资料简介
部编版五年级语文下册第二单元
测试题及答案（3）
一、主题达标。(28分)
1.选择题。(填字母，4分)
(1)下面不属于我国四大古典名著的是( )
A.《封神榜》B．《红楼梦》C．《西游记》D．《水浒传》
(2)《三国演义》的作者是( )
A.曹雪芹 B．施耐庵 C．吴承恩 D．罗贯中
(3)给下面的人物选择对应的性格特点。
王熙凤( ) 猪八戒( ) 关羽( )孙二娘( )
A. 忠义英勇 B．豪放野蛮 C．精明能干 D. 好吃懒做
(4)下面是四大古典名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( )
A. 宋江——三打祝家庄 B．孙悟空——三调芭蕉扇
C.曹操——三顾茅庐 D．刘姥姥——三进荣国府
2.连一连。(4分)
及时雨 林冲 鲁智深 为母杀四虎
玉麒麟 吴用 李逵 拳打镇关西
智多星 宋江 关羽 单骑救主
豹子头 卢俊义 赵子龙 单刀赴会
3.补全下列有关四大古典名著的歇后语，并按要求完成练习。
(10分)
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A.张飞穿针——__________ B．孙猴子的脸 ——__________
C.孔明借东风——________ D．徐庶进曹营——__________
E.梁山泊军师——_______________
F.关张桃园三结义——________________
(1)上面的歇后语和《水浒传》有关的是__________，和《西游记》有关的是__________，和《三国演义》有关的是__________。(填字母，3分)
(2)结合语境选择上面的歇后语填空。(填字母，1分)
① 六月的天，犹如________。刚才还晴空万里，突然就乌云密布，雷声隆隆了。
② 在讨论是否去郊外秋游时，班长是________，也不知道他葫芦里卖的什么药。
4.请把下列的成语和俗语补充完整，并选择填空。(10分)
(1)关于虎的成语：
龙( )虎跃 龙( )虎穴
虎( )虎( ) 虎( )熊( )
关于虎的俗语：
明知山有虎，_____________。 _____________，猴子称霸王。
(2)选择上面的成语或俗语填空。走到庙前，看见庙门上的榜文，________________的武松才知道前面是真正的_________。可是， 武艺高强、豪放勇猛的他，毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“______________，______________”的大丈夫气概。
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二、主题探究。(13分)
1.揣摩下列人物的语言和性格，选择合适的“笑”。(填字母，
4分)
A.哈哈一笑 B．微微一笑
C.呵呵一笑 D．偷偷一笑
(1)周瑜____________，说：“对，先生跟我想的一样。”
(2)诸葛亮____________，说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”
(3)武松____________，道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”
(4)石猴____________，道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。”
2.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜比不上诸葛亮的地方有( )(多选，3分)
A.周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”。
B.周瑜气量狭小，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握
全局。
C.诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力、掌握天文地理的能力都胜过周瑜。
3.根据课文内容填空。(6分)
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学了《猴王出世》，我们认识了____________、____________的石猴；学了《景阳冈》，我们看到了____________、____________的武松；学了《草船借箭》，我们认识了____________、____________的周瑜，也认识了____________、____________的诸葛亮，还知道了____________、__________的鲁肃，__________、____________的曹操。
三、主题话题。(3分)
王丽最喜欢看情节曲折，有趣的故事了，她想请你给她推荐一本名著。你会推荐哪本呢？你会怎么向她介绍，让她乐于阅读呢？
1.你推荐的名著是《____________》。(1分)
2.你这样向她介绍这本书：_______________________________
_______________________________________________ (2分)
阅读大舞台(36分)
四、课文片段阅读。(17分)
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武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一( )，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一( )，( )在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一( )，( )将起来。武松只一( )，( )在一边。大虫见掀他不着，( )一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一( )。武松却又( )在一边。
1.在选文的括号里填上合适的动词。(5分)
2.用“——”画出选文中一个比喻句。这句话把____________比作__________。(3分)
3.这一段文字写的是________________的场景。(2分)
4.大虫的进攻主要有三招：_________、_________、________，武松对付这三招的动作是________________________________________________________________________，这样做的好处是________________________________。(5分)
5.武松和大虫战斗的过程，表现了他什么样的特点？(2分)
_____________________________________________________
五、主题阅读拓展。(19分)
__________________________
袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”
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大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍问：“这个人是谁？”公孙瓒(zàn)回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？”
关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。(有删改)
1.给短文加上合适的标题写在文前的横线上。(1分)
2.短文改编自____________写的长篇历史小说《__________》。我还知道这部书与明清时期的长篇小说《________________》《__________》《__________》合称“四大名著”。 (5分)
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3.在《三国演义》中，关羽是忠、义、勇的化身，短文突出了关羽_______________________________________的特点。(1分)
4.关羽请战时，袁术大声呵斥“打出去”，袁绍也大加蔑视，作者这样写的目的是 ( )(2分)
A.反衬关羽虽地位不高，却不同凡响。
B．表现出袁术的威严。
5.作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的？用“——”画出来，并说说这样写有什么作用。(3分)
_____________________________________________________
6.请结合短文内容，分别概括曹操和袁术的性格特征。(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
7.在几位将领都被华雄斩首的危急形势下，关羽毛遂自荐却不被袁术接受，这是为什么？请谈谈你的看法。(4分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
习作新视角(20分)
六、习作展示。
中国四大古典名著以其深厚的文化底蕴影响着一代又一代人。通过这段时间的学习，你一定对四大古典名著中的人物有了自己的看法吧！说说你最佩服谁，他(她)有哪些值得你佩服的地方。要求语句通顺，题目自拟。
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第二单元 主题训练卷
一、1.(1)A (2)D (3)C D A B (4)C
2.
3．A.大眼瞪小眼 B．说变就变
C．巧用天时 D．一言不发
E．无(吴)用 F．生死之交
(1)E B ACDF (2)①B ②D
4．(1)腾 潭 头 脑 背 腰
偏向虎山行 山中无老虎
(2)虎背熊腰 龙潭虎穴 明知山有虎 偏向虎山行
二、1.(1)D (2)B (3)A (4)C 2.ABC
3．神通广大 机灵勇敢 豪爽倔强 武艺高强
气量狭小 嫉贤妒能 有勇有谋 神机妙算
顾全大局 忠厚守信 性格多疑 指挥谨慎
三、示例：1.水浒传
2．这本书中极力刻画了水浒英雄的“忠、信、义”，故事曲折，引人入胜，给读者生动地展示了有血有肉的英雄群像。
四、1.扑 闪 闪 掀 掀 躲 躲 吼 剪 闪
2．
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大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 大虫的吼声 霹雳
3．武松打虎
4．扑 掀 剪 躲、闪 消耗大虫的体力，挫损它的锐气
5．示例：表现了他沉着冷静、武艺高强、动作敏捷的特点。
五、1.关羽温酒斩华雄
2．罗贯中 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦
3．勇 4.A
5．不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。 作者没有直接写激烈的战斗厮杀场面，而是通过写远处传来的声音，间接描写战斗场面，给读者以广阔的联想和想象的空间，引人入胜。
6．曹操：识大局、顾大体，识才爱才，富于心计。
袁术：心胸狭窄，骄横无理。
7．示例：袁术之所以不能容忍关羽，一方面是因为他心胸狭窄，看到自己手下将士都战败被杀，而关羽却要在这时出风头，袁术的面子上过不去；另一方面是因为他腐朽的等级观念在作祟，不能够容忍关羽这种身份地位不高的人发表意见。
六、思路：从四大古典名著中挑选一位你最佩服的人来写，可通过一两件事来突出他(她)值得你佩服的地方，注意选取的事例要典型，语句要通顺。 例文略。
语文园地&快乐读书吧
一、交流平台。
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古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．可以根据上下文猜测语句的意思。 ( )
2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就
行了。 ( )
3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。 ( )
4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。 ( )
5．古典名著的语言太难懂了。我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。 ( )
二、词句段运用
1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文( ) 客舍( )
郎中( ) 掌柜( )
伙计( ) 客官( )
印信( ) 官府( )
官人( ) 娘子( )
2．读句子，说说加点部分的意思。
(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
( )
(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子了！”
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( )
(3)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
( )
3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《 》( )
(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 《 》( )
(3)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。《 》( )
三、日积月累
鸟鸣涧
人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。
3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？( )
A．热闹 B．幽静
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4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？
______________________________________________________
5．后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
四、快乐读书吧
1．中国四大古典名著我知道。我会写出作者和书名。
( ) 《__________________》
( ) 《__________________》
( ) 《__________________》
( ) 《__________________》
2．按要求写出文学作品或人物形象。
《________》是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；《水浒传》中“除恶蜈蚣岭”的主人公是__________；《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是__________；《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是__________，“美玉无瑕”指的是__________。
3.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点？连一连。
诸葛亮 多愁善感
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李逵 足智多谋
孙悟空 鲁莽刚猛
林黛玉 神通广大
4．下面的故事分别出自哪本书？请写出书名和主人公。
(1)焚稿断痴情 《__________》 ( )
(2)误入白虎堂 《__________》 ( )
(3)大战红孩儿 《__________》 ( )
(4)刮骨疗毒 《__________》 ( )
5．中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。在你读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢？照样子填一填。
6.补全歇后语。
(1)孔明借东风——______________________________________
(2)孙二娘开店——______________________________________
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(3)刘姥姥进大观园——__________________________________
(4)猪八戒照镜子——____________________________________
7.阅读短文，完成练习。
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：
假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！” (有删节)
(1)解释文中加点的词语。
_______________________________________________________
(2)短文选自《西游记》中的哪个故事片段？( )
A.奇缘女儿国 B．三打白骨精 C.大战黄袍怪
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(3)画线句子是对人物的________描写，“怪物”这样做的目的是
______________________________________________________。
(4)读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？
_____________________________________________________________________________________________________________
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语文园地&快乐读书吧
一、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
二、1.文告 旅馆 医生 老板 店员 客人 印章
行政机关 丈夫 老婆
2．(1)请不要自己伤害自己
(2)使人讨厌的东西 (3)按年龄大小的顺序依次排列
3．(1)红楼梦 贾宝玉 (2)三国演义 诸葛亮
(3)水浒传 武松
三、1.夜静春山空 月出惊山鸟
2．唐 王维 桂花 山 月 鸟 3.B
4．人闲桂花落，夜静春山空。
5．以动衬静。
月亮爬上山头，惊动了树上的鸟，它们在春涧中不时地鸣叫着。
四、1.施耐庵 水浒传 曹雪芹 红楼梦
罗贯中 三国演义 吴承恩 西游记
2．西游记 武松 关羽 林黛玉 贾宝玉
3. 诸葛亮————足智多谋
李逵—————鲁莽刚猛
孙悟空————神通广大
林黛玉————多愁善感
4．(1)红楼梦 林黛玉 (2)水浒传 林冲
(3)西游记 孙悟空 (4)三国演义 关羽
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5．示例：刘姥姥 三进荣国府 刘备、关羽、张飞
桃园三结义 孙悟空 三打白骨精
6．(1)巧用天时 (2)谋财害命
(3)眼花缭乱 (4)里外不是人
7．(1)一定。 (2)B (3)外貌 迷惑唐僧师徒
(4)示例：唐僧是一个心地善良，但有些愚钝固执、偏听偏信
的人。
第二单元 单元知识小结
一、易读错的字
都督（dū） 幔（màn）子 擂 （léi）鼓 弓弩（nǔ）
丞（chéng）相 诡（guǐ）计 踉（liàng）跄（qiàng）
撺（cuān）出 咆（páo）哮 迸（bèng）裂 瞑（míng）目
拖男挈（qiè）女 镌（juān）刻 顽劣（liè）
忌讳（huì） 敞地（chǎng）
二、易写错的字
“忌”的上半部分是“己”。
“督”的下半部分是“目”。
“插”的右下部分是“臼”。
“截”的左下部分是“隹”。
“悉”的上边是“”。
三、重点词语
妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 遮掩 水寨 擂鼓 呐喊 插满 军事
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照办 预计 紧急 军令状 探听 布置 调度 神机妙算 景阳冈
饥渴 碟子 俺村 杖限 知悉 兼并 肋下 申时 榜文 请勿自误 诡诈 拖着 坠落 胸膛 两截 拳头 一饮而尽 半夜三更
性命 耻笑
四、多音字
擂 泊 折
呵 当
五、形近字
六、近义词
妒忌—嫉妒 推却—推辞 迟延—拖延 紧急—紧迫
败落—衰落 疑惑—迷惑 吃惊—惊讶 耻笑—嘲笑
开辟—开拓 迸裂—裂开 炎热—酷热 安身—容身
小器—吝啬 忌讳—禁忌 晦气—倒霉 精致—精美
齐整—整齐 欢喜—心喜
七、反义词
推却—答应 齐全—短缺 秘密—公开 支援—抵制
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疑惑—明白 恶意—善意 耻笑—赞美 败落—兴旺
酥软—僵硬 欢喜—难过 顽劣—乖巧 小器—大方
晦气—福气 精致—粗糙
八、词语搭配
（败落）的山神庙 (光挞挞) 的大青石 （飘飘飖飖）的风筝
（铁锤般）的拳头 （紧紧）地揪住 （渐渐）地坠下去
（商议）军事 （提着）梢棒 （食）草木
( 饮) 涧泉 （采）山花 （觅）树果
( 搬) 高墩 (捆) 剪子股儿 (拨起) 籰子
九、词语归类
1. AABB 式词语：
踉踉跄跄 说说笑笑 蹦蹦跳跳 打打闹闹 明明朗朗 密密麻麻
2. 含近义词的词语：
天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲 流光溢彩 察言观色 见多识广
3. 带数字的词语：
七手八脚 一刀两断 一板三眼 一筹莫展 一箭双雕 两面三刀
十、句子积累
1. 比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
2. 排比句：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
3.
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动作描写：武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
4. 语言描写：
（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，
三天造不好，甘受惩罚。”
（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不
上他！”
（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
5. 景物描写：那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
十一、考点提示
1. 背诵《鸟鸣涧》。
2. 阅读名著，找出里面关于人物动作、语言、神态描写的句子，体会人物形象。
3. 能按照一定顺序，简要说一说故事的主要内容。
4. 熟悉古典名著的语言特点，学习阅读名著的方法。
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5. 学写读后感，把自己的感想表达清楚。
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