资料简介
2005——2006 学年度第一学期
五年级期末综合练习试卷（六）
出卷人：袁锦欢 班别： 姓名：
第一部分：基础知识积累与运用（30 分）
一、我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。（3 分）
lü lü yi yi cu cao
过( ) 规 ( ) 洋 ( ) 情( ) ( )
二、我很聪明，很快能用“——”画出句子中加点字的正确读音。（2 分）
1、你既然答应（ying ying）了大家，就应（ying ying）当做到。
2、〈水浒传〉（chuan zhuan）是作者收集民间传（chuan zhuan）说整理写成的
三、火眼金星辨错字。（先用“——”画出句子中的错别字，再把正确的写在括号里。）（3 分）
田里没有了蛇，田鼠繁植得特别快，庄稼都让田鼠给遭塌了。（ ）（ ）（ ）
四、我已积累了许多成语、谚语等，能按要求填写。（6 分）
1、我能照样子各写一个词语。
商量商量（ABAB） 文质彬彬（ABCC）
2、我能完成下面的填空。（课内外都可以，但请不要重复试卷中出现过的。）
（1）带有一对反义词（喜新厌旧）： 、
（2）带有数字开头的（九死一生）： 、
（3）表示情感友谊的（深情厚谊）： 、
3、我能写出平时积累的一个谚语、格言、警句或对联。
五、我能选择恰当的关联词语填空。（3 分）
不但……而且…… 虽然……但是…… 既然……就……
1、（ ）鲸生活在海洋里，体形像鱼，（ ）它并不属于鱼类。
2、我（ ）接受了任务，（ ）一定要把这个任务完成好。
3、李清（ ）勤奋学习，（ ）非常关心集体。
六、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）（4 分）
1、我们讨论并且听取模范共青团员的报告。
2、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。
七、我能正确美观地把下面诗句默写完整并填空。（6 分）
一道残阳铺水中， 。（选自〈 〉作者：白居易）
，江枫渔火对愁眠。（选自〈 〉作者：张 继）
，只缘身在此山中。（选自〈题西林壁〉作者： ）
莫愁前路无知己， 。（选自〈别董大〉 作者： ）
八、我能选择下面其中一道题实事求是地回答。（3 分）
1、本学期我最喜欢的一节口语交际（综合实践）课是 ，我从
中得到的收获是`
2、我知道收集资料的方法有` （至少写两种），我用这
些方法收集过 的资料。
第二部分：阅读积累与运用（30 分）
（一）、重温《我的伯父鲁迅先生》片段，相信你能回答下面的问题。（14 分）
别有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭.我望望爸爸的鼻子,又望望伯
父的鼻子,对他说:“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
“ 哪一点不像？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一
动不动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，
也是又高又直的。”
“那怎么_____”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了.”
“碰壁?”我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1、请在 上加上标点符号。（2 分）
2、“嚼着”的“嚼”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2 分）
3、文中表示“一下子明白过来”的意思 ，它的反义
词是 （2 分）
４、这个片段可以用 做小标题。（2 分）
５、“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请把这句话换一种说法，不改变句子
的意思。（1 分）
６、请结合当时的时代背景，说说上述句子的含义。（2 分）
７、读了这个片段，你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用自己的话说说。（２分）
８、鲁迅先生的作品可真不少，你能写出其中的两部（篇）吗？（１分）
（二）、我能认真阅读短文，仔细分析， 答好下面问题。（16 分）
在美国亚特兰大举行的第 26 届奥运会上，中国姑娘邓亚萍奋勇拼搏，蝉联了乒乓球
女子单打冠军。国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。仰望着在国歌
声中徐徐升起的五星红旗，邓亚萍激动得流下了泪水。
在通往世界冠军的道路上，邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位
乒乓球运动员，在父亲的影响下，他不到五岁就开始了乒乓球运动的生涯。邓亚萍个子
矮小，不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体的不足，她脚绑上纱布练习打球，经常
练得脚底都起了血泡。如今，灵活多变的步伐成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队，
邓亚萍是最能吃苦的运动员，她以常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次
衣服。为了掌握一种技术，邓亚萍有时要连续拍上千次。回到宿舍，她浑身像散了架似
的瘫倒在床上。
邓亚萍打球气势逼人，锐不可挡。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛
高手如林，邓亚萍更是全力以赴（fü）,奋力拼搏。她胜不骄，败不馁，心中只有一个念
头：一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精渗的技术，邓亚萍闯过了一道又一道的
难关，战胜了一个又一个强手，一次又一次地站在了世界冠军的领奖台上，为祖国赢得
了巨大的荣誉，为五星红旗增添了光彩。
面对鲜花和荣誉，邓亚萍总是说：“是祖国培养了我，我要报效我的祖国。”
1、请给本文加上一个标题，写在文前的 上。（2 分）
2、联系上下文,结合你的理解,选择带点字词的正确解释,大上“√“。（2 分）
（1）报．效 A 报复( ) B 告诉( ) C 报答( )
(2)气势逼．人 A 给人威胁( ) Ｂ靠近（ ） Ｃ强迫索取（ ）
３、邓亚萍个子矮小，可是她却有灵活多变的步伐，她是怎样练出来？请用＂_______＂
把相关的句子画出来．（2 分）
４、请将＂国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。＂改为被字句．（2
分） ___________________________________________________________________
５、你一定认识文中画“________”部分的句子。我们也学过这样的句子，你能写出两个
来吗？（2 分）
(1)_____________________________ (2)
6、邓亚萍在夺取世界冠军的过程中克服了重重困难,你看了这篇短文后,当你面对生活或学
习上的困难时,你会怎么做?(3 分)
答:______________________________________________________________________
7、在雅典,刚刚结束了第 28 届奥运会,我国奥运儿取得了 32 枚金牌,其中哪位运动员取金
牌的过程是令你最感动的?请简单地写一写.(3 分)
答:_____________________________________________________________ ____
第三部分：写作积累与运用
一、请选择本学期学过的一篇课文，写出你读后的点滴体会与感受。（5 分）
二、 请根据下面的要求写一篇不少于 400 字的习作。（35 分）
题目： ，这是我的乐趣
要求：（1）你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画面、钓鱼、听音乐、集邮等，请选
择其中一种，填在横线上，作为文章的题目。
（2）可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写。
（3）内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字，正确使用标点符号，写出
真情实感。
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