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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 七年级上册 / 第二单元 / 陈太丘与友期行 / 《世说新语》二则之乘船ppt课件1

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乘船 Ynllxbhz 制作 乘 船 华 歆 、王朗俱乘船避难, 有一人欲依附, 歆 辄 难之。 朗曰:“幸尚宽, 何为不可?” 后贼追至, 王欲舍所 携 人。歆曰: “本所以疑, 正为此耳。 既已纳其自托, 宁可以急相弃 邪 ?” 遂携 拯 如初。 世以此定华、王之优劣。 xīn zhé xiè   yé   zhěng   华歆、王朗 俱 乘船避难, 有一人 欲 依 附, 歆 辄难之 。 朗曰:“ 幸尚 宽, 何为不 可 ?” 后贼追至, 王欲 舍 所携人。歆曰: “本 所以疑 , 正为此耳。 既已纳其自托, 宁 可 以 急相弃 邪 ?” 遂携 拯 如初。 世 以 此 定华、王 之 优劣。 请结合并讨论注释掌握红色字的意思 一起,都 想要 就 对 …… 感到为难 …… 的原因 迟疑 , 犹豫不决 难道 救助 凭 的 代词 , 这件事 . 还 因为 华歆、王朗一起乘船逃难。(途中)有一个人想要搭船。华歆对这件事感到很为难。王朗说:“(船里)恰好还很宽松,为什么不同意? ” 后来作乱的人追上来了,王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说”先前之所以犹豫不决,正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他的请求,难道能因为情况紧急就抛弃他吗?”于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优和劣。 相信你能准确地翻译这篇短文了 共同探究 1 、华歆开始对接纳逃难的人为什么表现出难色?从全文看你认为他是一个怎样的人? 2 、“世以此定华、王之优劣。” 你认为谁“优”谁“劣”?为什么? 3 、与 《 期行 》 同时阅读,你会发现这两篇文章的相同点和不同点 分别是什么? 小结 这篇文章以对比的写法,写出华歆、王朗对逃难者的不同态度和行为,从而表现出两个人和不同品格和境界;文章运用了欲扬先抑的手法,使华歆给人留下了深刻的印象。结尾的一句话更引人深思,让人回味无穷 。 课堂练习 相信自己 1 )、 歆辄难 之 。 世以此定华、王 之 优劣。 2 )、元方 时 年七岁 学 而 时习之 3 ) 、 … 可以 为师矣 宁 可以 急相弃邪 1 、解释下列红色词的意思。 他(代词,指华歆) 的(结构助词) 当时 时常 可以 凭 能够 因为 2 、准确翻译下列句子 ( 1 )、人不知而不愠,不亦君子乎? ( 2 )、温故而知新,可以为师矣。 ( 3 )、友人惭,下车引之。元方入门不顾。 范式字巨卿,少游于太学,与汝南张劭 ( shào ) 为友 。 劭字元伯。二人并搞 (请假) 归乡里。式谓元 伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯俱 以白母,请设馔(酒食)以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果至,升堂 (登上大厅) 拜饮,尽欢而别。 3 、文言文比较阅读 翻译:范式字巨卿,山阳金张(今山东金山县)人。年轻时在太学求学,与汝南张劭是同窗好友 , 张劭字元伯 . 两人同时离开太学返乡,范式对张劭说,二年后我将到你家拜见你的父母,看看你的孩子。于是约好了日期。当约好的日期快到的时候,张劭把这件事告诉他母亲,请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问:你们分别已经两年了,相隔千里,你就那么认真地相信他吗?张劭回答:范式是一个讲信用的人,他一定不会违约的。母亲说,如果真的是这样,那我就为你酿酒。到了约好的那日,范式果然来到。大家一起饮酒,尽欢而别。 查看更多

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