资料简介
任务二 新闻采访
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学会新闻采访的技巧,列采访提纲,为新闻写作做好准备。
运用新闻写作的技巧,学写多种形式的新闻。
关注社会生活,以负责任的态度在各类媒体上发布信息,分享资讯。
目
标
导
航
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以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道题材,制订小组采访方案。报道的题材最好与你们的生活密切相关,如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以结合“任务三”中的“自选任务”和“拓展任务”,制订小组采访方案,明确组内分工,各有侧重,如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
文
题
展
示
草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式,一般包含采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外,还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟定的采访问题。所提问题要具体、客观,有针对性,问题之间要有一定的逻辑联系。
采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体。例如:不要强求采访对象回答不想回答的问题;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
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1.
新闻采访整体概览。
(
1
)采访前的准备:
①
确定采访主题;②联系采访对象;③搜集相关资料,拟出采访提纲。
活
动
指
导
(
2
)现场访谈:
①
准时赴约,注意仪表;②彬彬有礼,机智倾听;③有效提问,讲究技巧;④过程流畅,轻松自由;⑤做好记录,重视笔录。
(
3
)后期整理:
①
整理材料,去粗存精;②成果确认,保持联系。
2.
采访技巧
——
现场访谈如何提问?
(
1
)正面问
——
提问时开门见山,直截了当,不绕圈子。
(
2
)侧面问
——
换一个角度问问题,帮助采访对象回忆、联想,问出事实、具体的新闻材料。
(
3
)反面问
——
对于采访对象不愿回答或有想法不敢谈的问题,采用反面提问的策略,有意刺激一下采访对象,引发其兴趣,让对方变成“我要谈”。
(
4
)追问法
——
根据采访对象回答一个情节、一件事情或其他材料,紧追不舍地问下去,一层层挖掘出最真实的新闻材料。
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采访明月山月亮文化节游客的策划方案
1.
活动背景
“八月十五中秋节,八月十六月亮节。”中国宜春明月山月亮文化节活动已被列为江西省十大节庆活动之一。明月山作为宜春的标志景点,一直是宜春市民的骄傲,为月亮文化节搭起了旅游文化之桥,成为外地游客来宜春的必去景点。
明月山旅游景区位于宜春市中心城区西南,由十余座海拔千米以上的山峰组成,融山、石、林、泉、瀑、湖、竹为一体,集雄、奇、幽、险、秀于一身。
为了更好地了解明月山,融入月亮文化节,我们决定以采访游客的方式,从“游客眼中的明月山”这一全新的角度,加深对明月山的了解。
2.
活动目的
(
1
)了解游客感受,加深对明月山的认识。
(
2
)加强团队合作和队员间的沟通交流,锻炼大家的沟通交流能力。
(
3
)丰富社会实践经验,锻炼出行能力,如如何乘车、问路等。
3.
活动内容
(
1
)前期准备
①提前对当地游客情况进行调查,选择合适的采访时间。
②研究地图,并结合爬明月山的经验,确定合适的采访地点,并提前准备好采访问题。
③物品准备:照相机、录音笔、笔、纸和小礼品。
④组织八个人参加此次活动。
(
2
)活动流程
①把八个人分成两个小组,每组四人。 一组在景区出口采访,另一组在梦月湖畔采访。每个小组选两名组员进行采访工作,另选一名负责记录采访内容,剩下一名负责拍摄及录音工作。
②根据选定的时间进行采访,活动预计三个小时。采访完成后可以根据采访情况给予受访人适当的小礼品以示感谢。
③全部工作完成后,将材料交给负责人进行总结。
(
3
)后期总结
整理照片和采访记录,撰写采访报告及通讯稿。
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采访提纲示例
时间
地点
采访
对象
9
月
16
日下午
2
:
30
,明月山景区出口、梦月湖畔
来明月山旅游的游客
采访
目的
采访
方式
采访
器材
了解游客对明月山的印象和游览明月山的感受
随机采访,拍摄照片并录音
纸、笔、照相机、录音笔
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问
题
设
计
1.
欢迎您来到明月山旅游。请问这是您
第几次来明月山?
2.
您对明月山的总体印象如何?
3.
您来明月山印象最深的是什么?
4.
明月山和您游览过的其他山相比,有
什么特色吗?
5.
游览明月山后,您有什么感想?
……
题一:假如你是一位去采访叶开老师的记者,根据下面材料,你准备分别提出什么问题?(注意语言简明得体)
研
讨
练
习
材料一:
继出版
《
对抗语文
》
之后,
《
收获
》
杂志副编审、作家叶开(原名廖增湖,笔名叶开)最近出了“新版课本”
——《
这才是中国最好的语文书
》
前两册。该书首印
2
万套,在网上销售三天就断了货,现在已加印
5
次,总印量达到
6
万套之多。
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问题一:
______________________________
示例:叶开老师,您觉得书名用“最好”一词合适吗?会不会有炒作之嫌?(或:叶开老师,这套书销售如此火爆,您觉得原因是什么?)
材料二:
这套书第一册(综合分册)分为“幻想”“文学变形记”“动物小说”“人与事”四个部分,选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇,叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。第二册(小说分册)
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状元成才路
分为“学校”“时代”“人物”“历史”“少年”“科幻”六个部分,选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品,叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。
问题二:
______________________________
示例:叶开老师,您选文的标准是什么?(或:您认为您的“教材”与当今教材最大的区别是什么?)
材料三:
叶开曾说:
“
现行语文课本是有问题的,我们希望通过这套书,让孩子学会怜悯、同情,做一个善良的人、丰富的人,而不是一个单调的人。”
问题三:
______________________________
示例:您觉得当今语文教育的弊端是什么?(或:您觉得什么样的人才是“丰富的人”?)
题二:(
2018·
湖南益阳改编)
5
月
14
日,
2018
年度全国最美家庭揭晓,安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动,请你根据记者的采访材料,用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。
【
材料一
】
邓超芝
2007
年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来,也把好的家风传承下来。儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式,与茶农签订最低收购价格合同,为茶农户免费提供价值
500
多万元的种苗和有机肥,带动
486
户
1600
多名贫困人口脱贫致富。
【
材料二
】1998
年,龙咏非白手起家,创办了“喜龙餐饮”。如今,企业拥有员工
150
多名,成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人,而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从
2012
年起,龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动,为老人赠送日常生活用品和生活物资。
【
示例
】
努力创业,带领大家致富,造福乡亲。
声 明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。
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