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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 八年级上册 / 第六单元 / 雁门太守行/李贺 / 雁门太守行

雁门太守行

  • 2021-04-08
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雁门太守行 走近作者 【李贺】 ( 790—816 ),字长吉,唐代著名诗人。他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,创造出一种新奇瑰丽的境界,在中唐诗坛独树一帜,对后世产生了很大的影响。人称 “奇才”“鬼才”,被人称为“诗鬼” ,著有 《 李长吉歌行 》 。 相关介绍 “ 雁门太守行”是古乐府曲名,后人多用题面意思,写边塞征战之事。唐人的这类拟古诗,是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵,不受太多格律束缚,可以说是古人的一种“半自由诗”。“行”,古乐府的一种体裁。 诗歌诵读 雁门太守 行 李 贺 黑云 / 压城 / 城欲摧,甲光 / 向日 / 金鳞开。 角声 / 满天 / 秋色里,塞上 / 燕脂 / 凝夜紫。 半卷 / 红旗 / 临易水,霜重 / 鼓寒 / 声不起。 报君 / 黄金 / 台上意,提携 / 玉龙 / 为君死。 敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧倒城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。秋色里,响亮军号震天动地;黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷,援军赶赴易水;夜寒霜重,鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇,手携宝剑,视死如归。 知技巧 品诗言 赏析句子 赏析角度:修辞手法、炼字角度、思想感情、 写作手法、人的感官等。 ( 写作手法 : 对比,照应,渲染,双关,铺垫,联想想象,象征,用典,衬托,动静结合,虚实结合等) 诗歌赏析 前句: 运用 比喻和夸张 ,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”形容敌军的来势汹汹。 后句: 用 外貌描写和环境烘托, “甲光”一词与“黑云”相对,写守城将士严阵以待,雄姿英发。 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开 。 “压”“摧”两个动词 ,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等,淋漓尽致地揭示出来。写城内的守军,借日光金光来显示守军的威严和高昂士气。未及开战,便觉杀气腾腾,奇妙无比。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 颔联: 叙事写景, 从听觉和视觉描写,极力渲染战场的惨烈气氛,表现战争的激烈残酷。 “角声满天” 写出战斗的激烈; “满” 勾画出战争的规模之大; “秋色” 渲染凄凉悲壮的气氛; “夜” 点明交战时间之长。 特别有表现力的是“凝”字。 作者是在侧面烘托,以泥土写血,仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。这个“凝”字的特写,妙在既表现了死伤惨重,又显示了动态变化过程,还渲染了黯然凝重的氛围,衬托出战地的悲壮惨烈。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 颈联:叙事写景,描写了援军到来的活动。 前句中“半卷”写出援军的悄然行军,“临易水”交代交战地点。后句接着写双方的苦战。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下贤士。 尾联:借用典故,表达了将士欲誓死报国的豪情壮志,点明主旨。 这里的“君”,不能一概解释成皇帝或朝廷,准确的应当是国家。对于李贺来说,“君”或许是“昏君”。李贺受到了极不公平的待遇,被拒之于仕途之外,而置个人私怨于不顾,仍以国家安危为重,这需要何等的气量,实在难能可贵。此联浸透着诗人的一种坚强意志,即一旦受到君主知遇,将不惜为国事献身。 这首诗句句都有鲜明的色彩,其中如金色、胭脂色和紫红色,非但鲜明,而且浓艳,它们和黑色、秋色、玉白色等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。作者简直就是一个高明的画家,特别善于调色,以色示物,以色感人,以色传情。 写作特色 课堂小结 本诗描绘的是将士们在边境奋勇杀敌的壮烈场面,赞颂了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。 首联:兵临城下,严阵以待(夸张,比喻) 颔联:战斗场面,悲壮惨烈(听觉,视觉) 颈联:视死如归,壮怀激烈(用典 侧面 ) 尾联:誓死杀敌,报效国家(用典,主旨) 板书设计 查看更多

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