资料简介
五年级语文第三阶段测试卷 06.12.13
成绩 _______
一、看拼音，写汉字。(1'×10=10')
Lì 严( ) 奖( ) ( )索 ( )来 ( )字
Bì 绝( ) 玉( ) 作( ) ( ) 塞 金( ) 辉煌
二、填成语，并在括号中写出源于历史的成语中人物。(8')
铁____成针 东施效____ 守株____兔 螳臂____车
掩耳____铃 ____ 上谈兵 刻舟求____ ____ 竽充数
源于历史成语有：
___________（ ） ___________（ ）
___________（ ） ___________（ ）
三、根据课文内容填空。(17')
1、_______________，一人独钓_______________.你还知道一首描写冬天垂钓的
诗吗？《__________________》
________________________, ____________________________
________________________, ____________________________
2、“我是中国人民的儿子，_________________________。”——（ ）(1')
3 、 那 时 候 ， 你 会 感 到 所 有 的 人 ____________________ 。 你 要 知 道
____________________。(1')
4、那像小 提琴一样轻柔的____________________；那像琵 琶一样清脆的
____________________；那像大提琴一样厚重回响的_____________；……还有
一些水声，_______，__________，________，__________，是泉水正在_________，
_________，_________，_________……(5')
5、这段时间学习，我们认识了___________的邓小平,__________的高尔基，
的恩科西；游览了________的鼎湖山，_________黄果树瀑布，__________
的莫高窟。(6')
四、阅读。(35')
（一）黄果树瀑布（节选）
黄果树瀑布虽不如泸山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟状
观。瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应,座在下面,仿佛置身于一个圆
形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像飘浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活
力。
1、请圈出语段中的错别字，并把正确的字写在横线上。(3')
____________________________________________________
2、你能从这一段话中找出两个多音字吗？(3')
( ) ( )
__________ ___________
( ) ( )
3、在打比方的句子下面画“——”，并将它改成带问号的句子，且不改变句意。
(2')
____________________________________________________________________
4、关于瀑布的古诗，你会吗？_______________，___________________。(1')
（二）春
东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，瞧去，一大片一大片满是
的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，
粉的像霞，白的像雪。花里还带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、
梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是，杂
样儿，有名字的，没有名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱
出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
雨是常见的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密
密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层簿烟。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也
赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。“一年之计在于
春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
1、仿照例句，各写两个。(2')
家家户户________ ________ 老老小小________ ________
2、用“——”划出一个把事物当人来写的句子，并仿写一句。(2')
______________________________________________________________
3、你能对出上句吗？__________________________，一年之计在于春。(1')
4、用“~~~~”划出一个排比句，再接着原文续写上一句。(2')
______________________________________________________________
5、短文二至五自然段分别写了___________、___________、___________和
_______等四个方面。(2')
6、用一句话概括第 3 自然段意思。(2')
__________________________________________________________________
7、从文中，我们体会到作者怀着_____________的心情。(2')
(三)心中的枷锁
星期日的那一天，大卫的儿子与同学去玩，大卫一个人来到儿子的房间，发
现儿子的书桌上很乱，就走过去想整理一下。此时，大卫突然灵机一动，就打开
了儿子抽屉，发现了一个蓝色的日记本。
儿子的日记本第一页上写道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虚与孤
独，父母除了关心我在学校的表现外，就是把我关在屋里学习，每天当我伏在桌
前，永不停止地写那永远做不完的该死的作业时，我特别的痛苦，我多么想能像
其他同学那样能有时间到外面去打打篮球，去轻松地活动一下啊！”
读完儿子的日记，大卫内心感到了一种强烈的震撼。他原以为自己的心灵与
儿子贴得很近，可万万没有料到儿子并没有把大卫当作朋友。
傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处。用晚餐的时候，儿子突然问：“爸，
你俩谁动了我的东西了！”
大卫假装糊涂地说：“没有啊。”
见大卫的态度如此坚定，儿子什么也没说，就满脸不悦地走开了。
过了两天以后，趁着儿子不在家，大卫又偷偷地溜进他的房间，企图从日记
里洞察他内心的秘密，令大卫惊讶的是，抽屉上不知何时安了一把锁头，顿时，
大卫的大脑一片空白，他突然意识到自己犯了一个低级错误。
晚上，儿子回到家后，大卫鼓足勇气对儿子说：“儿子，爸爸犯了一个错误，
你能原谅我吗？”
儿子沉思片刻：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事。”
“如果你原谅爸爸，就请打开锁，别把爸爸当贼似的。”
儿子气呼呼地对大卫说：“这是钥匙，交给你，这回你满意了吧？”
若干天以后，当大卫无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心
世界的大卫，又鬼使神差地想看儿子的日记。大卫惊讶地发现，儿子的抽屉虽然
没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。
有一天，儿子突然对大卫说：“老爸，你是不是很失落？”
“这话怎讲？”
“因为我把日记扔了，并发誓不会再写日记了。”
大卫惊愕地醒悟到：儿子心里有了一把锁。
1、文中介绍了大卫几次走进儿子房间内读日记？并据此给课文用“‖”分段。
(2')
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2、短文中肯定有许多句子引起你的思考，请选择一句，用“——”画下来，并
在右边空白处，写一写你的感受。(2')
3、若干天后，儿子的抽屉为什么上了锁？(2')
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4、你怎么理解“儿子心里有了一把锁”？(2')
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5、你觉得文中大卫这样做对吗？为什么？(3')
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6、请你用两三句话概括文章的内容。(3')
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五、作文。(30'+5')
1、综合修改。（错别字 2 个，关联词使用不当 1 处，病句，6 处）(5')
我有一个不太好的毛病，就是总爱再做功课的时后，一边玩，一边做作业。因
为用心不专心，往往有时作业中出现错误。我决定下定决心，改进自己的毛病。
2、在你成长的过程中，肯定碰到过你误会了别人或别人误会了你，请选择
其中的一件事具体地写下来，做到语句通顺，写出真实感受，题目自拟。
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