资料简介
聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱
感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出
我国古典文学现实主义传统的源头
吗
?
想想说说
《
诗经
》
是
我国第一部诗歌总集
，被
儒家
奉为经典，相传为孔子所编定。本只称
《
诗
》
，后世才称为
《
诗经
》
。现存
305
篇，分为
《
风
》
（
160
篇）
、
《
雅
》
（
105
篇）
、
《
颂
》
（
40
篇）
三大类，
它们都得名于音乐
。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。
《
诗经
》
是我国第一部诗歌总集
,
共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌
305
篇，又称
“
诗三百
”
。
诗经
“
六义
”
:
风、雅、颂、
赋、比、兴
。
《
诗经
》
共分
风、雅、颂
三个部分。
(
包括十五国风
,
大雅、小雅
,
周、鲁、商颂
)
风
:
多是各地民歌
;
雅
:
是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌
;
颂
:
多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
《
诗经
》
三种表现手法
朱熹的解释
“
赋
者，敷陈其事而直言之也”
“
比
者，以彼物比此物也”
“
兴
者，先言他物以引起所咏之物也”
现在的解释
赋
就是铺陈直叙。
比
就是比喻。
兴
就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。
兴
:
则是
《
诗经
》
乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的
本义是“起”
。
“兴者
,
先言他物以引起所咏之言也
.”
即
借助其他事物作为诗歌发端
,
以引起所要歌咏的内容
.
它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移
联想
。
《
诗经 关睢
》
《
关睢
》
关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
jū
jiū
hao
jiú
xìng
wù
mèi
sè
mào
yao
tiao
一读，读准字音
把握诗歌的节奏：
二字为一停顿
如何表现诗歌的感情色彩：
轻重缓急，抑扬顿挫，有起有落，有平静，有高潮。
二读，整体感知
那么这首诗应该读出什么样的感情呢？
求之
——
不得
——
痛苦
求而
——
得之
——
喜悦
三读，合作探究
1
、这首诗紧扣那个字来写的？
“求”
2
、为什么求呢？
3
、怎么求呢？
外表美：
“窈窕淑女”
心灵美
：勤劳“左右
…
之”
“求”的方式：
寤寐求之
琴瑟友之
钟鼓乐之
请同学们想象“求”的结果如何呢？
从“求”的过程我们又能看出这是一位什么样的女子呢？
腼腆、矜持，犹如莲花一般，只可远观，不可亵玩。
爱慕
相思
追求
穷追幻想
情节小结
痴情男子的心路历程
爱慕
相思
穷追幻想
课外拓展
假如你是这位君子，你会对淑女说些什么呢？
年龄不是问题，身高不是距离
!
上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，天地合，乃敢与君绝！
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
……
作业：
展开丰富的想象，用优美的语言描绘本诗中“君子”的所见所思，所作所为，所感所悟
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