资料简介
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。
学习目标
1
、反复朗读并背诵全诗。
2
、体会诗歌意境，了解品诗的方法。
3
、体会诗中洋溢的积极乐观的精神。
4
、进一步理解借景抒情的写作手法。
作者介绍
岑参，
盛唐
最典型的
边塞诗人
。荆州江陵（今属湖北）人。与另一位边塞诗人高适齐名，世称
“
高岑
”
。岑参曾两度出塞，在新疆前后呆了六年，对军旅生活和边地风光有着切身的体会。其诗气势宏大，风格奇峭，想像丰富，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神。
作者简介
解题：
唐玄宗天宝十三年（
754
），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首
咏雪
送别
之作。
“
白雪歌
”
即
“
白雪之歌
”
，
“
送武判官归京
”
点明本诗是一首雪中送别诗。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
•
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•
•
•
zhé
sàn
qīn
zhuó
pí
pa
qiāng
qiú
chè
lán
•
白雪歌∕送∕武判官∕归京 岑 参
北风∕卷地∕白草∕折，胡天∕八月∕即∕飞雪。
忽如∕一夜∕春风∕来，千树∕万树∕梨花∕开。
散入∕珠帘∕湿∕罗幕，狐裘∕不暖∕锦衾∕薄。
将军
/
角弓
/
不得
/
控，都护
/
铁衣
/
冷
/
难着。
瀚海
/
阑干
/
百丈
/
冰，愁云
/
惨淡
/
万里
/
凝。
//
中军
/
置酒
/
饮
/
归客，胡琴
/
琵琶
/
与
/
羌笛。
纷纷
/
暮雪
/
下
/
辕门，风掣
/
红旗
/
冻
/
不翻。
轮台
/
东门
/
送君
/
去，去时
/
雪满
/
天山
/
路。
山回
/
路转
/
不见
/
君，雪上
/
空留
/
马
/
行处。
由诗歌的标题猜想此诗的内容由哪两部分组成的
?
想一想
一部分是咏雪；一部分是写送别。
译一译，知内容
快速阅读诗歌，完成下列问题：
1
、在预习的基础上继续口头翻译全诗。
2
、思考哪一句诗在文章中起到过渡作用
?
3
、概括诗人描绘了哪些场景。
瀚海阑干百丈冰，
愁
云惨淡万里凝。
哪一句诗在文章中起到过渡作用
?
(
从雪景过渡到送别
)
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
咏雪
——
瀚海雪景图
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
送别
——
风雪送客图
3
、概括诗人描绘了哪些场景
？
明确：
奇丽雪景、
军中苦寒、冰天雪地、
帐中饯行、东门送别。
品一品、入意境
诗歌鉴赏的常见命题角度：
品字词
赏意境
析手法
悟感情
北风卷地白草折
,
胡天八月即飞雪
一个
“
卷
”
字， 一个
“
折
”
字分别从正面和侧面写出了风势之猛。
“
飞
”
勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。
“
即
”
字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
比喻的本体是雪，喻体是梨花。以梨花喻雪非常贴切，不仅写出了雪的洁白，富有动态感和立体感，同时也使人仿佛闻到阵阵花香。作者将肃杀寒冷的冬雪当做春光来欣赏，想象奇特，给人一种欣喜和暖意。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
从帐外写到帐内，写军营之中将士的苦寒生活
互文
对偶
瀚海阑干百丈冰，
愁云惨淡万里凝。
既展示了冰天雪地、万里愁云的景象，又自然引出下文送别的场面。用夸张的笔墨，气势磅礴地勾勒出边塞的景色，用拟人的手法，写云的昏惨之色，看似写景，实为写情，一个“愁”一个“惨”透露了诗人为送友人而产生的愁闷的情绪，为饯别渲染了气氛。
这些诗句共同显示了胡地雪景的哪些特点？
研读第一层咏雪部分
思考
杜甫曾说
“
岑参兄弟皆好奇
”(
《渼坡行》
)
。他用好奇的眼睛观察世界，他用好奇的心灵感悟世界，并把它们化作涓涓文字流淌于笔端。
咏雪
——
奇
美 奇寒
奇特
思考
研读第二层送别部分
诗歌表现了诗人怎样的思想感情，哪些诗句表现了这种情感，是如何表现出来的？
①中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。
——
设宴饯别 情深义厚
②轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
——
雪中送别 依依不舍
③山回路转不见君，
雪上空留马行处。
——
目送离去 难分难舍
明确
品评“山回路转不见君，雪上空留马行处”。
写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
既然是送别，为什么要咏雪？
借景抒情，情景交融。
想一想
写雪的名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，诗人选取的意象“春风、梨花”给人春意融融生机盎然的感觉，这和送别的主题，是否协调呢？
资料助读。
①离恨恰如春草，更行更远还生。
——
南唐李煜
《
清平乐
》
②
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
——【
元
】
王实甫
《
西厢记
•
长亭送别
》
③
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——【
唐
】
高适
《
别董大
》
④
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
——【
唐
】
王勃
《
送杜少府之任蜀州
》
让我们一起来看一看当时的背景。唐天宝年间，李唐王朝国力强大，不断拓展疆域，因而在边境与西北少数民族不断发生战争。许多热血青年投身塞外，立志报国。同时有若干仕途失意的文人把立功塞外视为求取功名的新途径。岑参就是其中的一位。他怀着建功立业的志向，两度出塞，前后在边疆军队中生活了六年。他曾在诗中写到
:“
功名只向马上取，真是丈夫一英雄。”
明确
在大唐盛世，像岑参这样胸怀壮志的文人还有许多，他们投笔从戎，驰骋疆场，报效国家，实现自己的人生抱负。
•
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——
王昌龄
《
从军行七首
》
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
——
李贺
《
南园十三首
》
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
——
高适
《
燕歌行
》
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——
王翰
《
凉州词
》
了解盛唐诗歌的风格。
唐朝国势强大、经济文化繁荣，诗人大抵胸襟开阔，意气昂扬，渴望建功立业。他们喜欢描写祖国壮丽的山河，边塞奇伟的风光、紧张的军旅生活和报国立功的豪情。“雄壮浑厚”便成为盛唐诗的风貌特征。
写雪景 叙送别
抒依依惜别、豪放乐观之情
赏画面之美
品用词之妙
析写法之当
悟感情之真
入景、入境、入情
在古代，因为交通不方便，常常一别经年，因此，送别就成了古代诗歌的一个重要题材，那么，你还知道哪些
送别诗
呢
?
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
拓展阅读
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
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