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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 七年级下册 / 第三单元 / 竹里馆/王维 / 《山中杂诗》《竹里馆》练习题

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‎1、山中杂诗 吴均 ‎ 山际见来烟,竹中窥落日。 ‎ 鸟向檐上飞,云从窗里出。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。‎ ‎2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。‎ ‎3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?谈谈你的看法。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1、山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖  。 鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,  白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 2、这首诗写了四处场景,分别是:山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环境的静谧、优美,表现了作者闲适的心情。‎ ‎3、不能改。因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。所以不能改 。‎ ‎2、 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、作者王维,字 , (朝代)诗人。‎ ‎2、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。‎ ‎3、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些?‎ ‎4、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里?‎ ‎ 5、谈谈本诗的表现手法:‎ ‎【参考答案】‎ ‎1、摩诘 唐 ‎ ‎2、月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴,又是高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。 ‎ ‎3、本诗描绘了月夜竹林的清新幽静,刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。‎ 独坐、弹琴、长啸。‎ ‎4、“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,这一系列高雅的动作,表现诗人的孤高自许、高洁脱俗,借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。‎ 5、 ‎①用自然平淡的笔调,描绘出月夜竹林的清新幽静,借景抒情,情景交融,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。‎ • ‎②以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗。‎ • ‎③通过“独坐幽篁、弹琴、长啸”这一系列高雅的动作,“明月”这一高洁的物象,表现诗人的孤高自许、高洁脱俗。‎ ‎1、山中杂诗 吴均 ‎ 山际见来烟,竹中窥落日。 ‎ 鸟向檐上飞,云从窗里出。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。‎ ‎2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。‎ ‎3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?谈谈你的看法。‎ ‎2、 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、作者王维,字 , (朝代)诗人。‎ ‎2、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。‎ ‎3、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些?‎ ‎4、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里?‎ ‎ 5、谈谈本诗的表现手法:‎ ‎【当堂训练】‎ ‎1、作者填空:《伤仲永》选自 ,作者是 (朝代) ,字 ,号 。‎ ‎2.通假字 ‎ ① 日扳仲永环谒于邑人 ② 贤于材人远矣 ‎3.解释加点词语。‎ ‎①世隶耕 ②称前时之闻 ③仲永之通悟 ‎④其诗以养父母、收族为意 ⑤彼其受之天也 ‎⑥泯然众人矣 ⑦贤于材人 ‎ ‎⑧环谒于邑人 ⑨其文理皆有可观者 ‎ ⑩稍稍宾客其父 ⑾或以钱币乞之 ⑿则其受于人者不至也 ‎4.词类活用 ‎ ‎⑴形容词作意动词 ‎ ‎①“邑人奇之”之中的“奇” ‎ ‎②“父异焉”之中的“异”, ‎ ‎⑵名词作意动词 ‎ ‎①“父利其然”之中的“利”, ‎ ‎②“宾客其父”之中的“宾客”, ‎ ‎⑶名词作状语 ‎ ‎“日扳仲永环谒于邑人”中的“日” ‎ ⑷动词用作状语 ‎ ‎“忽啼求之”中的“啼”,‎ ‎5.一词多义 自是指物作诗立就 ‎ 自 并自为其名 ‎ 闻 余闻之也久 ‎ 不能称前时之闻 ‎ 其: 其诗以养父母 ‎ 稍稍宾客其父 ‎ 然: 父利其然也 ‎ 泯然众人矣 ‎ 宾客: 稍稍宾客其父 ‎ 于是宾客无不变色离席 ‎ ‎6.古今异义 ‎ ‎①自是指物作诗立就(古义: 今义: ) ‎ ‎②或以钱币乞之(古义: 。今义: 。) ‎ ‎③其文理皆有可观者(古义: 。今义: ) ‎ ‎④稍稍宾客其父(古义: 。今义: 。) ‎ ‎⑤泯然众人矣(古义: 。今义: 。)‎ ‎7、用“/”标出下列句中的朗读停顿 ‎①.借 旁 近 与 之,即 书 诗 四 句 ②.其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意 ‎③.余 闻 之 也久。 ④.父 利 其 然 也,日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 ‎8.选出下列加点词意义和用法相同的一项( )‎ A. 其文理皆有可观者 B. 借旁近与之 父利其然也 不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 环谒于邑人 徐喷以烟 贤于材人远矣 ‎9.翻译下列句子 ‎①.其诗以养父母、收族为意。 译: ‎ ‎ ②. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 译: ‎ ‎ ③.即书诗四句,并自为其名。 译: 。‎ ‎④. 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 译: ‎ ‎⑤.仲永之通悟,受之天也。译: 。‎ ‎⑥:卒之为众人,则其受于人者不至也。‎ 译: ‎ ‎10.方仲永为什么“泯然众人矣”?用文中语句回答。‎ ‎ ‎ ‎11.文章第一句交代了方仲永的籍贯、身份、姓名、家世,有什么作用?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。‎ ‎ ‎ ‎13.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?‎ ‎ ‎ ‎14.从方仲永由天资过人变得“泯然众人”这件事,你受到了哪些启示? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 查看更多

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