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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 八年级下册 / 第六单元 / 《细柳营》ppt课件(26页)

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[ 汉 ] 司马迁 细柳营 1 司马迁,字 子长 ,是我国古代杰出的 史学家和文学家 。他年轻时漫游全国各地,丰富了阅历,了解了社会。汉武帝元封三年,其父司马谈去世,他继任太史令,开始广泛阅读史料,着手 《 史记 》 的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱,受到宫刑。出狱后,满怀悲愤,以极大的毅力,继续 《 史记 》 的编写,公元前 91 年书成。 《 史记 》 是我国第一部通史,又是文学名著 。 鲁迅赞 《 史记 》 :“ 史家之绝唱,无韵之 《 离骚 》 ” 2 作品介绍 《 史记 》 是我国 第一部纪传体通史 . 它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间(前 104—101 )大约三千多年的历史。它既是历史巨著,又是杰出地传记文学。 《 史记 》 原称 《 太史公书 》 ,到了唐代才称作 《 史纪 》 。 全书一百三十篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。 通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充,构成了完整的体系。从班固 《 汉书 》 起,历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭 《 史记 》 的。 3 【 题  解 】 本文是 《 史记 · 绛侯周勃世家 》 中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立孝文皇帝。 周亚夫是周勃之子 ,先为河内守,以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。 4 背景介绍: 汉文帝后六年(公元前 158 年),匈奴入侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫,汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。 5 读准字音 棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被 诏 车骑 (jí) (gòu) (n ǔ ) (pèi) ( zhòu ) ( jiē ) ( nǎng ) (p ī) ( zh ào ) (j ì) 祝兹 zī 作揖 yī 6 jí 文帝 之 后六年,匈奴 大 入 边 。 乃 以 宗正刘礼 为 将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军, 军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳, 以 (之) 备 胡。 大举 侵入 边境 于是 任命 用来 指代三支军队 防备 的 作为 任命河内守周亚夫作为将军,驻军细柳, 用来防备匈奴。 汉帝的后六年,匈奴大举侵入边境。 于是任命宗正刘礼作为将军,驻军霸上; (任命)祝兹侯徐厉作为将军,驻军棘门; 驻军 7 上 自 劳 军 。至霸上及棘门 军 , 直 驰 入, 将以下 骑 送迎。 已而 之 细柳军, 军士吏 被 甲, 锐兵刃 , 彀 弓 弩 , 持满。 皇帝 亲自 慰问犒劳 名词,军队 军营 径直 (两军营)将士高接远送。 不久 往,到 。 pī 同“披”,穿 锐:使 …… 锋利 gòu 拉弓 n ŭ 弓的一种 q í 皇帝亲自慰问犒劳军队。 到霸上和棘门军营 军营的将士都身披铠甲 不久到细柳军营, (皇帝的车队)长驱直入, ,(手持)磨得锋利的兵刃,拉弓搭箭,(戒备森严)。 8 天子 先驱 至,不得入。 先驱曰:“天子 且 至。” 军门都尉曰:“将军 令 曰:‘军中闻将军令, 不闻天子之 诏 。’” 先行的卫队 。 将要 命令 zhào 皇帝的命令 天子的先行卫队来到军营前,(却被拦住)不得进入。 先行的卫队说:“天子将要驾到。” 军门都尉说:“周将军有令:‘军营中只听从将军的命令, 不听从天子的诏令。’” 9 居无何 ,上至,又不得入。 于是上 乃 使 使 持 节 诏 将军:“吾欲入劳军。” 亚夫乃 传言 开 壁 门 。 过了不久 就 动词,派遣 名词,使臣。 符节 动词,下诏 传令 营垒 过了不久,皇帝到,又不得进入。 于是皇帝就派遣使臣 手持符节下诏给周将军:“我想要进入慰问犒劳军队。” 周亚夫才传令打开营垒门(让皇帝的车队进来)。 10 壁门士吏 谓 从属车骑 曰 :“将军 约 ,军中不得 驱驰 。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。 告诉 跟随皇帝的车马。 规定。 驱马奔驰 ( jì ) 按住 ( pèi ) 缰绳 慢慢地 营垒门的官兵对跟随的车队说 于是,天子的车队就按住缰绳慢慢前行。 :“将军规定,军营中不能驱马奔驰。” 11 至营,将军亚夫持 兵 揖 曰 : “ 介 胄 之士不拜,请 ( ) 以 军礼见。” 天子 为动 , 改容 式 车。 使 人称 谢 :“皇帝 敬 劳将军。” 成 礼 而 去 。 yī ( zhòu ) 兵器 双手抱拳行礼 铠甲 头盔 让我 被感动 神情改变 同“轼”,车前横木 。 动词,派遣。 告知 敬重 离开 完成 允许 劳军之礼 到军营,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说 :“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼,请允许我行军礼拜见皇上。” 天子被感动,神情改变,扶着车前的横木, 并派人告知:“皇帝敬重、慰问犒劳将军。”礼仪完毕就离开了。 12 既 出军门,群臣皆惊。 文帝曰:“ 嗟 ( ) 乎!此真将军矣! 曩 ( ) 者霸上、棘门军, 若 儿戏 耳 ! …… 以后 jiē 唉 先前 nǎng 像 罢了 出了军营门后,所有的大臣都很吃惊。 文帝说:“啊 ! 这才是真将军啊 ! 先前(看到的)霸上、棘门的军队,像儿戏罢了, 13 其将 固 可袭而虏也。 至于亚夫,可得而犯邪 ( )?” 称善者久 之 。 必定,当然 无意义 yé 其将士必定会遭到袭击而被俘虏。 至于亚夫,岂能被侵犯 ?” (说罢)连连称赞不已。 14 深入探究 文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象,文帝是如何评价周亚夫的? 真将军 15 你 同意文帝的观点吗?请你从文中找出依据来! 真将军 交流一下吧! 16 治军严明、刚正不 阿、 恪尽职守、不卑不亢、不畏强权 军容严整 军纪严明 军礼严谨 “君子直言直行,不婉言而取富,不屈行而取位。” (君子坦荡,有什么说什么,不阿谀奉承别人而取得富贵,不违反做人原则而取得地位。) 千军易得, 一将难求 17 深入探究 塑造人物的方法有很多,请你说一说! 文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法呢?你来讲一讲! 18 正面描写 侧面描写 亚夫乃传言开壁门。 将军亚夫持兵揖曰: “介胄之士不拜,请以军礼见。” 将军令曰 将军约 画龙点睛 有力烘托 19 课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处? 答疑解惑 侧面描写,衬托出周亚夫真将军的形象。 20 对比一:细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” —— 军容严整,常备不懈,严阵以待,军纪严明。 “直驰入” —— 军规松垮,守备松懈。 对比二:文帝及随从入营 “将军约 , 军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” —— 治军有方,令行禁止 。 “直驰入” —— 军纪松弛。 对比三:三营将领 “持兵揖”、“以军礼见” —— 周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “将以下骑送迎” —— 众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能事。 对比、衬托 21 借文帝之口再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。 嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪? 22 直驰入 皇帝到霸上、棘门军营 皇帝到细柳军营 将以下骑送迎 军士吏被甲,锐兵刃, 彀弓弩,持满。 天子先驱至,不得入。 将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。 上至,又不得入。 壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。 天子乃按辔徐行 将军亚夫持兵揖曰:“ 介胄之士不拜,请以军礼见。” 天子为动, 改容式车。 对比 “ 真” 将军 返回 其将 固可袭而虏也。 23 “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。 “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。 知识延展 24 一、词语解释 入:侵入 边:边境 备:防备 之:到 直:径直 约:规定 徐:慢慢地 兵:兵器 揖:行礼 介胄:穿着甲戴着盔 称谢:告诉说 1 、匈奴大入边 2 、以备胡 3 、已而之细柳军 4 、直驰入 5 、将军约,军中不得驱驰 6 、于是天子乃按辔徐行 7 、将军亚夫持兵揖曰 8 、介胄之士不拜 9 、使人称谢 · · · · · · · · · · · · · 25 军:驻军 军:军队 军:军营 军:军队 使:派遣 使:使臣 诏:皇帝的命令 诏:下诏 劳:慰问犒劳 劳:使 … … 劳累 13 11 12 10 { 于是上乃使使持节诏将军 于是上乃使使持节诏将军 军细柳 上自劳军 { 至霸上及棘门军 曩者霸上、棘门军 { 军中闻将军令,不闻天子之诏 于是上乃使使持节诏将军 { 皇帝敬劳将军 无案牍之劳形 · · · · · · · · · · 26 查看更多

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