资料简介
初一语文课外知识测试
1> 下列句子没有语病的一句是（ ）（2 分）
A．通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。
B．要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D 我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。
2> 下列四句中没有语病的一项是（ ）
A\通过班主任的认真教育，使我认识到自己的错误。
B\同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位劳模的报告。
C\新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明
的社会主义国家。
D\初三毕业典礼后，我们全体师生和任课老师一起在新落成的实验楼前
合影留念。
3> 按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（ ）
你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：
A\这事你错了，该找人家赔礼道歉去！
B\这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。
C\这事你是确确实实做错了！还不去认错？
D\这事你难道没做错吗？赶快去认错！
4> 下面哪个事例说明“学贵质疑”？请选出来(2 分)( )
A、苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他
据此深思，终于发现了万有引力。
B、数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在
树上，把眼镜也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取 得了
突出成就.
C、清代学者阎若璩，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，
但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。
D、清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问
得无言以答。后来终于在学术上取得 了很大成就。
5> 语言运用：放学路上，你和同学一起回家。这时同学提出到网吧
去玩儿一会儿，你应如何劝告他（她）呢。(2 分)
答：
6> 将下列四个词语分别填入语段的空缺处，使句子语意连贯。（只填序
号）（4 分）
（A．一朵小花 B．一片砖瓦 C．一个口信 D．一双清净的
旧鞋）
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是 。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的 ，也许是一
顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，
也许是一只野果 。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许
是 。……在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，
一定要抓紧啊！
7> 修改下面句子中括号内的部分，使它与前面部分的句式一致、连
贯。 （2 分）
⑴石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。
改为：
8> 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2 分）
某餐馆门口贴着一副对联：
___________________________ ， 弃 之 可 惜
杯 里 酒 口 口 都 香 甜 ， 量 力 而 行
9> 读下列语句，写出你的理解：（2 分）
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没什么关系。
10> .阅读下面这段文字，回答问题。（2 分）
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的
过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，
是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁
下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意
思是：
11> 说出下列对联所隐含的年龄：（2 分）
花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，再多一度春秋。
( )岁
12> 下边是一位同学写给学校团委的入团申请书的开头和结尾，读
后按要求答题。（5 分）
申请书
我通过团章、团组织以及团员同志的教育和帮助①，认识到作为二
十一世纪的青年，应该积极争取加入共青团组织②。
……
如果我被批准了，我决定遵守团的章程③，执行团的决议，争取早
日成为一名共青团员④；如果我一时未被批准⑤，决不灰心，争取继续
努力入团⑥。为此，强烈要求团组织考验我⑦。
此致
敬礼！
七年级（2）班 张小强
2004 年 6 月 8 日
（1） 第 处应删去。
（2） 第 处语序不当，应调整为
（3） 第 处语言表达不得体，应改为
（4） 第 处成分搭配不当，应改为
（5） 格式上应补上的部分是
13> 一位同学想利用父亲出差的机会随父去泰山游玩，向班主任请假。
如果你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服？
14> 用符号修改病句：4 分
1、 通过这次军训，使我受到了很大的教育。
2、 我们把教室的课桌椅擦得干干净净，整整齐齐。
3 我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。
4 能不能考得好成绩，努力学习是关键。
15>修改病句 4 分
1． 兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
2． 是否减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教育工作的当务
之急。
3． 三月份以来，华侨中学又一次掀起“向雷锋同志学习”的活动。
4． 通过学习《观舞记》一文，使同学们领略了印度舞蹈的优美。
16>语言的实际运用（4 分）
某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有张小
纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供你洗浴后穿的，如果你想带一件回去留作纪念，请
到二楼购买，价格为 180 元，谢谢。
这张小纸条提供了哪些信息？它告诉客人的主要信息是什么？
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