资料简介
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
[本课概述]：我们的祖国自古就是礼仪之邦，礼仪教育源远流长，孔子云：“不学礼，无以立。”跨入二十一世纪，国际竞争日趋激烈，而这种竞争最终体现在人才素质的竞争。学会共处、学会做人已成为二十一世纪社会公民必须具备的基本素养，而学会共处、学会做人必须从小培养，从文明礼貌抓起。本课分两个框题分别介绍了礼貌的重要性和一些基本的礼仪知识，学习本课可以培养我们与人友好交往必备的素养，使我们成为一个习礼仪、懂礼仪、讲利益的人，成为一个受欢迎的人。
[学习目标解读]：
1、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用，能够在不同的情境中表达自己的礼貌。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们知道“礼貌是文明交往的前提。” 要做到这一点，我们要在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。
2、了解并掌握生活中基本的社交礼仪，体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。”同学们，努力呀，你一定能够成为一个拥有优雅风采和高尚品德的人。
[重点问题分析]
讲文明、有礼貌是做人的基本品质，我们生活在社会这个大集体中，不只是个体，所以要懂得礼仪的重要性，这样才能适应现代社会。
[例题]： “不学礼，无以立”，孔子的这句话说明了 （ ）
A、 人没有礼貌，就无法生存
B、 不讲礼仪，就会伤害别人、使自己难堪，甚至无法适应现代社会
C、 人既是审美的主体，也是审美的对象
D、礼仪关系到我们民族和国家的形象 [分析]：这道试题考查的是礼貌的重要性，同时也考察了同学的理解能力以及分析问题的能力。选项A错误的理解了孔子的这句话，选项C和 D的说法虽然是正确的，但是却不符合题意，我们在做选择题时，经常会遇到这样的情况，就算选项再正确，如果它不能说明题意，我们也是不能选的，同学们在做类似的题目的时候，要千万注意呀！所以这道题的正确答案只能是B
课堂自我测评（一）
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这句格言说明 （ ）
①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友情的必要条件
②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素
③对任何人，我们都应笑脸相迎，好言相待
④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
2、以下言行属于有礼貌的表现是 （ ）
A 小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静的阅览
B 王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”
C 刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河
D 每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望
3、我们讲文明、有礼貌，包含着哪些良好的品质 （ ）
① 对他人尊重 ② 宽容 ③ 谦让 ④ 与人为善
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D①②③④
4、对于礼貌的重要性，下列理解正确的是 （ ）
① 礼貌是尊重的具体表现 ②礼貌是文明的体现 ③ 礼貌在满足人的对于以礼相待的需要的同时，也满足了人的自尊 ④礼貌是个人的修养问题，是个人的事，与国家和民族没有任何关系⑤ 礼貌关系到国家和民族的尊严 ⑥礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人及关系的质量和社会风气的好坏
A ①②③⑤⑥ B ①②④⑤⑥ C ②③④⑤ D①②③④⑤⑥
5、与人友好交往必备的素养主要表现在以下几个方面 （ ）
① 语言文明 ②盛气凌人 ③态度亲和 ④举止端庄 ⑤强词夺理
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
6、我们进行社会交往的基本要求是 （ ）
A、服装整洁、美观、大方 B、注意举止的规范C、态度亲和 D、语言文明
综合能力测评（一）
一、自我测试站
你的仪态端庄大方吗？
对下列题目作出“是”或“否”的选择。
1．一个人的仪态重要吗？ 是（ ）否（ ）
2．参加社交活动时，你是否认为换一套合适的服装
是应该的？ 是（ ）否（ ）
3．人们是否称赞你的容貌？ 是（ ）否（ ）
4．你是否相当注意衣着服饰？ 是（ ）否（ ）
5．在化妆、修饰方面，你是否不过于吝啬？ 是（ ）否（ ）
6．在购买服装和饰品时，你是否对流行式样先进行
观摩研究一番？ 是（ ）否（ ）
7．朋友们是否觉得你有和蔼的态度？
8．你服装的颜色和饰物的搭配，是否适合你自己？ 是（ ）否（ ）
9．你是否很在意自己的发式和整洁？ 是（ ）否（ ）
10．你是否注意个人卫生？ 是（ ）否（ ）
11．每天晚上，你是否把脸上的妆彻底清洗干净？ 是（ ）否（ ）
12．你所穿的服装是否适合自己的年龄？ 是（ ）否（ ）
13．你是否注意手指甲的整齐、洁净？ 是（ ）否（ ）
14．对于携带面纸、小镜子等小事，你是否不感觉烦恼？ 是（ ）否（ ）
15．你是否注意自己的态度表现？ 是（ ）否（ ）
评分
评分规则：
每题选择“是”记1分，“否”记0 分。将各题得分相加，算出总分。
你的总分________
11-15分：你很注重仪表，人们对你的印象不错。
7-10分：中等。
6分以下：你很不注重仪表，给人的印象不好，应该针对上述有关方面刻意改进。
二、故事赏析
尊重的力量
一次，俄国大作家屠格涅夫正在外面散步，突然一个乞丐向他走来。他摸了摸口袋，里面一个硬币也没装！于是充满歉意地说：“兄弟，对不起，我没带吃的，钱袋也丢在家里啦。”没想到乞丐听后大为感动，他激动地拉着作家的手说：“谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪的问：“你谢我什么呢？”乞丐回答道：“我原来只想找点东西吃了就自杀，没想到你称我为兄弟，还表示歉意。你给了我活下去的勇气！”
读了这个故事，你有什么感想呢？说出来大家一起分享吧！
三、请你来帮忙
课间，小红不小心碰掉了小东的笔盒，小东马上骂她：“你怎么搞的！碰掉我的笔盒，你真坏！”小红哭着说：“我不是故意的，你为什么骂我？”于是他们争吵起来。请问：你认为遇到这种情况，小红、小东分别应该怎么做才对？
课堂自我测评（二）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、对于礼仪，下列说法正确的是 （ ）
① 礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化 ② 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 ③ 礼仪是一门学问，有特定的要求 ④按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳
A、①②③④ B、②③ C、②④ D、①②
2、关于礼仪的作用，下列表述正确的是 （ ）
①礼仪有助于我们进一步提升到的水平和精神境界 ②礼仪能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气和振奋的精神 ③有助于强健我们的身体 ④能给人以美的感受
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
3、在与少数民族交往时，我们应该 （ ）
① 尊重少数民族的礼仪习俗 ②都是一个国家的人，就和汉族人民相处一样 ③要“入乡随俗” ④注意不要伤害民族感情，妨碍交往，影响团结
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
4、我们中学生在使用电话方面应注意如下几点 （ ）
① 爱护电信设施 ②铃声一响，要尽快接话 ③接通电话，莫忘客套，要首先说“你好！”④控制音量，勿扰他人 ⑤对方找人，要热情接待
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④⑤
综合能力测评（二）
一、我的礼仪格言
同学们，通过这节课的学习，我们知道了礼仪的重要性，那么，也让我们来自创一些礼仪格言吧！
举例：让我们在感受爱的同时学会原谅。
不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
文明是高尚人格和丰富学识的集合，文明是走进新时代的通行证。
二、礼仪大家谈
每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广场上，总要举行隆重的升国旗仪式。我们同学们每周一的时候也要升国旗，你知道升国旗时我们应该遵守哪些礼仪吗？把你知道的写下来吧！
三、入乡随俗
晚上放学回家，妈妈兴冲冲地对小说：“今天我们不用烧晚饭了，你爸爸的同学请咱们吃晚饭。”“是那个杨叔叔吗？”小明问。“对，是他。”妈妈提醒小明，“他们一家可都是回族人，去作客时可要注意啊！”小明说：“我知道了，在杨叔叔家我保证不谈与猪肉有关的内容。”妈妈笑了，叫小明赶紧去把作业完成。
在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”，那我们与少数民族同学相处时，应该怎样做才好呢？
四、公共礼仪知多少
遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。同学们，请把你知道的公共礼仪知识写下来一共大家分享吧！
1、 在影剧院，我们应该:
2、在图书馆、阅览室，我们应该
3、乘公共汽车时车到站时应
4游览观光时，我们应该：
实践活动探究
礼貌用语小词典
同学们，你们常用“请”和“多谢”等礼貌用语吗？你时常亲切地向人打招呼、点头和问安吗？在给别人带来不方便或做错事时，你会说“对不起”吗？让我们一起编辑一部《礼貌用语小词典》，让礼貌常驻我们身边！
问候用语：你好，早安，
致谢的语言：谢谢您，
慰问语言：受累了，
赞美的语言：美极了，
谢罪的语言：真过意不去，抱歉，
同情的语言：太忙了，换了我也会这样，
祝福的语言：您真有福气，
理解的语言：身有同感，所见略同，
欢迎的语言：欢迎，
告别的语言：再见，
祝贺用语：祝您演出成功，
道歉用语：失礼了，打扰了，
婉言推托语：很遗憾，我怕帮不上忙，
拜托用语：请多关照，
第七课 综合检测
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、小红上课迟到 ，老师正在讲课，她该这样进入课室： （ ）
A、一声不吭地走进去。 B、先说“报告”，老师允许才进去。
C、偷偷从后门溜进去 D、一边喊着“报告”一边径直跑进教室
2、八（1）班下节课是到音乐教室上课，这个班的同学应该： （ ）
A、 听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去音乐室上课
B、 上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课
C、 在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入音乐室
D、 反正音乐课也不是主科，上不上都行，还是在教室写作业吧
3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该： （ ）
A、 不好意思问老师或担心老师批评
B、放在一边不理睬它
C、举手虚心诚恳向老师请教，直到弄明白为止
D、直接站起来就问，直到弄明白为止
4、当同学受到表扬或奖励时，你应该： （ ）
A、认为他没什么了不起，不理睬 B、衷心祝贺他，向他学习
C、嫉妒他，到老师面前说他的坏话 D、用语言挖苦讽刺他
5、在校遇到陌生老师时，你应该： （ ）
① 装作没看见 ②报以友好的微笑 ③大方地说：“老师好”④悄悄地绕道躲开
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
6、当有客人来校向你打听情况时，你应该： （ ）
①不理不睬 ②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点
③找个借口走开 ④告诉他相关的人或地点
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
7、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有 （ ）
① 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A ①②③④ B ①② C ①③ D ①④
8、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了 （ ）
① 在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
9、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们 （ ）
① 礼貌是文明的体现 ② 我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友 ③ 有礼貌的人会给我们介绍很多朋友 ④ 我们要注意自己的举止端庄
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
10、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说： （ ）
A、留步 B、失陪 C、拜访 D、再见
11、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该 （ ）
A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 D、侃侃而谈
12、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说 （ ）
A、 谢谢 B、请 C、对不起 D、请多关照
13、小毛是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的做法，下列表述正确的是（ ）
① 他的装扮不合礼仪要求 ② 他这样做，对自己的成长不利 ③ 这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合礼仪的问题 ④ 穿衣戴帽，各有所好，别人无权干涉
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
14、握手是现代社会人们最常用的礼节，握手时，应该 （ ）
①目光注视对方，微笑致意 ②心不在焉、左顾右盼 ③不可戴帽子和手套与人握手 ④主人应主动伸手与客人握手
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
15、下列的谈话方式，符合礼仪要求的是 （ ）
①双方要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天
③心不在焉 ④言语和气，态度诚恳
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
二 、学会尊重
有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是 第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。”
你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心的看待这个世界，用心的去尊重每一个人及自己，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
不尊重别人的表现会给同学间的交往带来负面影响，我们应该怎样尊重别人?
三、找错误
吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《神奇宝贝》看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿的走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调的更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。
在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼仪的要求吗？正确的做法应该是什么？
四、礼仪在线
新的一天又开始了。小明吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。
阅读上述材料，回答下列问题：
1、 我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？
2、 我们参加社交活动，要注意哪些问题？
五、礼貌放大镜
课间，小玲正在做数学作业，同桌小雨在看《花季雨季》。这时，媛媛走到她们的面前，满脸沮丧的叹了口气。小玲抬起头，望着媛媛，关切地问“怎么了？”
媛媛说：“今天的考试，我又没考好，回家我爸妈肯定要批评我，我心里很害怕……”
小玲抓住媛媛的手，说：“没事儿，你已经尽力了，实在不行，我和小雨一起陪你回家。”小玲用手碰碰小雨，“行吗，小雨？”
小雨抬起头，两眼茫然：“你们说什么？怎么了？”
小玲和媛媛面面相觑。
媛媛又对小玲说起心中的烦恼和担心。这时，大刚跑过来，打断了她们的谈话：“这么点小事，烦什么？走，看我们踢球去！”
1、 如果你是媛媛，你对她们不同的表现有什么感受？
2、 请你拿起礼貌的放大镜，针对小玲、小雨、大刚的表现，谈谈你的看法。
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