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《溜索》ppt课件(15页)

  • 2023-03-14
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溜索 ——阿城 学习目标 1、建构 小说 的一般知识 2、掌握 小说 的整体阅读要领,能够形成思路 知识建构: 从哪些角度分析人物形象? 一般可从四方面进行揣摩: 第一, 重视小说中人物的 身份、地位、经历、教养、气质 等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。 第二, 通过人物的 外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三, 小说里的人物都是在一定的 历史背景 下活动的,所以分析人物就应把他们 放在一定的社会历史背景下去理解。 第四 , 注意作者对人物的 介绍和评价 。 知识建构: 从哪些角度可以概括小说的主题? 1、从小说的 情节 和 人物 形象入手; 2、联系作品的时代背景及典型的 环境 描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征; 3、从小说的精巧 构思 中把握作品主题 4、从小说的 标题 入手,有的小说标题就有比喻义、象征义或双关义,隐含小说的主题。   原文赏析:   ① 一个钟头之前就听到这 隐隐闷雷 ,初不在意。 雷总不停 ,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口, 依然是闷闷的雷 (环境的高峻险恶) 。见 前边牛死也不肯再走 (侧面写怒江峡谷的险恶) ,心下大惑,就下马向前。 行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步 (侧面写怒江峡谷的险恶) 。 (距离怒江越来越近,我的心也越来越紧,最后抵达江边,人牛都被吓得屏气腿颤) ② 万丈绝壁垂直而下 ,驮队原来就在这壁顶上。 怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流 (视觉) ,隐隐喧声腾上来 (听觉) ,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看 (心理感受)(正面描写怒江峡谷的高峻险恶) 。 (身处壁顶,喧腾的怒江让我们心颤不已)     ③ 领队稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头, 鬃飘起来 (写出了怒江峡谷的高峻) 。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。 (领队带领驼队向峡上绳索进发) ④ 领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子们,一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。 一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖 (写出了怒江峡谷的高峻) 。再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去。 (一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索) ⑤ 大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上 (怒江峡谷的狭长) 。不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去。领队哑声问道:“可还歇?”余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 (剩下的汉子也决定溜索) ⑥ 牛早卧在地上,两眼哀哀地慢慢眨 。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。 那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。 汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。 牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。 过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。 这边的牛哀哀地叫着 (通过对牛的刻画侧面写出了怒江峡谷的险恶高峻) ,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。 (汉子们将吓得精神崩溃的牛群以及驼子熟练地运到了对岸) ⑦ 我 战战兢兢 跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只觉 耳边生风 (峡谷高峻) , 僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海 。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来,黏黏的反倒抓得紧。手一松开,撕得钻心一疼,不及多想, 赶紧倒上去抓住 。猛然耳边有人笑:“莫抓住不撒手,看脚底板!”方才觉出已到索头。 慎慎地下来 , 腿子抖得站不住 ( 借助我的溜索反应写出怒江峡谷的高峻险恶) ,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下。 (我过溜索时心惊胆颤) ⑧ 猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。 (领队过溜索) ⑨ 牛终于又上了驮,铃铛朗朗响着,似是急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气, 又觉出闷雷原来一直响着 。 (溜索后,决定再次行进,又听到闷雷声) 整体阅读 合作探究 任务1:简单概述本篇小说的情节。 驼队飞跃峡谷: A、溜索之前(1-3)(开端) B、汉子 们 溜索(4-5)(发展) C、 牛、我、领队过溜索(6-8)(高潮) D 、溜索之后(9)(结尾) 任务2:文中写了哪些人物?这些人物有何特点? “我” ——  “ 见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步 ”  “ 俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。 ”  “ 我战战兢兢跨上角框 ”、“ 僵着脖颈盯住天 ”、“ 急忙伸手在索上向身后拔去 ”、“ 赶紧倒上去抓住 ”、“ 慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下 ” 胆小、怯懦   汉子们—— ① “ 一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去 ” ② “ 再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去。 ” ③ “ 三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去 ” ④ “ 余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队卸驮子。 ” ⑤ “ 两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头 ”、“ 汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。 ”、“ 汉子们并不理会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了 ” ⑥ “ 这边的汉子也一个接一个飞身小过去。 ” 勇敢、无畏、团结友爱 领队 —— ① “ 领队也只懒懒说是怒江 ” ② “ 领队稳稳坐在马上,笑一笑 ” ③ “ 领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动 ” ④ 领队哑声问道:“可还歇?” ⑤ 领队吼一声:“往下看不得,命在天上!” ⑥ “ 猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。 ” 从容不迫、认真负责、关爱部下、勇敢、粗犷豪迈 任务3:找出文中环境描写的语句 (详见文本解析) 任务4:试分析小说的主旨? ① 勇敢接受人生的挑战 ② 乐观面对人生风雨 ③ 人与人要互帮互助,团结协作 规律总结 形成思路 小说类文本解读: ① 整体阅读,把握故事情节 ② 品味细节,审视人物形象 ③ 挖掘环境,分析提炼主题 查看更多

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