对待事物能换位思考 ② 、站在对方的立场上体验和思考问题
③、人与人的一种心理体验过程 ④、对交往对象切身关注，深入对方的内心世界
A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①②③
9、“己所不欲，勿施于人”的实质是： （ ）
①、关心他人 ②、尊重他人 ③、理解他人 ④、 效仿他人
A、①②③ B、、②③ C、①②③④ D、、②③④
10、“管鲍之交”这一历史故事告诉我们： （ ）
①、理解之上，善待他人 ②、换位思考，与人为善
③、对任何问题及错误都应谅解 ④、人与人之间应多谅解，多宽容
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
11、背后议论有残疾的同学的行为是 （ ）
①、不尊重残疾同学的表现 ②、侵害了残疾同学的平等权益
③、是一种不道德的表现 ④、应受的法律的严惩
A、①②③ B、①②④ C、①②③ D、①②④
12、对于社会上的弱势是群体，我们应： （ ）
①、多一份尊重和关怀 ②、自觉维护他们的合法权益
③、为他们提供力所能及的帮助 ④、爱护公共财物
A、①②③④ B、①②③ C②③④ D、①②④
13、在新《中学生日常行为规范》中增加了“同学之间应互相尊重，理解宽容”，为此，尊重他人应做到： （ C ）
①、礼貌待人 ②、 诚信待人 ③、 平等待人 ④、 友善待人
A、 ①② B、 ③④ C、 ①②③④ D、②③④
14、这两幅漫画反映了： （ ）
①、人类对自然的破坏导致环境问题 ②、人们对自然的不尊重
③、尊重自然的核心是保护环境 ④、 环境问题是难以避免的
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
15、人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为 （ ）
A、如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点
B、这是广交朋友的秘诀
C、这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练
D、严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系
16、小红和小静吵架了，他俩一气之下 ，谁也不理睬谁，你劝他们 （ ）
①朋友应互相谅解 ②换位思考就能化解矛盾
③顺其自然 ④大事化小，小事化了
A、①③ B、②④ C、①② D、①④
小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜却没有考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。
17、小薇的行为 （）
①没有把友谊放在平等的基础上 ②没有学会理解和宽容
③很诚实，对朋友不虚伪 ④小薇的友情太狭隘①②③④
A、①②④ B、②③④ C、①④ D、①②③④
18、如果小薇向你诉苦，你会 （ ）
①帮助朋友安慰她 ②换位思考，理解朋友的心理感受
③幸灾乐祸，早知今日，何必当初 ④视而不见，充耳不闻
A、①④ B、②④ C、①④ D、①②
（二） 简答题
1、小明感觉小刚当上班长以后似乎变了个人，动不动就呵斥、批评他人，向老师打小报告。朋友犯了错误，也没有一点通融，真是当上班长脾气就长。小明渐渐疏远他，小刚也很苦恼。
请你帮忙分析，劝他们重归于好吧。
（三）、出主意、想办法：
1、假如你是班长，你最好的朋友上课说话。老师找你了解情况时；
2、与伙伴产生意见分歧时；
3、你看到盲人正在过马路时
4、张霞有一道数学题不会做，来请教你，你看原来是一道非常简单的题，你随口说：“真笨，你长了猪脑子。”张霞跑了，班长告诉你：“张霞是回民”时
5、因为我的头发少，同学们给我起了一个外号，叫我“稀毛队长”。
（四）思维拓展
1、随着人们生活水平的提高，养宠物狗成为了一种时尚，但随之而来的是：在公园里、居民小区里狗粪随处可见，狗叫声影响了人们的正常休息，更有甚者，还发生了多起狗伤人的恶性事件，群众对此怨声载道，虽然政府也出台了多个相关规定，但仍有人我行我素。
（1）上述现象是一种什么行为？
（2）产生这一现象的原因有哪些？
（3）我们应如何做到尊重社会？
（4）你从中得到了哪些启示？
2、小岗是新转到八年级的学习尖子，因家远中午不回家，加之对学校的环境不熟悉，同学们都很关照他，可他对别人却漠不关心，同学问他题，他总找各种理由推托，更有甚者，其中考试时害怕班长超过它，竟然在考试前把班长的语文、数学书藏了起来，慢慢的同学们都疏远他了。
阅读上述材料，结合所学的知识回答：
（1）同学们疏远小岗的原因有哪些？
（2）小岗要想得到同学们继续关照，他应该怎么做？
（3）如果你是小岗的同学你会怎么对待他的错误？
五、说出你的看法：（10分）
尽量原谅别人，绝不原谅自己
[实践活动探究]
故事会：
所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多律己宽人的事例。请同学搜集律己宽人的故事讲给大家听。如： 《唐太宗下“罪已诏”》、《蔺相如宽厚待人》、《杨震辞金》。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记