资料简介
五年级下册语文第一、二单元检测卷
一、书写（2 分）
二、看拼音，写汉字。（5 分）
tǎn mào yín jǔ jué
绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）（ ）
jū xiè yū xiū sè
（ ）束 （ ）煤 （ ）回 （ ）（ ）
三、给加点的字选择正确的读音。（3 分）
蒙古包 （méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ）
冰碴 （chά zhā） 剥莲蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）
四、辨字组词（6 分）
漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）
寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）
五、把词语补充完整。（4 分）
情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流
绞尽（ ）汁 一（ ）正经 杯水车（ ） 美轮美（ ）
六、根据要求变换句子。(10 分)
（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
________________ ____________
（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
________________ ____________
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
________________ ____________
（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请
你把这句话转述给大家听）
____ ____________ ____________
七、默写古诗《舟过安仁》。（5 分）
作者：___________
__________________________________ ______________________________
__________________________________ ______________________________
八、按课文内容填空。（15 分）
1、如今直上银河去，_________________________。（2 分）
2、天行健，_________________________。（2 分）
2、__________，白了少年头，___________。（2 分）
3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________
穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，
________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车
声，马蹄声，响成一片。（5 分）
4 、《 古 诗 词 三 首 》 中 ， 儿 童 的 形 象 惹 人 喜 爱 。《 牧 童 》 中 是 这 样 描 绘 的 ：
________________________，__________________________。《清平乐•村居》中是这样
描绘的：_____________________，______________________。（4 分）
十、阅读（20 分）
（一）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白
杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管
遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不
动摇。”
1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、
______________、______________。（4 分）
2、文中画线的句子是（ ）（1 分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2 分）
（二）
我爱小院
一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。
它（ ）小，（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷
薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，
带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。
金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，
喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑
娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，
贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我
所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们
常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送
给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ ）使
我懂得邻里互助友谊深。
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中
去， 。
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2 分）
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2 分）
不但……而且…… 如果……就……
不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“//” 给文章分段。（3 分）
4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（ ）和（ ） 修
辞手法来描写景物。（3 分）
5、用“摘录法”概括第 2、3、4 自然段的段意。（3 分）
第 2 自然段：
第 3 自然段：
第 4 自然段：
三、习作大舞台（30 分）
请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。
要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。
2、字数在 400 字以上，注意语句通顺，书写工整。
第三单元测试卷
一、看拼音，写字词。
liánɡ wǔ rǔ bì qiú
（ ）国 （ ） （ ）国 （ ）犯
huái ɡān zéi péi
（ ）南 （ ）橘 盗（ ） （ ）礼
二、给下面的字组词。
梁 （ ） 唇 （ ） 犯 （ ） 秋 （ ）
粱 （ ） 辱 （ ） 范 （ ） 瞅 （ ）
既 （ ） 谎 （ ） 赔 （ ） 密 （ ）
即 （ ） 慌 （ ） 陪 （ ） 蜜 （ ）
三、查字典。
“张”字在字典中有以下几种解释：
① 使合拢的东西分开 ② 陈设；布置 ③ 扩大；夸张 ④ 看；望
⑤ 商店开业 ⑥ 量词 ⑦ 姓
下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。
1、张．小红撅着嘴，很不高兴地走了。 （ ）
2、上课的时候要注意听讲，别老东张．西望的。 （ ）
3、那个老渔夫手里拿着一张．破渔网。 （ ）
4、街对面有一家新商店，今天开张．营业。 （ ）
5、起风了！快把帆张．起来吧！ （ ）
6、要过节了，小镇上张．灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。 （ ）
7、他只是在虚张．声势而已。 （ ）
四、你会对对子吗？我们来试试吧！
1、节约对浪费正如光荣对（ ）。
2、春天对耕耘正如秋天对（ ）。
3、声音对耳朵正如味道对（ ）。
4、落后对贫穷正如（ ）。
五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、你没有告诉我。
我知道了。
4、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
六、将下面的 1～7 变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可
有缺漏，意思不能改变。
1、目的是为了丰富同学们的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同学们最信任的。
6、他去购买
7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的
七、阅读短文，完成练习。
柳公权发奋练字
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他
写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：
“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”
小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有
人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”
第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大
槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地
上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞
凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字
的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠
脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，
用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”
柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的
茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。
① 五更．天 更．加 更．正 （ ）
② 没．完没．了 没．齿难忘 没．大没．小 （ ）
③ 喝．水 喝．彩 （ ）
④ 调兵遣将． 兵来将．挡 将．门虎子 （ ）
2、在括号里填上合适的词语。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”
你能把老人的这句话换一种说法吗？
4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些
什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。
第三单元测试卷的部分答案：
三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③
四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕
六、为了丰富同学们的假期生活，暑假第一天，我派同学们最信任的王平上街去购买准
备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。
七、1、④ √
2、略
3、“我是个孤苦的人，生来没有手，只得靠脚巧混生活，不能为人师表。”
4、略
第四单元测试卷
一、给下面加点的字注音。
噩．耗 青稞． 收敛． 抽噎．
咆．哮 揪．住 熬．过 搪．瓷碗
二、看拼音，写字词。
的老人 地练字 的天气
xiāo tàn lán dènɡ
（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼
tánɡ chān jì diàn yǎ
胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）
三、填字组词。
雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外
热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫
无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息
迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽
四、写近义词。
担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ）
清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ）
足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ）
五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。
略略一看叫 窥视
亲眼看到叫 注视
偷偷地看叫 目击
注意地看叫 浏览
六、给下列加点的字选择正确的解释。
顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于
⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词
（1）别担心，他一个人顶．得住。 （ ）
（2）男孩用杠子把门顶．上，放心地睡觉了。 （ ）
（3）她带着全村妇女，顶．着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。
（ ）
（4）那堆煤顶．多有一千斤。 （ ）
（5）爷爷头上戴着一顶．新毡帽。 （ ）
（6）你们几个都有谁坚持到了山顶．？ （ ）
（7）老将出马，一个顶．俩。 （ ）
（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶．替的。 （ ）
七、用恰当的关联词填空。
1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。
2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。
3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。
4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。
5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。
6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。
八、阅读短文，完成练习。
鱼
他那时 11 岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机
会。
在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了
不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成
一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许 赞叹）的目光看着男孩
熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。
终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么
大的鱼！可它是条鲈鱼。
男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规
定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子 你得把他放
回湖里 他说
爸 男孩叫道
还会钓到其他鱼的
可不会有这么大 而且 男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一
下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。
尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从
父亲（坚决 坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把
它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么
大的鱼。
这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日
的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。
他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做
的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择
“正确”的做法。
1、选择括号中用得恰当的词语，打“√”。
2、在文中的□处，填上合适的标点符号。
3、按短文内容填空。
（ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下
黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师
4、用加点词语造句。
当．他的鱼竿被拉得弯成一张弓时．，他感觉到有大家伙上钩了。
他缓缓地．．．把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。
5、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？
九、作文。
“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活
中有过类似的经历吗？试着写一写。
第四单元测试卷的部分答案：
六、1、⑥ 2、③ 3、② 4、⑦ 5、⑧ 6、① 7、⑤ 8、④
七、1、因为……所以……
2、无论……都……
3、既……又……
4、只要……就……
5、如果……就……
6、虽然……但是……
八、1、用得恰当的有：赞许 从容 争辩 坚决
2、“ ， 。” 。 “ ！” 。 “ 。” “ ！ ……”
第五单元测试卷
一、看拼音，写字词。
zhào bì nuò qiè
（ ）国 和氏（ ） 允（ ） 胆（ ）
dù jì cáo màn yán
（ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ）
二、组词。
1、一字多组词。
焦 （ ） （ ） （ ）
修 （ ） （ ） （ ）
疲 （ ） （ ） （ ）
牢 （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 （ ）
姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）
3、多音字组词。
quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ ）
juàn （ ） zhuǎn （ ） shù （ ）
三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态
1、 他失．足掉到了河里。 （ ）
2、 人们见了他都大惊失．色。 （ ）
3、 要是再不下去，你可要坐失．良机了。 （ ）
4、 你不能把别人的功劳当过失．。 （ ）
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。
1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）
2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ）
3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ）
4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ）
五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。
② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。
③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。
⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。
⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。
六、阅读短文，回答问题。
动物的“慈母”心
你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，
顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下
圈 转 数
雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈
便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走
后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如
在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的
孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折
断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当
狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，
为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。
1、读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样？
2、今后，你将怎么对待你身边的小动物？为什么？
七、作文。
河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有趣的
故事呢？你来写一写吧。
第五单元测试卷的部分答案：
三、1、② 2、④ 3、① 4、③
四、2、√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①
第五单元测试卷
一、看拼音，写字词。
zhào bì nuò qiè
（ ）国 和氏（ ） 允（ ） 胆（ ）
dù jì cáo màn yán
（ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ）
二、组词。
1、一字多组词。
焦 （ ） （ ） （ ）
修 （ ） （ ） （ ）
疲 （ ） （ ） （ ）
牢 （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 （ ）
姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）
3、多音字组词。
quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ ）
juàn （ ） zhuǎn （ ） shù （ ）
三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态
1、 他失．足掉到了河里。 （ ）
圈 转 数
2、 人们见了他都大惊失．色。 （ ）
3、 要是再不下去，你可要坐失．良机了。 （ ）
4、 你不能把别人的功劳当过失．。 （ ）
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。
1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）
2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ）
3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ）
4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ）
五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。
② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。
③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。
⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。
⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。
六、阅读短文，回答问题。
动物的“慈母”心
你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，
顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下
雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈
便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走
后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如
在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的
孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折
断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当
狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，
为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。
1、读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样？
2、今后，你将怎么对待你身边的小动物？为什么？
七、作文。
河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有趣的
故事呢？你来写一写吧。
第五单元测试卷的部分答案：
三、1、② 2、④ 3、① 4、③
四、2、√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①
第八单元测试卷
一、给下面的字注意。
莞 姹 嫣 艇
艄 雇 炽 犷
二、火眼金睛（找出错别字并改正）。
婉尔一笑 （ ） 花团紧簇 （ ） 应接不瑕 （ ）
耐人循味 （ ） 熟视无赌 （ ） 杉杉有礼 （ ）
冲峰陷阵 （ ） 含晴脉脉 （ ） 操从自如 （ ）
三、照样子，写词语。
甜 （ 甜滋滋 ） 急忙 （ 急急忙忙 ）
胖 （ ） 认真 （ ）
灰 （ ） 痛快 （ ）
慢 （ ） 马虎 （ ）
白 （ ） 高兴 （ ）
笑 （ ） 隐约 （ ）
四、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。
1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是 。
2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是 。
3、火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是 。
4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是 。
5、火车 旅行 轮船 汽车 飞机 这些都是 。
五、按要求改写句子。
1、渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变）
2、小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子）
3、雨下得很大。（改写成一个比喻句）
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改写成一个陈述句）
六、分别用“严”字和“心”字组词填空。
1、为了（ ）打击毒贩子，不管（ ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，
经受了（ ）的考验。
2、我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学
要（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。
七、按规定的内容写话。
我能写一个描写夏天炎热的句子。
我能写一个形容人内心万分悲伤的句子。
八、给下面的句子排列顺序。
（ ） 云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。
（ ） 一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。
（ ） 一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。
（ ） 窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。
（ ） 我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清
新。
（ ） 地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。
（ ） 雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
九、阅读短文，完成练习。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别
的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树
开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒
大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石
凳上总是坐满了人。
1、短文是从 和 两个方面来描写美丽的海滨小城的。
2、仔细读第 1 自然段，再回答问题：
① 从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 。
② 用“ ”画出具体写庭院特点的句子。
③ “初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。”试着读一读，你
觉得哪个词语要读重音？请在它下面加点。
④ 第 4 句是个比喻句，把 比作了“红云”。
A、凤凰树的枝叶 B、凤凰树的花 C、小城 D、火烧云
⑤“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是 。
A、小城赏花的人很多 B、凤凰花很多
C、凤凰花颜色鲜艳，数量多 D、凤凰树下人很多
3、仔细阅读第 2 自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大
伞”这句话，再回答问题。
① 把这句话缩到最简：
② “一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
③ “撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？
。
A、数量多 B、颜色绿
C、树冠大 D、形状像一把撑开的伞
十、作文。
题目：“ 的公园”或“我的 ”任选一题。
要求：1、确定写作顺序。
2、安排好材料，列提纲，作文。
第八单元测试卷的部分答案：
四、1～5 画掉的分别是：人们 植物 南瓜 足球 旅行
1～5 要填的分别是：职业 植物 水果 星球（或行星） 交通工具
六、1、严厉 严寒 严峻
2、爱心 孝心 关心 真心 虚心
八、5 2 1 7 6 4 3
九、1、庭院 公园
2、① 树多 ③ 要加点的词语是：满街满院 ④ B ⑤ C
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