资料简介
你(我)所知道的鲁迅
鲁迅名言
1 、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2 、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 3、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 5、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
鲁迅自传
主讲：付兴梅
教学目标
1
、了解鲁迅的生平经历和主要著作。
2
、学习运用朴素平实而又蕴含深情的语言来写作。
3
、学习传记文体把握人物精神实质的写作方法。
4
、学习传记文体高度的概括性
。
检查预习情况
绍（
）
兴 乞（
）
食者
筹（
）
办
段祺（
）
瑞
厦
（
）
门
1
、给下列加点字注音。
sh
ào
qĭ
•
•
•
•
•
ch
óu
q
í
xi
à
学力：
生计：
筹办：
2
、解释下列词语。
在学问上达到的程度。
维持的生活的办法，生活。
筹划举办。
速读课文，理清结构，
完成下列表格
主要活动
生于浙江省绍兴府城里一户姓周的家里
家遭变故，居住在亲戚家里
离绍兴，往南京求学
考入江南水师学堂，半年后改入石矿路
学堂
到日本留学进仙台医学专门学校
年代
1881年
1893年
1898年
1899年
1902年
1906年
中止在仙台医学专门学校学医，决心从
事文艺事业
1926
年到广东中山大学做教授，
1927
年
4
月辞职
9
月出广东，其后一直住在上海。
年代
主要活动
1909年
回国，在浙江杭州的两级师范学堂做
化学和生理学教员
1910年
在绍兴中学做教务长
1911
年
任浙江师范学校校长
1912年
任南京临时政府教育部部员，移入北
京，兼做北大，师大及好老师大有国
文系讲师。
1926年
为躲避段祺两瑞执政府迫害，南下厦门
大学做教授
1926
年至
1927年
理清课文结构,归纳各段段意
1、
少年时代
（
家庭情况
）
2、
青年时代
（
求学过程
）
3、
回国后的工作经历
4、主要著作
一、生平经历
学
开矿（实业救国
）
学医（医学救国
）
从文（文艺救国）
默读课文，思考下列问题
1、鲁迅在人生道路经历了几次重大转折？其中哪一次最重要？
2、鲁迅无钱上学，却为什么不肯学做幕友和商人？
因为幕友为虎作伥，欺压百姓，作者厌恶；商人贪图钱财，惟利是图，作者不齿。
3、
说说鲁迅为什么要选择学医，又见出于什么考虑决定弃医从文的，从这里可以看出鲁迅是怎样的人？
选择学医，是因为“我确知道新的医学对于日本维新有很大的助力
”
弃医从文，是因为“我偶然在电影中看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应有较广大的运动
•••••
先提昌新文艺
。
从中可 看出,鲁迅是一个时刻以国家为已任,有强烈的民族
责
任感的艺术家
。
齐读最后一段，结合课下注解，
完成下列各题
短评
回忆
录
散文诗
论文
《坟》
《朝花夕拾》
《
野草
》
《
华盖集
》《
热风
》《
华盖集续集
》《
而已集
》
短篇小说集
—
—— --—
《呐喊》《彷徨》
３．评阅简劲．感情含畜深沉
写作特色
１．高度的概括性
２．详略得当
为自己写一篇传记，让
你的朋友对你多一份了解。
试一试
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记