资料简介
第六课 工业化国家的社会变化
学习目标
了解工业革命的进行与人口增长之间的关系；掌握工业革命的进行导致劳动力结构发生的变化；复述工业革命后欧洲国家推广大众教育的史实；了解城市化的进程以及城市化带来的弊端；说出工业化和城市化进程中，西方国家出现的一系列社会问题
掌握工业化和城市化的进程；理解科技对人类社会的积极影响和消极影响；了解工业化是人类社会发展的必由之路
认识到工业化和城市化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的；认识到科技进步对社会各个方面的影响，体会
“
科技是一把双刃剑
”
；认识到保护环境是刻不容缓的社会问题，树立可持续发展的理念；认识到环境污染是世界性的问题，要树立合作意识
一
.
人口增长和大众教育
英国工业革命开始于
18
世纪
60
年代，
19
世纪中期完成了工业革命。工业革命提高了社会生产力，使人类社会进入
“
蒸汽时代
”
，英国成为世界上第一个工业国家。
工业革命与人口的关系
英法德美人口增长图
19
世纪前
50
年，英国人口从
900
万增加到
1800
万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。
19
世纪
20
年代，美国的人口约为
1000
万，到
1914
年人口已超过
1
亿。
工业革命促进人口增长
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工业革命后的英国城市
工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。
妇女在 工厂里做工
表现：19世纪中期以后
，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，
德国和法国
最早建立起国家教育体系。
①中等教育
--
法国
开设政府资助的中等教育（1802年）
②免费义务教育
--
1870年，
英国法国
对儿童实行免费义务教育
③系统教育体系
--
19世纪初，
德国
建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系
作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
大众教育（
目的
：为了工业化的需要）
图为
近代英国乡村学校
从
1870
年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
图为近代法国课堂
二、城市化
工业革命推动了城市化的进程
城市化是由
农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会
逐渐转变的历史过程。（
概念
）
工业革命
开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。（
形成
）
资料
1
：
英国的曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。
曼彻斯特
资料
2
：
美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。
纽约
近代城市人口的变迁（单位：万人）
1800
年
1850
年
1880
年
1900
年
纽约
6.4
69.1
191.2
343.7
伦敦
95.9
268.1
476.7
658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5
48.2
分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？
这说明了城市化进程中的什么现象？
城市人口大幅度增长加快。
现象：工业化推动了城市化发展
,
城市人口上升。
1760
年，英国
5
－
10
万人的城市只有一个，
1851
达到
13
个；
1851
年，
10
万人以上的大城市已经有
7
个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。
1851
年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，
城市人口比重达到
50.2%
，初步实现城市化
。
巴黎景象
雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，
高楼沐浴在雾海，
人们在工作间里忍受着痛苦，
在卑微的渴望中呼出垂死的气息
……
--------
查尔斯
·
波德莱尔
曼纳哈塔（即曼哈顿）
人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，
充斥着妇女和商店及展览，
一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，
热情好客，最勤劳和友好的年轻人。
匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
--------
沃尔特
·
惠特曼
19
世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
表达了诗人对城市
工业化的赞美
表达了诗人对城市化的不满
19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况：
“
在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。
”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，
住房也就变得拥挤不堪
，低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎
街道狭窄而幽暗
，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。
开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。
那该怎么办？
19世纪中期以后，城市环境开始得到改善
。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。
影响：
随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
现象：社会矛盾激化（
贫富分化）
成因：资本家通过对
资源的控制和
市场垄断，不断对社会财富进行聚敛形成。
思考：
这幅漫画作反映什么问题？你认为这一问题出现的原因是什么？
贫富分化
三、社会问题
想一想：早期的城市化过程中出现了哪些问题？
2016
年调查报告，美国前10%的富有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国家庭总财富的四分之三。
三、社会问题
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
卢德运动
：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王，故名。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
三、社会问题
社会日益分裂为两大对立阶级
——
工业资产阶级和无产阶级，工人运动逐渐兴起。
《共产党宣言》
的发表，标志
马克思主义
的诞生。
工人运动兴起：
三、社会问题
人类历史上第一个
无产阶级政权：
巴黎公社
三、社会问题
想一想：早期的城市化过程中出现了哪些问题？
环境污染
三、社会问题
随着工业化的展开，英国不可避免地出现了城市化的发展趋势，而由工业化和城市化所引发的一系列“城市病”便在英国发作起来。英国的“
城市病
”最突出的病症表现在日益严重的
环境污染
问题上。
英国的大气污染
环境污染
三、社会问题
雾都：伦敦
北京雾霾
三、社会问题
1952
年
12
月
5
日至
9
日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至
12
月
9
日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，
当月因这场大烟雾而死的人多达
4,000
人
。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
三、社会问题
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案
《
清洁空气法
》
的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案
…… 80
年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。
2003
年，
《
英国能源白皮书
---
我们的能源未来，创建低碳经济
》
正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。
……..
经
60
多年治理
….
今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。
-----《
伦敦雾霾是如何治理的？
》
思考：
近年来我国北京等华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？
工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的
?
有益的变化
：
有害的变化：
人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的生活方式也发生变化；
社会矛盾激化；环境污染
三、社会问题
资料：
19
世纪英国作家狄更斯在
《
双城记
》
中写过一段话：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”
理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？
工业革命是把双刃剑，它促进了社会的发展，物质生活更丰富。
但也带来了社会贫富分化，环境污染等问题。
人们追求的文明生活应是物质生活丰富，生活环境优美，人人平等，相互尊重。
三、社会问题
工业化国家的社会变化
人口方面
变化：
教育方面的变化：
城市化：
社会问题：
人口增长
越来越多专门从事工业和商业
妇女成为工业劳动者
推广大众化教育
城市建设和发展
社会矛盾激化
环境污染
1
、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在
1801-1851
年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A.
第二次工业革命的完成
B.
殖民扩张和掠夺
C.《
权利法案
》
的颁布
D.
工业革命的完成
D
2
、平奇贝克在
《
女工与工业革命
》
中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A.
促使女性走上企业领导岗位
B.
提高女性的生产积极性
C.
增强女性融入社会的能力
D.
培养女性优良工作习惯
C
3
、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（ ）
①
法国
②
德国
③
印度
④
美国
A
、
①②
B
、
①③
C
、
②③
D
、
②
④
A
4.
随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到
1930
年，城市人口已达到
415
亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（ ）
A.
引发了城市化
B.
刺激了人口的增长
C.
带动了财富的增加
D.
加剧了贫富分化
A
5.
根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（ ）
①环境污染 ②社会矛盾激化
③交通发达 ④生产力水平高
A.①②③ B.②③④ C.①③④
D.①②
D
6
.“从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”以下各项对这段话的理解认识，正确的是（ ）
①工业革命改变了全球的贫困面貌
②工业革命创造了巨大的物质财富
③工业革命带来了环境污染的问题
④工业革命加深了西方的殖民掠夺
A
．
①②③④ B
．
①③④ C.①②④ D
．
②③④
D
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