资料简介
部编版五年级语文下册第一单元
测试题及答案（1）
一、 基础训练营(37分)
1．读拼音写词语。(10分)
2．给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(12分)
婴—____( ) ____( ) 害—____( ) ____( )
全—____( ) ____( ) 票—____( ) ____( )
尧—____( ) ____( ) 胡—____( ) ____( )
3．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9分)
( )书( )画 顶天( )( ) 良( )美( )
( )( )浩渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎
( )( )胜数 美妙( )( )
(1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。(1分)
(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。形容“美好的时光和景物”的词是____________。与“不计其数”意思相近的词是_________________________。(3分)
17 / 17
(3)请任选上面两个词语写一段话。(1分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4．判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2分)
(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( )
(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。( )
(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜( )
(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 ( )
5．按要求完成句子练习。(4分)
(1)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)
_____________________________________________________
(2)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
_____________________________________________________
(3)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语
造句)
_____________________________________________________
(4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
腊月，好冷啊！_________________________________________
17 / 17
——————————————————————————
二、综合展示厅(8分)
6．填写合适的诗句。(5分)
(1)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是_______________，_____________________。
(2)儿童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“____________，____________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“__________________，__________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“__________________，__________________”写出了儿童捕蝉前的专注。
7．语言运用。(3分)
童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话……你也写一组句子来描述一下你的童年吧！
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(8分)
17 / 17
8．《祖父的园子》选自《________________》，作者是______________。祖父的园子里有________，有________，有________，有________……这里是“我”______________。本文展现了作者__________________的童年生活。
9．季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______________之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________________。再如：举头望明月，______________。
10．“梅花魂”中“魂”的意思是__________________。文中梅花的精神是指_____________________________________________
自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。
四、阅读检阅台(22分)
(一)阅读图片，完成练习。(10分)
11．完成表格。(对的打“√”，错的打“×”，并找出含有相关判断依据的图片)(6分)
12.有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后，可能会提醒这位妈妈：“________________________________
17 / 17
______________________________________________”(4分)
(二)阅读短文，完成练习。(12分)
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇
(shān shàn)着扇(shān shàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡ ménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼
(yì jì)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！
⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！
17 / 17
13．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分)
14．作者在文中回忆了哪三件事？(3分)
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
15．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3分)
______________________________________________________
16．短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。(2分)
17．“我”爱这美丽的月光，是因为________________________________________________________________________。(2分)
五、习作百花园(25分)
18．童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写，注意写出怎样有趣或为什么难忘。
答案：
一、1.承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜
耕耘 逛街 锄头
2．示例：樱 樱桃 鹦 鹦鹉 割 收割 瞎 瞎话
拴 拴牛 栓 枪栓 漂 漂亮 瓢 水瓢
17 / 17
晓 春晓 浇 浇水 蝴 蝴蝶 湖 湖泊
3．能 善 立 地 辰 景 烟 波
此 疲 风 光 不 可 绝 伦
(1)顶天立地 示例：顾此失彼
(2)美妙绝伦 良辰美景 不可胜数
(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。
4．(1)反问 (2)设问、拟人
(3)拟人 (4)拟人、排比
5．示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！
(2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。
(3)他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
(4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
二、6.(1)谁言寸草心 报得三春晖
(2)童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
7．示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。
17 / 17
三、8.呼兰河传 萧红 示例：花 菜 树 蜻蜓 童年的乐园 快乐、自由、幸福
9．故乡 故乡的思念 每逢佳节倍思亲 低头思故乡
10．精神、品格 不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 示例：文天祥 李大钊
四、(一)11.√ ①②④ × ①②④ √ ①②③④
12．示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。
(二)13.shān,√ shàn,√ ménɡ,√ yì,√
14．(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。
(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。
15．我悄悄走进草丛……把它捉起来
走、打、翻、捂、捉。
16．①//②③④//⑤⑥
17．“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹
五、18.思路：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，叙事要清楚，语言要流畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。 例文略。
第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
寒漪（yī） 耘（yún）田
17 / 17
稚（zhì）子 昼（zhòu）夜
闲逛（guàng） 蚌（bàng）壳
啃（kěn）着 倭（wō）瓜
樱（yīng）桃 澄（chéng）澈
旖（yǐ）旎（nǐ） 万顷（qǐng）
玷（diàn）污 秉（bǐng）性
二、易写错的字
晓：左右结构，右边是“尧”，上面没有“丶”。
耘：左右结构，左半部分是“耒”。
承：中间是三横，不是两横。
瓢：左右结构，右半部分是“瓜”，不是 “爪”。
三、重点词语
昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草
承认 拴着 水瓢 闲逛 蜻蜓 圆滚滚 明晃晃 榆树 锄头
随意 阴凉
四、多音字
供 燕 晃
五、形近字
17 / 17
六、近义词
漂亮—美丽 瞎闹—胡闹 闪烁—闪耀
存心—有意 随意—任意 健康—健壮
徘徊—踌躇 萌动—萌生 巍峨—巍然
恍然大悟—茅塞顿开 乐此不疲—乐在其中
碧波万顷—一碧万顷 离乡背井—颠沛流离
相映成趣—相映生辉 美妙绝伦—美轮美奂
分外—格外 训斥—斥责 稀罕—稀奇
眷恋—留恋 害怕—惧怕
七、反义词
昼—夜 晓—晚 新鲜—腐烂 承认—否认
自由—禁锢 黑暗—光明 巍峨—低矮
恍然大悟—迷惑不解 乐此不疲—勉为其难
离乡背井—安居乐业 郑重—轻率
凉飕飕—暖烘烘 爱惜—糟蹋
八、词语搭配
（光芒四射）的太阳 （黑暗）的地方
（阴凉）的地方 ( 圆而粗 ) 的柱子
（成群 ) 的知了 ( 风光旖旎 ) 的莱蒙湖
（平沙无垠）的大沙漠 （碧波万顷）的大海
（巍峨雄奇）的高山 ( 冷艳 ) 的梅花
17 / 17
（冰凉）的泪珠 （整整齐齐）的银发
（嗡嗡）地飞着 （慢慢）地讲
（呜呜呜）地哭 ( 轻轻 )地刮去
（栽）花 （拔）草 （种）菜 （铲）地 （捉）蚂蚱
九、词语归类
1.AABB 式词语：
马马虎虎 密密麻麻 重重叠叠
2.ABB 式词语：
明晃晃 圆滚滚 胖乎乎
毛嘟嘟 蓝悠悠 绿油油
3. 含两对近义词的词语：
离乡背井 胡言乱语 深思熟虑
摇头晃脑 翻山越岭
4. 含数字的词语：
碧波万顷 千言万语 一针见血
五彩缤纷 百家争鸣 万象更新
5. 描写梅花的词语 :
冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪
冰清玉洁 凌寒独放
十、句子积累
1. 拟人句：
（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
17 / 17
（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像在说话似的。
（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意
开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
2. 比喻句：
（1） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（2）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆
滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
3. 排比句：
（1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；
祖父拔草，我就拔草。
（2）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，
在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
4. 反问句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
5. 夸张句：可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，
好像要压到了祖父的草帽上。
十一、考点提示
1. 背诵《古诗三首》 《游子吟》。
2. 默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
17 / 17
3.《古诗三首》：读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌内容展开想象，把其中一首诗改成短文。
4.《祖父的园子》：能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。
5.《月是故乡明》：能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。
6.《梅花魂》：了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说出对文章题目的理解。
口语交际：走进他们的童年岁月
一、交际话题
1. 这次口语交际的内容是走进大人们的____________，了解他们__________的故事。
2．这次口语交际了解的对象可以是( )(多选)
A．祖父母 B．同学
C．父母 D．邻居的叔叔、阿姨
3．根据本次口语交际话题，下列问题不恰当的一项是 ( )
A．你小时候家里发生过哪些难忘的事？
B．你小时候在学校里发生过哪些有趣的事？
C．你将来打算做什么？
D．你小时候做过什么勇敢的事？
二、交际方法。
判断。对的打“√”，错的打“×”。
1．提问的时候，注意使用礼貌用语。 ( )
17 / 17
2．面对提问对象，你想问什么就可以问什么，以前和将来的事情都可以随便问。 ( )
3．要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。( )
4．在倾听的过程中，可以随意打断别人。 ( )
5．要针对不同的对象，提出恰当的问题。 ( )
三、交际活动。
1．按要求填写表格，把提问对象和问题写下来。
2.人不知不觉就长大了，童年的记忆伴随着人的一生，每个人的童年都是一本故事书。请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。
兰兰：妈妈，你小时候最喜欢做的事情是什么？
妈妈：我小时候最喜欢自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。
兰兰：___________________________________________________
17 / 17
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
妈妈：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。
兰兰：____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、听读短文《童年趣事(节选)》，完成练习。
1．在夏季，每天晚饭后，都有哪几种人穿街绕巷？
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
2．穿街绕巷的人中，作者最喜欢的是哪种人？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3．从短文中可以看出作者的童年生活很( )。(多选)
A．快乐 B．寂寞
C．幸福 D．热闹
17 / 17
口语交际：我们与环境
一、1.童年岁月 小时候
2．ACD
3．C
二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.示例：
提问对象
问题1
问题2
外婆
你小时候上过学吗？
你小时候做过什么
爸爸
你小时候最喜欢玩什么游戏？
你小时候做过的最勇敢的事是什么？
略
略
略
略
略
略
2.示例：自己做风筝？风筝不是花钱就可以买到吗？自己做多麻烦啊！
妈妈小时候真是太厉害了！妈妈你也教教我吧！
四、1.唱话匣子的、卖晚香玉的、换电灯泡的。
2．唱话匣子的。
3．ACD
附听读短文：
童年趣事(节选)
在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”
17 / 17
，给我留下了很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，我抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了。他背着“话匣子”，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲拗不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。
17 / 17
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记