资料简介
部编版四年级语文下册第六单元
测试题及答案（1）
一、基础测试(33分)
1.给下列加点字选择正确的读音，画“____”。(3分)
塞进(sāi sài) 挨打(āi ái) 挑战(tiāo tiǎo)
倔强(jiàng qiáng) 吧嗒(ba bā) 碎屑(xiè xuè)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．给下列加点的字选择合适的解释。(2分)
(1)妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。( )
A．耍弄 B．玩、玩耍 C．施展，表现出来 D．表演
(2)他吃饭很爽气。( )
A．违背，差失 B．明朗，清亮 C．舒服，畅快 D．痛快
4．比一比，再组词。(5分)
5．选词填空。(3分)
防备 预防 戒备
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(1)冬天要多锻炼身体，( )疾病的发生。
(2)雨来就趁鬼子不( )，一头扎到河里去。
(3)这座城堡( )森严，一般人根本进不去。
6．按要求写句子。(6分)
(1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。(用加点的词语写一
句话)
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(2)这是家里的一笔收入。这是一笔很重要的收入。(用关联词将
两句话合并成一句话)
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(3)树上的叶子落下来。(改为比喻句)
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7．用修改符号修改下面一段话。(6分)
“哈利•波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利•波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
二、综合展示厅(4分)
8．李小红和王丽是好朋友。有一次考试时，王丽有一道题不会做，
让李小红告诉她。如果你是李小红，你会怎么做？请写下来。
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三、课本直通车(15分)
9．根据课文内容填空。
(1)“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层____
____________。风一吹，鹅毛般的苇絮就____________地飞起
来。”这一句是________描写，为下文____________埋下伏笔。
(2)《我们家的男子汉》一文写了三件事，一是________________
____________；二是__________________________；三是___
___________________。表现了作者对他的喜爱之情。
(3)《芦花鞋》一文写了青铜为了家人的生活，________________
______________的故事，表达了作者对___________________
_______的赞美之情。
(4)《独坐敬亭山》是______代诗人________的诗，前两句“____
__________________________________”看似写景，其实写出
了诗人的____________之感；后两句“___________________
___________________”将敬亭山拟人化，表现了诗人对敬亭
山的________________。
四、阅读检测台(23分)
(一)
太阳已经落下去 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子 映在还乡河上 像开了一大朵一大朵鸡冠花 苇塘的芦花被风吹起来 在上面飘飘悠悠地飞着
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“
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雨来是个好孩子！死得可惜！”
“________________________________。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
10．在选文第一自然段的“ ”里加上标点符号。(3分)
11．照样子，写句子。(4分)
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
(1)______________________像___________________________。
(2)______________________像___________________________。
12．把选文中横线上的内容补充完整，并说说这句话的意思。
(3分)
_____________________________________________________
13．你认为雨来是个什么样的孩子？(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(二)自己开门
那年我5岁，那晚寒风凛凛。
那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩
(shuān)。
门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……
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也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。
以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！”
父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。
想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。
长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。”
也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。
14．父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖”
吗？为什么？(3分)
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15．用“____”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些
动词的好处。(3分)
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16．父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？
(4分)
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五、习作百花园(25分)
17．题目：我学会了感恩
要求：写清楚经过，注意心情的变化，语言通顺。
答案：
一、1.sāi ái tiǎo jiàng zuàn jǐ
2．铅笔 子弹 胳膊 抢劫 书柜 敌人 慌乱 尸体
3．(1)B (2)D
4．示例：柜子拒绝 情绪都城 火炕大坑 倔强发掘 沮丧小组
5．(1)预防 (2)防备 (3)戒备
6．(1)示例：人们不约而同地夸奖着雨来。
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(2)这不仅仅是家里的一笔收入，还是一笔很重要的收入。
(3)示例：树上的叶子落下来，像一只只黄色的蝴蝶。
7．《哈利•波特》这本书写得 动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我 高兴极了。一放学，我就迫不及待 拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要 哈利•波特那样，敢于向邪恶势力挑战 。
二、8.示例：我会说：“现在是考试，我不能告诉你，否则就会害了你，等考完试后，我再讲给你听，好吗？”
三、9.(1)厚厚的白雪 飘飘悠悠 景物 雨来脱险
(2)他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着(意对即可)
(3)冒雪卖芦花鞋，雪地赤脚回家 善良、懂事的青铜
(4)唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲 伤心孤独寂 相看两不厌，只有敬亭山 喜爱
四、(一)10.。 ， ， 。 ， 。
11．示例：(1)弯弯的月亮 一把小小的镰刀
(2)秋天的雨 一位神奇的画家
12．有志不在年高 有志向的人不在于年龄的大小。
13．雨来是一个聪明、机智、勇敢的孩子。
(二)14.不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。
15．推 伸 够 挪动 这些动词说明了“我”
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开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。
16．父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。
五、17.略。
第六单元 单元知识小结
一、易读错的字
晋（jìn）察冀 瓶塞（sāi）儿 枪栓（shuān） 捆（kǔn）绑
抢劫（jié） 扒（bā）开 丝绸（chóu） 趁（chèn）机
慌（huāng）忙 安徽（huī） 嘴唇（chún）
倔（jué）强（jiànɡ） 嘱（zhǔ）咐 沮（jǔ）丧
嘹（liáo）亮 悉（xī）心 一声不吭（kēng）声
搓（cuō）手 葵（kuí）花 遗憾（hàn） 碎屑（xiè）
二、易写错的字
晋：上半部分是“亚”，注意与“普”相区别。
膊：右半部分是“尃”，由“甫”和“寸”构成。
慌：左右结构，不要写成上下结构。“荒”中间是“亡”。
三、会写词语
晋察冀 炕沿 铅笔 迈步 枪栓 胳膊 劫难 绸子
扒开 敌人 尸首 趁机 慌忙 芦花 发愣 鬼脸
戒指 防备 呜哩哇啦
四、多音字
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囊 吧 赛
哇 强 吭
五、形近字
六、近义词
黝黑—乌黑 河沿—河边 摇晃—摇动 劫难—灾难
温和—温柔 凶恶—凶狠 可怕—恐怖 高兴—愉快
慌忙—慌张 爽气—爽快 乐趣—趣味 专心—专一
倔强—固执 胆怯—害怕 嘱咐—嘱托 沮丧—懊丧
熟练—老练 高涨—上涨 狂热—疯狂 镇静—镇定
伤感—伤心 嘹亮—响亮 坦然—淡然 抱怨—埋怨
鲜明—明显 兴奋—振奋 暖和—温暖 寻觅—寻找
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闻声—听到 倾覆—倾倒 细软—柔软 喜欢—喜爱
空寂—空旷 祈求—请求 渐渐—逐渐 唯恐—只怕
疑惑—困惑 欣喜—欢喜
七、反义词
柔软—坚硬 黝黑—雪白 温和—严厉 凶恶—和善
高兴—难过 慌忙—从容 耐心—烦躁 胆怯—勇敢
紧张—放松 潦草—认真 沮丧—开心 熟练—生疏
高涨—下降 狂热—冷静 炎热—寒冷 容易—困难
拘束—随意 熟悉—陌生 神秘—平常 鲜明—隐晦
扩大—缩小 厚实—单薄 收入—支出 兴奋—沮丧
细软—坚硬 空闲—忙碌 喜欢—讨厌 坚持—动摇
空寂—热闹 相信—怀疑 明亮—黑暗 失望—满意
寒冷—温暖 亮堂堂—黑洞洞
八、词语搭配
1. 形容词搭配：
（厚厚）的白雪 （鹅毛般）的苇絮 （柔软）的芦花
（光溜溜）的脊背 （雪亮）的刺刀 （雪白）的糖块
（胖胖）的小手 （可怕）的狂热 （无效）的挣扎
（济济）的人群 （奇妙）的事情 （暖和和）的鸟窝
（重要）的收入 （蓬松松）的芦花 （金黄）的稻草
（细软）的绒毛 （空寂）的街面 （清新）的空气
（刺骨）的寒冷
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2. 量词搭配：
一（客）小笼包子 一( 套) 醉拳 一（只）小手
一（条）活鱼 一( 包) 山楂片 一（班）火车
3. 动词搭配：
（飘飘悠悠）地飞 （轻轻）地拍着
（歪歪斜斜）地写 （嗖嗖）地飞
（温和）地说 （嗷嗷）地叫
（呜呜）地哭 （小心）地问
（勇敢）地开口 （耐心）地等待
（镇静）地四下打量 （坦然）地接受
（着急）地喊起来 （有力）地蹬着
（均匀）地搓 （晒）得黝黑发亮
（吃）得极有滋味 （洗）得干干净净
九、词语归类
1.ABB 式词语：光溜溜 暖和和 亮堂堂 毛茸茸 蓬松松 笑眯眯
2.AAB 式词语：摇摇手 点点头 动动腿 打打球 跳跳舞 唱唱歌
3.AABB 式词语：飘飘悠悠 歪歪斜斜
4. 拟声词：哐啷 咔啦 嗖嗖 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚
呜哩哇啦
5. 含“不”字的四字词语：一声不吭不约而同 不见不散
不卑不亢
十、句子积累
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1. 比喻句: （1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖
了一层厚厚的白雪。
（2）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光
溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
2. 反复句：“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来
没有死！”
十一、考点提示
1. 把握长文章的主要内容。
2. 能按照一定顺序把事情的过程写清楚。
口语交际：朋友相处的秘诀
一、明确交际话题
1．这次口语交际的话题是( )
A．我的朋友是谁。
B．朋友相处的秘诀
2．“秘诀”的意思是( )
A．做事的口诀。
B．朋友之间的秘密。
C．能解决问题的不公开的巧妙办法。
二、提出交际要求
在你认为正确的说法后面打“√”。
1．口语交际要提前准备好自己要交流的内容。 ( )
2．别人交流时，我们要认真倾听，文明有礼。 ( )
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3．交流时别人说别人的，我只要准备好自己交流的内容就好了。
( )
三、实践交际活动
1．判断下面的做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)小红跟小丽约好去打球，可由于妹妹邀她去看电影，她就去看
电影了。( )
(2)小刚今天要去帮生病的小明补课，妈妈想带他去公园玩，小刚
没跟妈妈去，而是去帮小明补课。( )
(3)昨天考试时，小红的同桌有几道题不会做，小红就把试卷拿给
他抄。( )
(4)李枚在上学路上看到公园的花很漂亮，想摘一朵，她的好朋友
王丽看见了，劝她不要摘花。( )
2．你认为与朋友相处重要的是什么呢？请写出三条。
3．你是怎样与朋友相处的呢？用一句话写一写。
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4．汇总小组意见时，应该做到：
(1)根据讨论的目的，记录__________________________________。
(2)________________________________小组意见，有条理地汇报。
5．我汇总的关于“朋友相处的秘诀”的意见如下：
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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四、延伸交际活动
填一填有关朋友之间的格言。
1．与朋友交，________________。
2．________________，天涯若比邻。
3．蔗味老弥甘，________________。
口语交际：朋友相处的秘诀
一、1.B 2.C
二、1.√ 2.√ 3.×
三、1.(1)× (2)√ (3)× (4)√
2．示例：①不随便评价别人的好坏。②不戴有色眼镜看人。③
不向别人乱发脾气。
3．示例：我待人真诚，只要朋友有困难，我会及时伸出援助
之手。
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4．(1)重要信息 (2)分类整理
5．略。
四、1.言而有信 2.海内存知己
3．交情久更挚
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