资料简介
溜索
——阿城
学习目标
1、建构
小说
的一般知识
2、掌握
小说
的整体阅读要领，能够形成思路
知识建构：
从哪些角度分析人物形象？
一般可从四方面进行揣摩：
第一，
重视小说中人物的
身份、地位、经历、教养、气质
等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，
通过人物的
外貌、语言、行动、心理
描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，
小说里的人物都是在一定的
历史背景
下活动的，所以分析人物就应把他们
放在一定的社会历史背景下去理解。
第四
，
注意作者对人物的
介绍和评价
。
知识建构：
从哪些角度可以概括小说的主题？
1、从小说的
情节
和
人物
形象入手；
2、联系作品的时代背景及典型的
环境
描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；
3、从小说的精巧
构思
中把握作品主题
4、从小说的
标题
入手，有的小说标题就有比喻义、象征义或双关义，隐含小说的主题。
原文赏析：
①
一个钟头之前就听到这
隐隐闷雷
，初不在意。
雷总不停
，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，
依然是闷闷的雷
（环境的高峻险恶）
。见
前边牛死也不肯再走
（侧面写怒江峡谷的险恶）
，心下大惑，就下马向前。
行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步
（侧面写怒江峡谷的险恶）
。
（距离怒江越来越近，我的心也越来越紧，最后抵达江边，人牛都被吓得屏气腿颤）
②
万丈绝壁垂直而下
，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流
（视觉）
，隐隐喧声腾上来
（听觉）
，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看
（心理感受）（正面描写怒江峡谷的高峻险恶）
。
（身处壁顶，喧腾的怒江让我们心颤不已）
③
领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，
鬃飘起来
（写出了怒江峡谷的高峻）
。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
（领队带领驼队向峡上绳索进发）
④
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖
（写出了怒江峡谷的高峻）
。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
（一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索）
⑤
大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上
（怒江峡谷的狭长）
。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
（剩下的汉子也决定溜索）
⑥
牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨
。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。
那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。
过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛哀哀地叫着
（通过对牛的刻画侧面写出了怒江峡谷的险恶高峻）
，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。
（汉子们将吓得精神崩溃的牛群以及驼子熟练地运到了对岸）
⑦
我
战战兢兢
跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”猛一送，只觉
耳边生风
（峡谷高峻）
，
僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海
。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，
赶紧倒上去抓住
。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板!”方才觉出已到索头。
慎慎地下来
，
腿子抖得站不住
（
借助我的溜索反应写出怒江峡谷的高峻险恶）
，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。
（我过溜索时心惊胆颤）
⑧
猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
（领队过溜索）
⑨
牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，
又觉出闷雷原来一直响着
。
（溜索后，决定再次行进，又听到闷雷声）
整体阅读 合作探究
任务1：简单概述本篇小说的情节。
驼队飞跃峡谷：
A、溜索之前（1-3）（开端）
B、汉子
们
溜索（4-5）（发展）
C、
牛、我、领队过溜索（6-8）（高潮）
D
、溜索之后（9）（结尾）
任务2：文中写了哪些人物？这些人物有何特点？
“我”
——
“
见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步
”
“
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
”
“
我战战兢兢跨上角框
”、“
僵着脖颈盯住天
”、“
急忙伸手在索上向身后拔去
”、“
赶紧倒上去抓住
”、“
慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下
”
胆小、怯懦
汉子们——
①
“
一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去
”
②
“
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
”
③
“
三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去
”
④
“
余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队卸驮子。
”
⑤
“
两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头
”、“
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
”、“
汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了
”
⑥
“
这边的汉子也一个接一个飞身小过去。
”
勇敢、无畏、团结友爱
领队
——
①
“
领队也只懒懒说是怒江
”
②
“
领队稳稳坐在马上，笑一笑
”
③
“
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动
”
④
领队哑声问道：“可还歇？”
⑤
领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”
⑥
“
猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
”
从容不迫、认真负责、关爱部下、勇敢、粗犷豪迈
任务3：找出文中环境描写的语句
（详见文本解析）
任务4：试分析小说的主旨？
①
勇敢接受人生的挑战
②
乐观面对人生风雨
③
人与人要互帮互助，团结协作
规律总结 形成思路
小说类文本解读：
①
整体阅读，把握故事情节
②
品味细节，审视人物形象
③
挖掘环境，分析提炼主题
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