资料简介
《新词新语与流行文化》教学设计
教学目标
知识与技能
了解新词新语产生的原因及其特点，提高对语言的感悟能力和判断能力。
过程与方法
小组合作探究，搜集整理一些新词新语，分析它们所反映的流行文化现象。
情感态度与价值观
从新产生的词语中领略当代流行文化，培养学生在生活中关注语言的意识，并能试着作出较深层次的分析和理性的思考。
教学重点
让学生了解新词新语产生的原因及其特点，培养学生的自主探究能力。
教学难点
搜集整理一些新词新语，领略当代流行文化，对新产生的词语作出较为深层次的透视和理性的思考。
教学过程
一、时间追不上白马
同学们，今天我很高兴地和大家一起学习《新词新语与流行文化》。说实话，在准备这节课时我才发现自己out了，好多的新词新语都是我见所未见、闻所未闻的。比如前几天一个年轻女教师的自我介绍，就让我觉得云里雾里：
我是一个奔奔族，不是新新人类。教师可以算是白领阶层，但工作鸭梨很大，我渴望成为粉领。我这年纪，肯定是已婚了，并且有一个粉可爱的BB，不是丁克一族，而是典型的三明治家庭。如果你非要八卦一下，问问我的经济状况，我只能说收入稳定，但我不能做月光公主，因为我有按揭贷款。业余时间，我喜欢冲浪，偶尔造砖，是个草根网民。
我看了之后感到雾里看花，关键是那几个新词新语的意思！后来在网上仔细搜索才基本了解它们的含义：
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奔奔族：指1975至1985年出生的人，他们在事业的道路上一路奔跑，并备受生活压力的煎熬。
新新人类：多指出生于80年代末期至90年代初期的人，他们的思想行为等不同于前人，喜欢我行我素，喜欢特立独行、标新立异、追求刺激。
白领：指从事脑力劳动的职员，如技术人员、政府公务员等。
粉领：指在家上班的女性自由职业者，多从事自由撰稿、广告设计、网页设计、服装、珠宝、陶艺以及各类工艺品设计、产品营销等工作，寻求个性价值、接受市场挑战是她们的共同特点。
丁克家庭：夫妻都有收入却不生孩子的家庭。
三明治族：上要赡养老人，下要抚育小孩，家庭物质基础尚不丰厚的年轻夫妇。
月光公主：每个月把工资花光的女人。
按揭：指以所购房屋或物品为抵押向银行贷款然后分期偿还的贷款方式。
冲浪：浏览网页。
造砖：上帖者比较用心写东西。
草根网民：身份普通、平凡的网民。
二、新词新语零距离
社会、时代需求的不断增加，新词新语也就会源源不断的产生，让我们一同走近新词新语，同新词新语来一个零距离接触。
学生展示搜寻成果。
出示示例：
爱豆：英文单词“idol”的谐音，意为偶像，现发展为粉丝对偶像的爱称。爱豆恋情曝光了，我的心是崩溃的。
凹：这是今年的流行色，不知道你就凹了。英文单词“out”的谐音，意为过时，用来形容事件或人物过时，不符合时代潮流。
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伐木累：英文单词“family”的谐音，意为“家庭”、“家族”。例如：我们是相亲相爱的伐木累！
黑泡：英文“Hip Hop”的谐音，指嘻哈文化。例如：大金链子大T恤，脚蹬球鞋梳脏辫，一看就是黑泡青年！
吃藕：在连读之后，与拼音“chou ”发音相似，chi ou=吃藕=丑。例如：虽然我吃藕，但是我很温柔。
沉船：指在游戏内抽奖活动中运气不好，没有抽到想要的游戏道具。 例如：今天玩游戏运气不太好，老是沉船。
种草：指将自己喜欢的事物分享给其他人，使其他人也喜欢上相同事物的过程。也可以指自己受外部影响，对某事物产生了向往的状态。例如：终于买到了种草超久的口红，好开心！
保温杯：是中年危机的一种象征，指不论年轻时多么桀骜不驯，人到了中年都走向保健之路，拿着保温杯过日子。
李菊福：“理据服”的谐音，是“有理有据，使人信服”的缩写，在调侃论坛发帖的楼主时，会使用“楼主李菊福”的表达。例如：无图无真相，有图李菊福。
数体教：意为“数学是体育老师教的”，原指某人数学不好，后引申至某人在某方面的能力欠佳。
三、你从哪里来，我的朋友
按照新词新语产生的途径, 每个小组选其中的一个途径，交流你所知道的新词新语，然后推荐一名发言（每组至少2个），做简要的说明，全班共享。
学生合作讨论、交流。
（出示幻灯片，明确）
新词新语产生的途径：
1、随新产生：网恋、微信、志愿者、特首、跑男
2、旧词新用：访问、白骨精、漫游、囧、灌水
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3、外语、方言、数字 ：你懂得、卡拉OK、忽悠、886
4、词语衍生：白领、粉领、黑领、金领等
5、词语缩略：央行、春晚、个唱、纠风办
四、新词新语大透视
1、那么多新词酷语扑面而来，我们该如何运用呢？让我们带着一双慧眼进入“新词新语大透视”。
不久前台湾歌手蔡依林宣传新碟时称， （A、销售的数量 B、销量）已突破15万张。周杰伦随即（A、强烈谴责 B、炮轰）其唱片公司 （A、居于上层的领导人物 B、高层）为了扩大影响而 （A、夸大销售数字 B、作假）。日前个性特立独行的周杰伦再度放炮，主动公布自己的唱片实际预购量，并痛批台湾唱片界对销售量 （A、虚夸数字 B、灌水）的恶习。
2、结合题目，谈谈所使用的这些新词新语有什么特点？
⑴形象生动。
⑵方便简洁。
⑶富有时代气息。
3．新词新语新颖有趣，通俗易懂，我们就欣然接受、不加选择了吗？通过习题，探讨新词新语运用应该注意的问题。
①新新人类小婷：
“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？”
我发现您今天巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”
A、合适 B、一般 C、不合适
②未来作家明明：
我原本只是一只小菜鸟,我以后还想当知本家。一天，有人在我的空间里头给我拍砖，我囧。于是我回帖道：“我想变成大虾，整整你。”没想到对方根本就不怕，居然回帖说：“我是黑客，我怕谁。”我晕！
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学生合作讨论、交流，明确：
A、场合；
B、对象；
C、口头语与书面语；
D.新词新语不是规范的词语,要适度使用；
E.维护汉语言的纯洁性,规范性是我们每个中国人义不容辞的责任。
4、新词新语能写到作文中吗？
新词新语特别是网络语言对中小学生的影响也越来越突出,请大家阅读下面两段文字:
偶8素米女,木油虾米太远大的理想,只稀饭睡觉、粗饭……
昨晚,偶GG带着他滴GF到偶家来7饭,那个MM在吃饭时一直向偶妈妈PMP,那样子真是好BT,实在是让偶粉寒,偶粉8稀饭她的话……
请一位同学将这两段文字用普通的现代汉语表达出来。
第一段文字出自于一名学生的作文《我的理想》，第二段文字出自于一名学生的周记。看到这两段文字,大家认为新词新语特别是网络语言能写到作文中吗?
同学们自由的表达自己的见解。
教师总结：为了规范现代汉语的应用，《国家通用语言文字法》的实施办法,其中明确规定了:国家机关公文、教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。新闻报道除需要外,不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。
五、 让我轻轻地告诉你
1、当然，要想更好的掌握和使用它们，就要明确新词新语与流行文化之间的关系。
学生合作讨论、交流。
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明确：新词新语是随着社会的发展而演变的，它记录着人类生活的变化和观念的更新，在某种程度上反映了一个时代的政治、经济、文化的发展状况，也反映了那个时代大众的审美价值取向，大众的工作观念、生活观念乃至人生观，显示的是流行文化的特征。
可以说，流行文化催生新词新语，新词新语反映流行文化。
2、那么新词新语反映出什么样的文化现象或者社会现象呢？
明确：
A.反映时代的一面镜子，社会生活的一张“晴雨表”；
B.折射出中国人开放、包容的心态；
C.反映某个时期青少年的心态、情绪或思维方式；
D.丰富了汉语词汇，使汉语言表达灵活多样化，反映人们变革语言的强烈要求；
E.但其中掺杂的痞子化的色彩，低级、庸俗的流行文化，会引起负面影响。
六、试说新词新语：用新词新语秀秀你
至少用三个新词新语秀一下自己。
学生前台展示。
《新词新语与流行文化》教学反思
“梳理探究”的教学内容，体现了语文学习的综合性、实践性特点，贯彻课程标准所倡导的“自主、合作、探究”学习方式的理念。它的教学，是摆在所有语文教师面前的一个崭新课题。梳理探究课型灵活、涉及面广，重点不好驾驭，对老师是一次挑战。这种课在教学时可以不受制于教材内容顺序，做到适用新颖，不拘泥于常规，随势而变；剔除陋习，变主为辅。具体的说，我们应注意以下几个方面。
1、不能把梳理探究活动课当做传统的阅读课来讲，活动课怎样上，一定根据学情来设定，不能脱离实际。
2、活动课可以形式多样，教法要灵活，不一定太拘泥于教材内容的安排，敢于大刀阔斧地设定适合实际情况的教法教程。
3、最重要，也是一直强调的是，让学生成为课堂的主体，课堂不是老师的独 自表演，重视课堂生成，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主探究，自主理清，从而更透彻地理解文本。让学生从发现中学习，有意识地探究，也就是不但会学、学会，而且学活、活学。
4、对于教材上的内容，教师要教的不是“全面” ，而是“关键点”或者“兴趣点”，能实现从点到面的飞跃。新课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。所以语文教学就是如何用课上的“点”点燃学生要了解“面”的渴望。要抓住一点讲透彻，学生自然可以举一反三，触类旁通。
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《新词新语与流行文化》的教学还要紧跟时代形势，可以补充一些新近出现的词语供学生比较参考，比如：
爱豆：英文单词“idol”的谐音，意为偶像，现发展为粉丝对偶像的爱称。爱豆恋情曝光了，我的心是崩溃的。
凹：这是今年的流行色，不知道你就凹了。英文单词“out”的谐音，意为过时，用来形容事件或人物过时，不符合时代潮流。
伐木累：英文单词“family”的谐音，意为“家庭”、“家族”。例如：我们是相亲相爱的伐木累！
黑泡：英文“Hip Hop”的谐音，指嘻哈文化。例如：大金链子大T恤，脚蹬球鞋梳脏辫，一看就是黑泡青年！
吃藕：在连读之后，与拼音“chou ”发音相似，chi ou=吃藕=丑。例如：虽然我吃藕，但是我很温柔。
沉船：指在游戏内抽奖活动中运气不好，没有抽到想要的游戏道具。 例如：今天玩游戏运气不太好，老是沉船。
种草：指将自己喜欢的事物分享给其他人，使其他人也喜欢上相同事物的过程。也可以指自己受外部影响，对某事物产生了向往的状态。例如：终于买到了种草超久的口红，好开心！
保温杯：是中年危机的一种象征，指不论年轻时多么桀骜不驯，人到了中年都走向保健之路，拿着保温杯过日子。
李菊福：“理据服”的谐音，是“有理有据，使人信服”的缩写，在调侃论坛发帖的楼主时，会使用“楼主李菊福”的表达。例如：无图无真相，有图李菊福。
数体教：意为“数学是体育老师教的”，原指某人数学不好，后引申至某人在某方面的能力欠佳。
数体教：意为“数学是体育老师教的”，原指某人数学不好，后引申至某人在某方面的能力欠佳。
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