资料简介
总复习之一： 小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、给下面的汉字注音
①参（ ）差（ ） 差（ ）互 ②坻（ ） ③嵁（ ） ④佁（ ） ⑤俶（ ）
⑥悄（ ）怆（ ） ⑦邃（ ） ⑧翕（ ） ⑨蔓（ ） ⑩卷（ ）石底
2、解释下面加粗的双音节词
①水尤清洌________ ②青树翠蔓________ ③佁然不动________
④明灭可见________ ⑤往来翕忽________ ⑥斗折蛇行________
⑦犬牙差互________ ⑧悄怆幽邃________ ⑨参差披拂————
3、解释句子中划线的单音节词
（1）心乐之 （2）日光下澈
（3）全石以为底 （4）潭中鱼可百许头……似与游者相乐
（5）潭西南而望……不可知其源
（6）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（7）隶而从者
４、翻译句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（4）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
（５）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（6）闻水声，如鸣珮环，心乐之。
（７）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（８）全石以为底，近岸，卷石底以出。
５、结合课文回答问题
（１）第一段写出了小石潭怎样的特点？
（２）第二段作者写潭水的什么特点？用了什么写作方法？
（3）作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？
（4）潭西南的小溪源流有什么特点？
（5）从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？如何理解这变化？
（6）对第二话分析有误的一项是（ ）
A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。
C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。
D、这段话只用了40余字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
E、作者柳宗元，字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导“古文运动”。
６、在课文中找语句回答问题。
（1）怎样描写小石谭的石岸？
（2）怎样侧面描写潭水的清澈？
（3）前文与第五段中的“四面竹树环合”相照应的句子有哪些？
（4）能够反映作者心境感伤的句子是哪句？
（５）哪句话暗示小石潭人迹罕至？
（6）写鱼静态的句子？鱼动态的句子？鱼情态的句子？
（7）文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子？
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